2023年科研年度工作计划.docx

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1、2023年科研年度工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，将续写新的诗篇 ！是时候开始制定计划了。以下我在这给大家整理了一些科研年度工作计划，希望对大家有帮助！ 科研年度工作计划篇1 指导思想： 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育发展思路，继续以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深入指导、研究，加强课题研究与管理，提高科研管理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素质，提高科研实践能力，努力实现我校可持续发展。 重点工作： 一、加强课题研究与管理 二、加强科研队伍建设 1、结合岗位练兵活动，继续开展以课题推进为依托

2、的培训工作，采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重教师课题结题方面的培训。 2、注重发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题研究工作和课题小组中的作用。 3、通过培训、研讨、参观课题研究先进学校等活动形式提高教师的科研能力与水平。 三、开展科研科普活动 1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。 2、根据需要召开科研工作会。 3、认真总结和推广立项课题的经验，及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升研究成果的质量。 4、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。 5、做好档案收集、整理工作。 四、加强科研信

3、息情报工作 1、利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传播功能，推进学校科研工作进展。 2、加强与上级部门的沟通与交流，及时得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。 五、加强自身建设 结合新课改理念，注意利用一切理论学习和参与实践的机会，提高教育科学研究和管理水平。拓展视野，提高总结和创新能力，满足科研、指导、培训工作需要。 科研年度工作计划篇2 一、指导思想： 本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的内涵发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的

4、先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。 二、重点工作： 1、做好“十三五”主课题“基于立式教育的课堂教学实践研究”管理工作，认真组织实施课题研究，重点落实主课题的申报、开题论证等工作。 2、通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。 3、结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。 4、做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。

5、 三、具体工作： （一）夯实校本培训，提升教师科研素养 1、在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 2、加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。 3、继续以教科研学习手册为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求

6、。依托学校的校园网络，进一步构建科研平台，每位教师定期更新个人博客专题网页，使其成为交流经验，探讨疑惑，分享成功的精神家园，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水平。 4、进一步完善师徒结对制度，深入开展青年教师“师徒结对”活动，严格按照学校师徒结对协议书的要求，加强过程监督，严格落实青年教师考查制度，进一步助推青年教师立稳讲台、快速成长。 （二）加强课题管理，推进各类课题研究 1、关注课题的过程管理，结合课题管理“四个一”制度的实施，有计划、有组织地落实“十三五”主课题“基于立式教育的课堂教学实践研究”等各类课题的研究。教科室对各课题组适时进行指导，并进一步发挥课题组长的引领作用，加强课题

7、研究力度，不断开展反思总结。其中，本学期的重点是做好学校“十三五”主课题的申报、分解、开题、实施等工作。 2、继续提高教研、科研的整合力度，依照“分层管理，分科突破”的研究原则，充分发挥课堂教学的主渠道作用，重点关注“立式课堂”教学的研究。联手教导处，有针对性地按照各学科教研组确立教师个人研究专题，确定每位老师的本学期挂牌课，结合吴中区B联盟的微型课题活动，规范微型课题的过程管理与指导，细化微型课题校本化研究，从而推进“立式教育”研究工作。 3、要求每一位教师根据自己的研究课题、研究目标，结合课题研究实施中的新问题，多思考、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、研究论文等。同时，鼓励教师将自己的学习

8、感受、教学随笔、教学案例、教育论文等上传校园网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。 4、在加强课题管理的同时，进一步规范课题资料的积累，完善“课题研究档案袋”制度，认真做好课题原始资料的收集归类、整理和归档，管好资料，用好资料。同时，做好“吴中教育科研课题网”十三五课题研究资料的上传工作。 （三）做优教科宣传，促进科研成果转化 1、引导老师们做好经验总结，写好科研论文。区骨干教师一学年内除了完成一般教师的基本任务，至少有1篇论文区级以上发表或获奖；学科带头人至少有2篇论文区级以上发表或获奖。教科室要积极发动和组织教师参加各级各类教学反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任务，及

