2023年开学典礼讲话稿范文怎么写.docx
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1、2023年开学典礼讲话稿范文怎么写 在社会一步步向前发展的今天,我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系,讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。下面是我给大家带来的开学典礼讲话稿范文怎么写5篇,以供大家参考! 开学典礼讲话稿范文怎么写1 各位领导,老师,同学们 下午好! 首先,请允许我代表所有在校老生向来自祖国各地的新同学表示最诚挚的问候和欢迎! 两年前,我也和大家一样,在题海中苦苦挣扎,在挣扎中翘首起企盼。终于,有一天,我收获了。是理工大给予了我读书深造 的机会。所以,一直以来,我对理工大始终有一种感恩的情怀。在理工大,是大家身后简单的球场教会我们苦中作乐的生存本领;是美丽的水运湖为我们提供了跨
2、越四六级的好去处;更是那古色古香的主教楼孕育了我们丰盈的人格。同学们,学会感恩,生活带给你的将永远是喜悦! 如今,年轻而富有朝气的武汉理工大学正昂首阔步于一流大学的康庄大道上。整体建成全国一流,部分成为世界一流的宏伟发展目标决定了理工大前进的每一步都是异常的坚实。百花齐放的科研成果,层出不穷的青年才俊,宏伟广阔的发展前景,一切的一切都让我感受到身为理工人的骄傲与自豪。选择了理工大,就是选择了人生又一个更新更高的起点! 开学典礼讲话稿范文怎么写2 敬的老师、同学们: 你们好!暑假结束了,我们将一起迈进新的学年。_英语学校已经做好了充分的准备,为同学们提供更全面更有效的优质教学资源和服务。你们准备
3、好了吗?让我们一起充满信心地迎接新学年的到来! 整个暑假,伴随同学们进行复习与预习,我们欣喜地看到,有那么多同学每天跟着我们所安排的教学进度在学习。课堂上,我看到大家高高地举着手,自信地等待着老师点名。当回答完毕,老师一句"good!"你们脸上所流露出的一丝笑靥令我的心情格外好。喜欢看你们俯案学习的身影,更喜欢看到你们灿烂的笑容,那个时候,我是多么开心啊!特别是跟我一起比较久的即将升入初中的孩子们,老师对你们抱的期望最大,老师把你们的成功,你们的失意,点点滴滴我所能看到的,都会和你们一起开心一起伤怀。当然,作为成年人,老师比大家更能及时掩饰内心的喜怒哀乐,只是看在眼中,记在
4、心上。在我们的"七嘴八舌小箱箱"里,每天都有那么多的留言,谢谢你们!你们对学校的感谢以及建议,我们都会认真的对待。在新学年开学之际,我首先要表达的就是对你们的感谢! 另外,我想借这个机会,想同学们提出几个学习方面的建议 第一:要认清自己的薄弱环节,对症下药、 第二:制定可行的学习计划和学习目标、 第三:勤于复习当天所学知识,乐于预习第二天知识、 第四:要善于和老师及同学交流学习中的问题以及自己情感上的波动、 想说的太多了,同学们,你们在学习的时候,知道你们的父母以及老师在关注你们吗?刚才说了感谢同学们,在这里,也要对同学们提出一个要求,你们的父母帮你们选择了"_&
5、quot;这个学习工具,你们一定要珍惜和有效学习。要用自己的实际行动,要用自己成绩的提高,来回报你们的父母对你们的付出和期待。我在这里郑重的说,"_"的全体工作人员,都会帮助你们实现这个目标。但是,我们必须共同努力,对吗? 暑期班刚刚结束时,老师接到了十来位家长的感谢电话,在我一个劲地回答"不客气,这是我们应该做的。"的时候,家长的感谢话语仍然在一声声的重复着,这些个"谢谢,真的我不知道怎么说,总之是谢谢你了,王老师。"的话语让我感动。有位齐镇的家长她在电话那边满含感激之情的声音让我几乎感动的哽咽,只能挂断电话。良久,有种感受,你们的
6、父母对你们所付出和对你们所期待的是人类最崇高最不求回报的爱。这种爱,你们是否感受到是否想过如何回报?这也让我更多的感受到:责任不论大小,件件都要负到。这真是一个收获的季节。 最后,我代表全体"_"的师生,希望你们在这里同样能收获更多的精彩。 顺祝同学们学习进步! 开学典礼讲话稿范文怎么写3 各位领导、各位老师: 大家好! 很高兴今年有这么多的新鲜活水注入我们_二中,同时,我也很荣幸能够代表老教师向新来的同仁说几句话一起共勉。 积极主动的学习。俗话说:要给学生一杯水,教师自身就要有一桶水。也常听说:活到老,学到老。身为一名教师,在新学期的教学岗位上,我们会一如既往,继续发扬刻
7、苦钻研的精神,吃透挖深教材内容,领悟教材思想内涵和精髓,把握教材思路,灵活运用教材教法,用丰厚的知识底蕴把学生教好,培育好,引导好。在平时规定的学习时间里认真学习业务知识,做好各种记录和笔记,并在业余的时间里做到经常撰写论文、教学案例、教学反思,及时记下教学心得,不断提高业务水平和素质修养,使自己在教育教学的岗位上不断进步,不断提高。 做好日常的备课、上课与批改工作。新学期,我们也会同以往一样,做到课前认真备课,既备教材教法又同时备学生。在课堂中充分利用好有限的时间,向教学的主阵地课堂的45分钟要成绩、要效率。在课后做到作业及时批改,针对学生学习存在的问题和不足,做好进一步的巩固与加深和必要的
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