有关于学校班主任岗位的述职报告.docx

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1、有关于学校班主任岗位的述职报告随着人们自身素养提升，报告对我们来说并不生疏，报告包含标题、正文、结尾等。信任许多伴侣都对写报告感到特别苦恼吧，下面我给大家带来有关于学校班主任岗位的述职报告，盼望大家喜爱!有关于学校班主任岗位的述职报告1做人民教师是我儿时的幻想，做一名优秀的人民教师更是我一生的追求。自毕业至今，我已经在三尺讲台旁挥洒了将近六年，也仔细探究了六年。这几年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这需要我关心的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我满足;感受到他们心灵的成长，我欣慰;听到他们学有所成的消息，我感动。这些年中，为了能给学生"一桶水"，始终以来我不断地给自己充

2、电加油，为了能让学生在课堂中主动进入情境，主动吸收学问，我可以花上几天时间来备一篇课文，因为在我心目中，我始终都把做一个好老师作为我每天的目标。自任职以来，我担任了将近四年的班主任工作，承当语文学科的教学工作。多年来，在不断地学习和探究中积累了肯定的教育教学阅历，并在教育教学上取得了相应的成果。一，教育工作学校是未成年人思想成长的"主阵地"，班主任是学校德育工作的"主力军"，是学生的"心灵导师"。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生，我坚持人性化管理，力争做到在理解学生的基础上正确引导他们，完善他们，努力把他们

3、培育成优秀的个体。因此对于班主任工作我一贯坚持做到：1，从细处着手，学生感受点滴胜利班级是学生学习，成长的"土壤"，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，我深知注重学生良好行为习惯的养成，这是建设优良班风和学风的基础，更是未成年人思想道德建设的基础。所以，每接一个新班，我都先从建立班级规章制度，强化学生行为习惯的养成教育做起，把德育教育的思想润物细无声般地滋润学生的心田。为了培育学生的自我管理意识，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而异，因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位，班级的每一个学生在班中都有职务，并不失时机地进行调整和更换，

4、让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验，学生在人人参加班级管理的真实体验中，看到了自己的价值，感受了自己的点滴胜利，以此更好地激励他们互相合作。在这样的管理之后，我的班级稳中有升，并多次获得星级文明班的荣誉称号。本人也多次被评为优秀班主任。2，因势利导教师形成独特自我在学生面前，我是老师，也是他们的大伴侣，我用微笑，欣赏和宽容让学生在和谐，宽松，自主的的环境中学习，生活，保持主动向上的乐观心情。我还擅长用一双慧眼，去发觉学生的闪光点，因势利导。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友情，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。平常，我总是投入大量的时间和精力与学生沟通，

5、谈心，了解学生的思想状况，兴趣爱好及存在的问题等，准时教育，加以鼓舞，让学生能悦纳自我，表达自我，勇于实现自我，信任自己能行。努力让每一个学生都抬起头来走路;让每一个孩子都有胜利的体验。几年的班主任工作阅历的积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好，学风正，多次被评为校级先进集体，在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成果。当然我的倾心付出也换来了学生的赞美，家长的确定。二，教学教研方面我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市，区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合

6、自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1，朗读是关键，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云："书读百遍，其义自见"，说的就是"读"的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，从方式方法上来说，我把"读"分为个人"读"，小组"读"，带"读"，抢"读"，竞赛"读"，其中学生最喜爱的就是竞赛"读"了。在这样的训练中，渐渐培育了学

7、生朗读语言文字的兴趣，走进语言文字的唯美情境。2，探究新教法，新课型，提高学生语文素养。语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在"听，说，读，写"四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究，尝试新的教法，新的课型。为不同的班级制定不同的教学打算。诸如以上方法在教学中的实施，我感觉到一个有序，活跃，主动的课堂对语文教学的重要性，在不断思索，不断改良，不断完善的基础上我力争上好每一堂课，把学生的学"放在教学的核心位置上，把教学的有

8、效性放在第一位。这样的一番努力在学生的成果反馈中得到了确定，所带班级成果在同类班级中名列前茅，学生语文素养也在渐渐的完善。此外，作为一个语文教师，光凭学生成果还不够，更重要的是对所教的学科有所讨论，有所心得和体会，为此，我主动参与学校组织的各种继续教育活动和教育研讨活动，多篇论文在_和_上发表，并担任了文学社的教学工作，在此期间，我真正明白了"教学相长"的道理。_年，通过努力，考取了苏大的语文教育硕士，现已进入毕业论文写作阶段。因此，我始终明白争取仔细把握有利于自身进展的机会，渐渐提升自我，进一步完善自我的重要性。以上只是我教学生涯的开始，要学习的，要实践的还许多。但是，既