9、时把相关论文评比的信息传达到每个教师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 2、努力为教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息任务的同时，热忱地为教师推荐论文参加各级各类评比，并积极向江苏教育、江苏教育研究、苏州教育、吴中教育天地等各级刊物荐稿，为教师发表文章提供机会。 3、坚持认真编辑和出版实小教育，并做好学生作品香溪水影的结集出版工作，为学校广大师生提供发表自己论文和习作的阵地，促使我们的老师在勇于探索实践的基础上，练就勤于反思、善于总结的本领。 4、教科室要通过学校网站“教育科研”栏目及时发布科研动态、科研成果和课题研究等方面的资讯，同时还要积极向各级各类的报刊、网站等宣传媒体投稿

10、，加强对外宣传工作，传递我校教育改革和发展的先进典型与成功经验，让学生家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成果。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制定本学期教科研工作计划。 2、落实课题分解与实施工作。 三月份： 1、“青蓝工程”教师结对工作会议。 2、聘请专家来校作教科研专题讲座。 3、“十三五”主课题开题工作。 四月份： 1、参加B联盟课题研讨活动。 2、组织开展校内读书活动。 3、做好学校“十三五”主课题研究实施。 4、做好香溪水影的结集编撰工作。 五月份： 1、做好实小教育编辑工作。 2、参加吴中区第十七次教育教学研究论文评比活动。 3、做好微型课题区级结题推荐申报工作。

11、 4、参加“教海探航”、“师陶杯”和“蓝天杯”等各级论文评比。 六月份： 1、“青蓝工程”师徒结对考核评比活动。 2、做好教师笔耕、博客上传等统计汇总。 3、完成本学期教科室工作总结。 （注：计划中未尽之处，根据实际情况作相应调整。） 科研年度工作计划篇3 一、常规工作 继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。 （一）备课 1保证每周2小时集体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2节课时间），主抓学年和学科领导应及时参与备课，并做好检查记录。 2集体备课中应对质量监测内容进行详细分析，同时研究制定解决问题的策略。 3主抓学年和学科领导应于每周一检查教师个

12、人备课，做好记录，并于周五汇总教师个人备课情况。 （二）课堂教学 1严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教导处将加强随堂检查。 2在师生平等的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。 3推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深入各班级听课的做法，在集体汇总之后，及时向授课教师反馈意见。 （三）作业布置与批改 1继续采用定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语

13、由李校长检查。领导检查应及时做好记录。 2各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，教师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。教导处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行奖励。 （四）学生辅导 各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成绩跟踪记实表，详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应督促教师做好成绩记录，加强对学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广（学生数多）的教师在期末考核上给予加分。 （五）质量监测 1各学年语文、数学、英语坚持每月一次

14、的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标情况进行累计。 2推行教学质量监测“六项达标”制度。 各年级质量监测成绩标准如下： 年级优秀率合格率平均分 一年级85%100%92 二年级85%100%92 三年级80%95%90 四年级80%95%90 五年级80%95%90 另设六项进步最快奖。即上述每一项成绩同本班上一学期相比，提高幅度最大的班级。 二、着重要抓好的重点工作 （一）继续深入抓好教师综合素质培训工作 1加快教学骨干队伍建设。 本学期组织参与道里区第二批学科骨干申报工作，以名师促名校，并为上述各级骨干教师建立档案。 建立教师培训奖励基金。骨干教师在各级各类竞

15、赛中取得成绩要给予奖励。组织“优先发展型教师”外出学习，创造条件让广大教师走出去，进一步感知先进的教育教学理论与实践经验。 2落实教师岗位大练兵“八个一”。 每学期写一个案例或每个月提出一个值得研究的问题。 每学期至少上一节学校主题研究课。 每学期至少出一份任教学科质量监测卷。 每两周写一篇读书笔记。 每学期确立一个教学研究主题，上好研究课。 1 2 每周至少听一节课。 每学期读一本教育教学理论著作，下一学期开学初上交心得。 每个学期制定一份自我发展目标。 3继续组织好校本研修，努力提高教师基本功。 组织中青年教师语文专业能力训练，重点进行文史知识讲座（每周二集体备课之后），为参加道里区第三届

