2023年成教工作计划模板.docx

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1、2023年成教工作计划模板 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着； 现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下我在这给大家整理了一些成教工作计划模板，希望对大家有帮助！ 成教工作计划模板篇1 为配合徐家沟小学“好习惯伴我行”养成教育活动的实施，让每个孩子都能养成好习惯，让好习惯伴随他们一生，成为一生的财富，让他们的精彩人生从好习惯开始，结合本班实际，特拟定以下实施方案： 一、文明礼仪 【养成目标】： 1、热爱祖国，按时统一着装参加升降国旗；坚持每天佩戴红领巾。 2、课间操，升降旗或大型集会，放学排路队等做到“快”“静”“

2、齐”。 3、坚持课前一支歌，做好眼保健操。 4、见到老师、同学主动问好。 5、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 6、不打架，不说不文明语言，公共场所不喧哗。 7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。 8、不随地吐痰、随地丢垃圾，攀折花枝、踩踏草地。 9、未经允许，不乱动乱翻别人的东西。 【奖惩措施】： 1、见到垃圾主动拾起或清扫一次奖星一颗。 2、课前一支歌、眼保健操整齐的小组每人奖励一颗星。 3、未按时参加升降国旗、未佩戴红领巾一次扣星一颗。 4、打架、说不文明语言一次扣星两颗。 5、给同学起绰号、嘲笑身体残疾同学一次扣星一颗。 6、随地吐痰、丢垃圾等

3、一次扣星一颗。 二、学习习惯 【养成目标】： 1、早上到校后，能立即开始早读，不在室内外逗留、追赶。 2、上课铃声响后，全体同学能迅速进入教室，做好课前准备。 3、按时保质完成作业，及时改错。 4、课前认真预习，上课专心听讲，积极思考，课后及时复习巩固。 5、课外时间多读书、读好书，与图书交朋友，坚持一天读一篇好文章，一周背一首古诗，努力营造书香班级氛围。 6、珍爱自己的学习用品，根据课表带齐带足学习用具，不丢三落四。 7、作业完成后从头到尾检查一遍，确认无误后上交，作业干净整洁。 【奖惩措施】： 1、早读认真、课前准备充分整齐的小组每人奖励一颗星。 2、作业整洁无误一次奖励一颗星。 3、向学

4、校网站、班级网站上传优秀作文或向广播站投稿一篇奖励一颗星。 4、学习用品丢三落四者一次扣星一颗。 5、不及时改错、不按照老师的要求完成作业者一次扣星一颗，并补齐相关作业。 三、勤俭节约 【养成目标】： 1、爱惜自己、他人和集体的财物，轻关门窗，使用物品时轻拿轻放，不在课桌椅等物品上乱涂乱刻。 2、不随便向家长要钱，不乱买与学习无关的东西。 3、节约用水用电，做到人走灯灭并关闭饮水机电源，用后能随手关紧水龙头。 【奖惩措施】： 1、主动关水龙头、饮水机一次奖励一颗星。 2、值日生不关饮水机一次扣星一颗。 3、乱买与学习无关的东西一次扣星一颗。 四、讲究卫生 【养成目标】： 1、勤洗澡洗头、勤剪指

5、甲、衣着干净整洁。 2、定期整理和清洗书包，书包里没有与学习无关的东西。 3、教室课桌椅摆放整齐，地面没有垃圾。个人课桌椅洁净，课桌周边没有垃圾 4、教室设施实行专人负责制，保证全天无灰尘等杂物，比如：饮水机、图书柜、窗台、讲台、电脑桌等。 【奖惩措施】： 1、教室桌椅整齐，地面干净，当天值日生每人奖励一颗星，累计四次，该值日小组为“优秀值日小组”，每人奖励花瓣一片（十颗星换一片花瓣）；反之扣星一颗，并继续值日一天。 2、连续两次抽检书包、课桌、指甲、衣物等干净者奖励一颗星，反之扣一颗星。 3、教室设施责任人坚守职责奖励一颗星，反之一次扣星一颗，并责成其改正，如屡教不改者，取消他为负责人，在短

6、期内不再任命。 注：做到一周一评比，一月一小结。每月被评为“好习惯之星”的同学将在教室的相关专栏贴入照片，以资鼓励。 成教工作计划模板篇2 一、指导思想 养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。 二、教育内容 坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。 一、二年级养成教育内容： 以小学生日常行为规范、学生一日行为规范为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范

7、学生行为习惯。 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。 2、通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。 3、通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 本学期教育内容如下： 1、礼仪习惯： （1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。 （2）出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。 （3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。 （4）进办公室先说报告，未经老师允许，

8、不进办公室。 （5）与老师或者客人同时上下楼梯或走在甬路上，让老师或客人先行。 （6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。 （7）每天佩戴学生标志 2、卫生习惯： （1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。 （2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。 （3）随时保持教室的干净卫生。 3、学习习惯： （1）离开教室整理好桌面。 （2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，在诵读声或歌声中等待老师上课。 4、节俭习惯： （1）在校不吃零食。 （2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水。 （3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。 （4）爱护桌椅、门窗