9、然已经迈出了第一步，就必将坚决仔细地走下去：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。有关于学校班主任岗位的述职报告2记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面是我作为班主任的工作总结的资料：一、开学两步曲在新生入校的第一天，我设计了两个活动。(一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台应对大家讲话

10、，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。(二)竞选班干部，每个学生都能够来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。二、营造家的气氛1、设立图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家了。2、写周记，我要求学生每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。三、争当礼貌班级在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平常

11、的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的群众。“一分耕耘，一分收获，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为优秀班级。四、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、和善、智慧、健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，务必要有剧烈的社会职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给伴侣、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位出名教育工作者的文章“天下兴亡，我的职责、让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身

12、边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜群众等等。透过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课的纪律早读：在老师到来之前，开始复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求学生务必准时到位安清静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要

13、快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。特色之三：注重潜力的培育和锻炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了

14、第二次班干部竞选，这种气氛下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既锻炼了潜力，又树立了威信。我们还策划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既锻炼了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!特色之四：和家长成为伴侣我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，学生用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子

15、的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。五、班主任随想班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伴侣，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个秀丽的世界!工作着是秀丽的!有关于学校班主任岗位的述职报告3今日我想从以下几个方面来进行我的述职报告。一、班主任工作的认识;在班主任工作中，我认为观念支配行为，行为产生效果。所以班主任首先要树立正确的观念，要注重品德、注重详情、真诚地对待每一个人和每一件事。首先，品德是一种教养，是通过教育而养成的一种品质和习惯。所以我的理念是要求学生先学做人后学

16、做事。我给学生提出了几点：敬重他人，规范自己，和谐包涵，健康向上。每次学生回家我都会叮嘱他们：路上留意安全，回家要向长辈问好，假如连自己的父母都不敬重的人，将来成不了人。我时时告诫我的学生：“大胜靠德，小胜靠智慧。其次，一个不经意的详情往往能反映一个人深层次的修养，真善美，假恶丑一览无余。教育无小事，事事可育人。我会利用各种机会将有关详情引起的巨大改变的报道准时转递给学生。如“福特公司的创始人福特应聘被录用是因为他捡起了地上的一张废纸，从而转变美国的经济结构;日本举办亚运会，因为6万人的开幕式结束后地上没有一张污纸而引起全世界惊叹;令人欣慰的是他们都做得不错，如今我班地上很少有废纸等垃圾。另外

17、，真诚地对待每一个人和每一件事。要让学生觉得你是真地对他好。如今的学生一般都很敏感，很脆弱，很感情化，为自己考虑得多，替他人、集体考虑得少。老师的推断稍一不准，方式稍一不妥，语言稍一不慎，学生就有可能封闭与你沟通的渠道，不满、怀疑、怨恨接踵而来，严重的甚至耍赖、蛮横、出语伤人、偏兴奋粗。误会一旦产生，你将很难查找到再建信任桥梁的基石。而“真诚是一剂能消弭学生顾虑，改善师生关系的良药。第一，批判要真诚，要让受批判者认识到他的错误将影响他与四周人的和谐，可能给他带来更大、更严重的错误，可能会影响他将来人生的健康进展。不行让受导者误会为老师在找茬，在泄私愤。第二，表扬要真诚，要让受表扬者有继续行善的

18、冲动，要让四周的学生受到感染，树立正气，形成准时行善、憧憬美德的风气;二、对学生的引导教育及效果;在我的教育管理中，我首先盼望学生能做个欢乐的人。欢乐的人就会向善、向美，懂得感谢。首先我盼望自己成为一个具有较强感召力的人。班主任面对的是具有不同独特，有着不同生活经受的学生，要让学生团结在你的四周，你就必需成为他们的伴侣。为此，首先要仔细去讨论和了解他们，知道如今的学生在想什么?他们崇拜的偶像是谁?喜爱哪些运动?喜爱交什么样的伴侣?生活在怎样的家庭环境中?有什么特别的生活经受等等，这样才能同学生有更多的共同语言，谈话时才可能有的放矢，并取得较好的引导效应。其次，当班主任的，不要错误地认为学生应理