16、小学语文教师专业能力考核作准备。 组织“我与名师”观摩特级教师、名师授课实录活动。以集中观摩和自主观看相结合的形式展开此项活动，教师听课后要完成反思，并组织研讨、交流。 4组织中青年教师参加道里区第三届小学数学教师专业能力考核。 （二）以两个层次的教学研究工作为重点，抓好校本教研工作 1校级研究课。 全体参加新课程师资培训的教师每人上一节以“构建和谐课堂，实现多维高效”为主题的教学研究课。课后上交教学设计和课后反思，并选拔优秀课组织观摩，观摩之后组织研讨。此项活动拟定在9、10月份进行。 2教学研究小组组织的主题教学研究。 主题教学研究活动要继续围绕“构建和谐课堂，实现多维高效”主题展开，要有

17、说课、研讨、评价、反思、生成新的预案，解决问题的方法要能够在实践中服务于教学，促进学校教学质量的提高。此项活动拟定在11月份进行。 （三）不断提高教育科研的实效性 1与校本教研相结合，组织精干力量进行“十一五”市规划办课题中华古诗文的诵读与感悟的研究实践，突出解决实际问题，把课题研究落到实处。包括规范档案、定期组织研讨、适时推广科研成果。 2全体参加实验的教师，每人推出一节课题研究课。任课教师自主报课、学校统一排课，组织教师结合授课实例反思研讨，解决课题实验中突出的理论与实践问题，为实验奠定坚实基础。此项活动拟定在12月份进行。 3适时推广科研成果对上交科研成果严格把关，杜绝抄袭现象。 4建立

18、河图小学教育科研管理网，规范科研管理，迎接道里区教科所“深入基层检查评估”。 科研年度工作计划篇4 教科研的核心工作之一就是开展课题研究。_年，我校已经成功申报了苏州市教育规划立项课题，_年，我校的“_”规划课题将进入实践研究阶段，因此本学期在课题研究方面将做好下列工作： 一是继续抓好“_”课题的申报立项、子课题申报和实践研究工作。进一步完善学校“_”课题研究实施方案，分解子课题研究，明确研究方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期准备工作。改革课题研究的常规惯例，针对“_”课题，学校将采取申报制。届时教师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单

19、位进行申报。凡是所申报的课题必须自行撰写子课题研究方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校根据完成质量情况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。另外，学校将大力支持教师个人申报独立(微型课题)，自行进行研究。改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参与课题研究的积极性，推动教师自觉进行课题研究，促进课题研究走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“_”课题申报的宣传，使广大教师明确申报课题开展研究的重要性，为提高教师科研水平

20、和教师专业发展奠定基础。 二是开展课题研究活动。以课题研究课为载体，进一步规范课题研究课的备课、磨课和教案书写，促进教师立足课堂开展课题研究，研究中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导教师认真上好每一节课题研究的公开课，促进教师立足课堂开展课题研究。加强课题研究公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均需要加强指导，确保课题研究公开课质量。 三是重视课题研究的过程管理，尤其是加强课题研究的网络化管理，做到期初有研究实施计划，期中有学习、活动、研讨，期末有学期研究小结，所有资料尽可能充实到学校课题研究的网页中，在网络中全程展现我校的课题研究动态，提高课题研究的真实性和实效性;重视课题

21、成果的积累与推广，每位课题研究者每学期要上交课题阶段性研究成果，一份课题研究工作报告和体现课题研究的成果，并编辑课题研究成果集教师版二中教育、学生版海棠二中校报(暂命名)，为“_”课题的研究与推广积累一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分体现活动的全过程，努力提高管理实效。 科研年度工作计划篇5 一、指导思想 依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，积极开展校本教科研活动，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。 二、工作思路 围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研

22、工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。切实做好已立项的县课题、国家级十二五传统文化课题、数学导学案等课题的研究工作。 三、工作重点 1、严格按照科研制度，规范教科研活动。 2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干。 3、以校园教研网络为依托，提升教科研层次。 4、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题研究。 5、抓实课题实施过程，提升、推广教科研成果。 四、具体措施 1、与校本研修相结合，加强教科研理论培训，通过自学、互学、集中学习等多种方式提升教师科研意识与能力。 2、搭建发展平台，促进教师专业化成长。 （1）依托校园网络，构建科研平台。充分发挥信息技术的作用，继续依托校园网络，加强校园网站中

