英语老师个人工作述职报告2022.docx

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1、英语老师个人工作述职报告2022英语老师要勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。那英语老师个人工作述职报告怎么写呢?下面是我为您细心整理的一些关于英语老师个人工作述职报告的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对您有所关心。英语老师个人工作述职报告1敬重的领导： 您好!本学期我任教五(1)、七(3)两个班级的英语教学。接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。一，思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、

2、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，关心学生对英语学习充满学习热情和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中

3、感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。三、教育教学工作方面我仔细学习，勤于专研，注重在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我主动出课，毫不保存，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与关心上。这学期，我教的学生英语学习成果很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提

4、高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日英语老师个人工作述职报告2敬重的领导： 您好!又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的消逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下 ：首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己的思想

5、认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了士气，就能大胆地回答下列问题。其次在教学中：在开学初，仔细制订教学打算。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发

6、、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的主动性，效果较好，今后还会继续运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。 在批改作业方面。合理支配学生，让班级里有能力的学生检查平常的家庭作业，或者是较差的学生给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，准时批改，让学生准时改正错误。虽然批改量很大，但是还是准时进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成果较稳定。我仔细批改，对普遍性错误，在全班讲解。在

7、其他方面，我主动参与政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，主动参与学校组织的各项活动。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成果不理想。今后，我会多作他们的工作，关心他们学习，提高他们的成果。总之， 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日英语老师个人工作述职报告3敬重的领导： 您好!时光飞逝，岁月如流。认真回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不

8、觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的&39;过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面本人喜爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，喜爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，主动参与各类政治业务学习，如：

9、学习党的“十七大精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论学生的学习状况。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。二、在教学工作方面首先我认识到了几个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜爱学习、仿照。但是，我发觉自从小学读了两年后，好奇心渐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。2、面对一些整体学生进行教学的看法误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能留意到学生的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致

10、有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有把握。就责备学生，并因此加强反复训练。于是在责备声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去进展，而是开发学生不同的潜能，进展学生学英语的各方面能力。而且教师可依据不同学生之间的差异去因材施教。首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业

11、和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜爱英语。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活

12、泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的兴趣的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师常常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能

13、松懈。最终，关心学生养成良好的学习习惯。三、坚持终身学习“学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还主动响应，参与各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均取得长足进步。四、工作考勤方面我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学

14、校工作与家务之间的关系。当然，由于教学阅历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日英语老师个人工作述职报告4敬重的领导： 您好!一、指导思想以“科学进展观为指导，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素养和自学能力。二、学情分析五年级学生已学过两年多的英语，具备了肯定的听、说、读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成果两极分化严重，加之教材难度偏大

15、，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。教法得当，学业成果可以稳步提高。三、教材分析学英语是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中小学连接的英语教材。这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的。教材的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学

16、方法。四、教学目标1、学问目标(1)、把握本册教材的重点词汇和句型结构。(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语与录音。2、能力目标(1)、培育学生初步运用英语进行交际的能力。(2)、培育学生的听、说、读、写能力。(3)、培育学生创新精神和实践能力。(4)、培育学生肯定的语感，打下良好的语音语调。3、情感目标(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品

17、德的形成，努力为学生的终生进展奠定语言基础和思想基础。(2)、激发学生学习英语的兴趣，培育他们良好的学习英语学习习惯五、教学重点难点重点四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。六、教学主要措施以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.活用教材，依据学生的学习状况，将每单元的学

18、问点进行重组编排，以降低难度。4.注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。5.设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。6.准时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7.虚心向阅历丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教理论，提高自身教育教技能。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日英语老师个人工作述职报告5敬重的领导： 您好!我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学

19、生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学状况一、仔细备课、面向全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关心他们树立学好各门学问的信念。面

20、向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了肯定的兴趣,对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。二、增添上课技能，提高教学

21、质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。三、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教

22、育学生。鼓舞学生大胆质疑，注重以学生第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。此致敬礼!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页