19、所当然肯定服从你。学生也是充满独特、感情丰富、思想冗杂的人，他们的真情实感、思想动态只有在民主、平等、融洽的气氛中才能得以照实反映。因此，作为班主任的我利用课余时间，主动参与班级的公益劳动、班里组织的活动等机会，与学生轻松地聊聊天，谈谈家常。再如学生要参与篮球、歌咏、绘画等竞赛，我会是学生的忠实观众为他们助威加油，并利用相机留下他们每一个美妙时刻。使学生在接纳、信任和亲近你的同时敞开思想、畅所欲言，此时便可寻机教育。三、提高自身修养方面班主任需具备广博的学问和高超的教学水平。老师在学生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士，班主任老师更是如此。因此，班主任就必需具备广博的学识，才能取得学生的信任，在

20、教学与管理过程中才能回答学生千姿百态、各种各样的提问，即便是在与学生谈话聊天，也能触类旁通、深入浅出、幽默有味。成为一名优秀的教师，将自己承当的课讲好，是得到学生信服和管理好班级的必备的条件。要知道，学生最不能谅解的就是老师学识上的无能。如今是信息时代，学生从网络上随时可以得到大量的信息，假如老师不能在更宽阔的领域里与学生沟通与沟通，将使学生感到绝望，因此，作为班主任，我平常留意加强学习，读各类有益的书籍、报刊和杂志，留意收集各种资料，了解各方面的信息，并留意把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，介绍给学生。四、班级管理及效果因为我带的是第二学年的学生，一些常规的东西卫生、纪律不用再去花时间

21、。在班级管理上我最大的转变就是：1、学会放手，学会偷懒。挖掘学生的潜力。放心大胆的让学生去做，不用凡事亲历亲为。效果很好，培育了一大批做事仔细的学生。2、允许学生犯错。作为班主任我会尽量要求学生去遵守学校的各项规章制度，但说实话，我从心理不想去压抑学生的性格，我认为十六、七岁的孩子不犯错误那是很可怕的事情。对他将来的成长没有任何好处，人们常说：说给我听的我会遗忘，但我亲自感悟的我将永久牢记。所以我宁愿牺牲我自己作为班主任的小利益，让学生在受挫中学会自己成长。3、我意识到我想做的不仅仅是学生在学校三年的班主任，我更想做一个对学生一生有正催化剂作用的班主任。有关于学校班主任岗位的述职报告4班级常规

22、管理是班主任的基本任务和工作目标，班级常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步。班主任工作琐碎繁多，然而班级形象和班主任形象的树立与维护就在这些日常琐事中。一个好形象的树立难，但一个坏形象的形成却特别简单，所以，我认为：班级管理无小事。对待班级的每一项工作我也从不敢懈怠，总是先学习，再思索;再斟酌，才行动。现将我在班级管理中的一些做法汇报如下：一、能民主尽量民主，但专制不能丢。班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事的确定，我一般都由全体学生投票确定，班主任只起指导作用。让学生真正体会到自己是班级的主体。班主任和任课老师也是班级的成员，班主任更是这个班级的引导者，这一点也须让学生明白。当学

23、生的的民主结果超过学校规章制度的约束范围时，班主任要行使专制，如：班委起不到好的带头作用班主任可直接撤其职务;班规要求低于学校规章制度或与学校规章制度不符时，班主任可要求重新修改班规等。二、让排座位成为良好班风形成的引导信号。大多数学生对座位问题看得较重，针对这一点，我在排座位前对学生有这三点说明：学习成果的优劣主要取决于自身内在缘由;外部环境的优劣需要用你的努力来换取;优胜劣汰是高考不变的法则，也是社会生存的法则。我在班内座位的支配上有以下原则：1、努力学习者优先;2、学习优秀者优先;3、无违纪者优先;4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座位。这些原则旨在形成一个人人肯努力、人人争先进、人

24、人懂自律、人人讲团结、人人懂互助的良好班风。三、加强对学生学习习惯和学习方法的指导。如今，我们学生的学习基础越来越弱，特殊是一般班学生，学生没有形成良好的学习习惯，几乎没有适合自己的高效学习方法，所以，给学生进行学习习惯和学习方法的指导是必不行少的。这一点，我主要从两方面入手：一是利用班会集中进行几次指导。这项工作对班主任要求较高，每次班会前我都要仔细学习、总结许多学问，以确保做好了充分的预备。二是多方位了解学生学习现状，准时地、常常地在教室向学生唠叨，催促学生改正，必要时进行单独训话。四、让学生在这个班级中充满美好感。每位学生都盼望自己的班集体是最优秀的，然而班级的优秀与否在平常表现不太明显