23、教科研内容建设。围绕学校各研究课题，提供有关理论学习材料，融教师教学、研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入虚拟的网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。 （2）以集体备课为载体，加强教研与科研的整合力度，发挥教科研对教育教学的促进作用，为日常教育教学服务。 3、深入研究探讨，确保课题研究成果 继续以日常教学为主阵地，深入开展我校已立项的各课题研究工作。 （1）省十二五安全课题本学期结题，学期初上报课题结题申请书。各课题实验教师要认真梳理三年来的课题实验材料，为结题工作做好准备。学校提升研究成果，做好课题结题材料的汇编工作。 本学期的课题研究不再设立明确的小研究专题，学校将与

24、少先队活动相结合，利用班队会、实践活动、红领巾广播专栏等渠道继续进行安全常识的教育，各实验教师要针对教材选取合适内容立足课堂进行课题研究，及时将课题研究材料存放到自己的课题档案袋中。 （2）国家级人教版数学（4、5、6）年级导学案编写与使用有效性研究这一课题继续由开学后的五、六年组的九位教师承担，本学期的研究重点在于教案的生成及解决研究过程中的难点。 （3）继续深入开展国家级十二五传统文化课题，实验教师以日常课堂为主开展课题研究，加强课题研究的深度与广度。全体班主任老师要坚持开展课前吟诵活动，教导处加大检查、抽查的力度。课题组继续与少先队活动相结合，利用校园文化墙、中秋节、重阳节等传统节日开展

25、实践活动，宣传传统文化知识，创设文化氛围。 十二月份，我校将承办全县的课题研讨活动，向上级领导及各实验校汇报近两年来我校开展此课题的研究情况，全体实验教师要群策群力，将我们的研究成果展示出来。 （4）继上学期校内小课题研究结题后，新一轮小课题的确立工作又重新开始了。本学期各教研组长要组织本组教师认真商讨确立研究专题。要求从小处着眼，操作性强，具有实效性，不要广而空的材料课题。在课题研究过程中实行教研组组长负责制，组员互相熟知研究专题，及时了解研究动态，在集体备课中针对研究专题进行讨论，教导处将于日常听课活动中检查研究情况，了解研究进度。 （5）县课题照常开展课题研究工作，加大日常课题研究的督促

26、与指导。 4、加强课题常规管理 （1）开学初，依据学校工作计划制订好教科研计划及各课题阶段计划，实验教师制订个人研究阶段计划，统一检查。 （2）学期中做好各课题研究情况的跟踪检查、指导工作，深入课堂及年级组，了解各课题的进展情况，协调有关问题的解决。 （3）定期召开课题研讨例会，做到有主题、人人发言。 （4）本学期，要求每位教师上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇教学反思或心得，至少一篇精品教案。 （5）做好研究过程中研究材料的积累工作，学期末认真总结本学期各课题研究情况，撰写课题阶段总结。 （6）积极参加上级组织的各项教科研活动，做好科研成果的推广工作。 （7）学校通过听推门课、研讨课、检

27、查研究材料等方式对课题研究情况进行抽查，学期末从研讨次数、质量等方面进行全面检查，并将检查结果纳入教师考核、教研组考评和教科研先进个人评选。 五、月工作安排 九月份： 1、制订学校教科研工作计划及各课题研究计划。 2、各实验教师制订课题阶段计划 3、检查上交的课题阶段计划。 4、上报安全课题结题申请书。 5、开设红领巾广播安全专栏。 6、课题日常研究。 7、课题研讨例会。 8、开展课题展示课活动。 9、开展课题实践活动。 十月份： 1、课题日常研究。 2、开展课题展示课、论课活动。 3、课题研讨例会。 4、开展课题实践活动。 十一月份： 1、课题日常研究。 2、课题研讨例会。 3、开展课题实践