25、。所以我从不放过学校的任何一次大型评比活动：队列竞赛、篮球赛、班级文化建设评比等等，在每次活动中我都和学生一起策划、训练，并最终取得名次，此时，学生的自豪感和集体荣誉感就会倍增，班集体的凝聚力也就增添了。每位学生都盼望得到老师(特殊是班主任)的关怀和认可。所以，班主任要将真心关爱每位学生落实到生活的方方面面中去，落实到生活的详情中去。特殊是学习成果较差的学生，对其要求不能仅限学习、卫生方面，要面向学生的终身进展，如：社会生存、做人道理、生活看法、情商培育等等，让学生看到老师的教育没有带有功利性(为出教学成果)而是真心为了学生的将来着想。五、多与学生沟通，鼓舞学生主动找老师沟通。做好学生的思想工

26、作，是班主任工作的重要目标之一。时刻关注学生思想动态，准时进行疏导，对班级稳定意义重大。在工作中，关注学生思想动态要把握几个特别时机：返校时、放假前、考试前、考试后、排座位后等。与学生沟通，我主要实行两种方式：一是利用课间主动到学生中去，自习课主动找学生谈心;二是鼓舞学生主动找老师反应学习、生活和思想上的问题。有关于学校班主任岗位的述职报告5一、副班主任工作在担任一(2)班副班主任工作中，仔细做到了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与班主任唐老师协作，努力管理好这个班集体，并准时发觉问题准时处理。在课间操时间，我努力做到和学生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我总是和学生一起合作，杰出完成各

27、项布置任务，如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等。同时我和唐老师也努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在学校各项竞赛中取得了好成果。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解我校学生的实际状况通过钻研教材、讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期教学打算，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创造能力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各

28、类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要独特，没有独特就无所谓艺术。我常常在上课中说这样一句话“人无我有，人有我新，来激励我的学生要不断的去创新，所以我在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的艺术风格，不强求千篇一律。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，让学生学到更多课外学问。依据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们开展美术创作活动，并按年龄、基础等状况分为美术兴趣小组初级班、提升班和创作班。按实际状况采纳不同的打算、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观看能力为主，提升班则

29、发挥技能，通过观看生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有打算、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富，具有肯定的艺术水平。在学校的支持下建本钱校特色的美术展厅和艺术长廊，并接待各级领导和兴趣小组成员家长共262人次，在肯定程度上提高了我校的美术特色教育的知名度。四、教研组及其它工作除了日常的教学工作之外，我还兼任校体艺教研组组长一职，虽然我教研组已被评为0607学年鄞州区先进教研组，但是我深知我还有许多地方做的不是很到位，还需要不断去讨论，不断去总结。平常除了组织开展教研活动以外，我还和我组教师开展各种形式的艺术活动，并

30、根据要求记录成册。每到学期末，学校要开展教研组工作评比，整理教研组资料是一件特别冗杂而细碎的工作，我都会加班加点仔细负责地把他做好。同时我也要负责校内部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨，按时保质完成工作。如校内的宣扬窗，学校各项活动开展的拍摄照片工作、校内环境布置等。五、主要成果1、由本人撰写的论文面对绘画危机关心学生走出困惑在20_年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖。2、本人还被评为鄞州区20_年度“优秀工会工作者。3、指导三位同学分别是301班_、302班_、303班_的美术作品发表于20_年第12期小主人报上。4、指导2位同学分别是_的美术作品发表于鄞州区

31、学生书画作品集上。5、在20_年5月指导7位同学参与银亿杯第二届宁波市少儿创意美术大赛，7位同学的美术作品全部获入围奖，其中602班郑恺慧、502班刘成获得了小学组铜奖的好成果6、在20_年5月举行的“哥白尼杯鄞州区第三届风筝竞赛中，指导四位同学获奖。其中，501班吉庆龙获一等奖、602班李跃鹏获二等奖、602班季晨光获得三等奖、502班陈天宏获得三等奖。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，扩大了我校的美术特色学校的知名度，并取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力提高个人自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校内的艺术气氛，促进我校素养教育的进展作出更大的努力!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页