28、活动。 4、小课题研讨课。 十二月份： 1、承办传统文化课题研讨会。 2、做好安全课题结题材料的汇编、结题报告的撰写工作。 3、各实验教师撰写课题阶段总结、经验论文。 4、学校教科研工作总结。 5、评选先进教研组和先进教科研个人。 6、对各项材料进行检查与梳理。 科研年度工作计划篇6 经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100%。由_园长负责的课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究获得_市教育科学20_年度规划课题立项、浙江省教学研究系统20_年度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市

29、金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：记录在科学区活动中的作用研究、幼儿情绪调控教育研究、通过音乐艺术领域培养幼儿创造性的探索研究、在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究、幼儿园开展幼小科技教育衔接的研究。 这些课题的立项使我园教科研工作在20_年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的.革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研

30、工作将继续在以下诸方面作出努力。 一、搭建教科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围。 凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。 二、加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。 科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成）

31、，邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。 三、加具体工作如下： 1、根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。 2、孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的地进行科技特色教育尝试，并形成课题研究的前身与雏形。 3、做好课题前测工作（于20_年_月_日发放测量表）。 幼儿综合科技素养测评表(一)、幼儿综合科技素

32、养测评表(二)、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。 4、有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数(上交一份到教科室)。 在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。 5、制定并正式开展科学发现室活动(为本学期工作重点，发下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交)。 6、定期进行科技教育观摩活动。 7、搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推广。） 8、邀请园外教师进行科技教学指导。 四、逐月工作安排。 （一）9月： 1、制订教科研工作计划

33、。 2、制订科技特色教育评价方案。发放各类表格。 3、制订各学科科技渗透内容，科学发现室活动内容，科技视听之旅的内容。 4、布置科学发现室，购买一些相关的仪器及操作材料。 5、全园教科研会议。 （二）10月： 1、课题组会议。 2、邀请中学实验室教师进行实验室知识讲座。 3、继续添置科学发现室所需仪器与操作材料。 4、组织论文参加“金思力”杯论文比赛。 （三）11月： 1、课题组会议。 2、邀请上海科技幼儿园_老师来我园示范科学探索活动。 3、科学小问号活动观摩。大班：_。 （四）12月： 1、科学发现室活动观摩。大班：_。中班：待定。小班：_。 2、向各课题组长了解课题进展情况。 （五）1月

34、： 1、_老师的课题阶段性小结，并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验，可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。 2、课题组阶段性小结会议，制定下一轮计划。 3、教科研工作学期小结。 （如有临时性工作任务，则在当月工作中随机插入。） 科研年度工作计划篇7 一、结合本园教育科研课题 “对幼儿良好言行习惯的培养”贯彻以幼儿发展为本的教育方针从幼儿实际出发，指导思想本学期我班根据纲要的精神。加强幼儿良好行为习惯的培养。俗话说的好：少年若天成，习惯如自然。习惯的力量是巨大的好习惯的养成将使幼儿一生收益，幼儿良好行为习惯是保证幼儿健康的身心，培养兴趣，获取经验启迪智能的根本。 二、问题的提出 幼

35、儿进入中班后，在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，幼儿在这个时期已经开始有了自我意识，他们对许多事情好奇，具有较强的好奇心，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按大人的要求去做，对一些危险的事情没有防范意识，。家长和老师普遍认为，这个时期的幼儿特别难带。所以，这个时期的幼儿良好行为习惯的养成尤为重要。 三、具体计划安排表 我班根据本班幼儿的具体情况制定了本学期科研计划。我班将以主题活动的形式开展课题研究。具体实施内容目标时间安排如下： 教育主题 教育内容 培养目标 实施时间 自我保护 身体的保护 让幼儿了解如何保护自己的牙齿眼睛以及自己的身体器官。 四周 危险的事情我不做 培养幼儿的安全意识和遵守规则的行为 三周 不与陌胜任说话 教育幼儿不予陌生的人说话，不能跟陌生人走。不吃陌生人的东西。 五周 认识一些安全标志 了解一些安全标志的含义，注意安全提示。