9、、板擦等物。 （5）爱惜衣物，不乱丢弃。 （6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食。 （7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具。 三至六年级养成教育内容：以一二年级养成教育的内容为基础，进一步深化养成教育的内容。 需要增加的“礼仪习惯”教育内容： （1）同学之间见面互相问好或者点头微笑。 （2）出入教室，上下楼梯靠右行。分清教学区和活动区，不在教学区奔跑或踢球，不在走廊跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。 （3）上下楼梯或者走在甬路上，遇见老师或客人让老师或客人先行，同学之间高年级让低年级先行。 （4）在校期间坚持佩带红领巾。 需要增加的“卫生习惯”教育内容： （1）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。看到有乱

10、扔垃圾的同学要及时制止。 （2）注意个人卫生，常洗手，咳嗽或打喷嚏要用手捂住嘴巴，生了传染疾病要避免传染他人。 （3）要求服装整洁，脸、脖子、耳朵干净，男同学不留长发，女同学不留长指甲，不化妆。 （4）每天认真做两操。 需要增加的“学习习惯”教育内容： （1）加强课堂纪律。 （2）按时完成各科作业。 需要增加的“节俭习惯”教育内容： （1）在校不吃零食；放学不在外面的小店和摊头上买吃的东西。 （2）爱惜衣物，不乱丢弃。 （3）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食。 三、具体工作方法： （一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学

11、校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班队、品生、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 3、把行为规范教育贯穿在课堂教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 （二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。 积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，

12、从我做起，把理论和实践挂起钧来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 “知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 “纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 2、坚持班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结 3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用广播、板报

13、等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。 （三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。 通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。 1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。 （四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。 制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。 1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的

14、行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在值周记录上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，两周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。 2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行督查和评比，充分发挥值日生的作用，提高学生的自我管理，自我教育的'能力。 成教工作计划模板篇3 一、指导思想 习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习惯若自然也”。良好的

15、学习习惯对学生来说终身受益。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践出发的原则，把小学生日常行为规范、小学生守则等作为确立养成教育内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。 二、具体措施 （一

16、）学习习惯 1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。 2、课堂上积极表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的学习习惯。经常参加集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往的新朋友。 3、晚上临睡前自己准备好第二天学习用品。 4、有充足的睡眠时间，以饱满的精神投入学习。 5、要先做作业后玩耍。 6、书写要工整，格式要规范。 7、口头作业要认真完成，要求声音响亮，语言标准。 8、完成作业后要细检查。 （二）充分利用班队会及晨会的时间 学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,

17、使学生养成良好的学习和生活习惯.，在班级内设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"“文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育. （三）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用劳动节，六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.。 习惯培养不是一朝一夕之事，一个良好的学习习惯的形成，需一定时期，使其巩固则需要更长的时间。我们必须以锲而不舍的精神

18、，持之以恒的毅力，结合学生实际制定“学习习惯培养目标”，以及“学习习惯培养标准”，运用“学习习惯培养标准”通过及时反馈和评价手段，时刻注意学生良好学习习惯的培养。 成教工作计划模板篇4 一、指导思想 播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。在新的学年里，注重学生的养成教育，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起。扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据本班情况，制定养成教育计划。 二、工作目标 在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪，学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风。使班级在卫生习惯、文明礼仪、学

19、习习惯的养成等方面有更大的进展。 三、实施计划 （一）、卫生习惯养成教育。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2、清洁区和教室每天要清扫干净。 3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）、文明礼仪养成教育 1、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。 2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 3、向别人请教，态度要诚恳。 4、不打架、不骂人。公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏

20、。 5、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 6、集合出入按指定路线和顺序徊宥印煌妻徽先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。 7、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。 8、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体 （三）、学习习惯养成教育 1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。 2、课前准备好学习用品，静待老师上课。 3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳 4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。 5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。 6、按时完成作业，做到独立、耐

21、心、细致。 7、考试答题要细心、准确、书写规范 四、工作措施 1、学生成立文明“稽查小组”，及时纠正学生的不良行为。 2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级月考核。 3、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。 4、家校联手。指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。 学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此要重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在首要位置，长期进行下去 成教工作计划模板篇5 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作符合具体化，规范化

22、和制度化的要求，巩固养成教育成果，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，特拟订本方案： 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、领导机构 养成教育工作由学校领导来领导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组 长：孙彦 副组长：田进福 成 员：宁林平、郑会平、杨廷宝、焦慧、涂志强及各班主任 三、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，

23、使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优良品质，提高分清是非，美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序，讲公德，有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 四、教育内容 以中学生日常行为规范、中学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四个方面，正面规范学生行为习惯。 1、礼仪习惯 （1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。 （2）住

24、校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向。 （3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。 （4）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”，经老师容许后方能进入。 （5）在接受老师或长辈教育后要说谢谢或鞠躬致谢。 （6）同学之间要互帮互助，不强欺弱。 （7）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 （8）讲话文明，不说脏话。 2、学习习惯： （1）课前要预习，学会带着问题听课。 （2）课前准备好学习用品，静等老师上课。 （3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。 （4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 （5）努力做到

25、日日清、周周清、月月清。 （6）重要的事情先做，再做喜欢做的事情。 3、生活习惯： （1） 按时起床，不睡懒觉。 （2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。 （3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、等不健康场所。 （4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。 （5）积极主动打扫教室、寝室、不乱扔拉圾，不乱涂乱画。 （6）在家帮助家长做力所能及的事。 （7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室大声喧哗。 （8）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。 五、工作安排 第一阶段：宣传、动员 1、孙彦校长就“加强学生养成教育”做动员讲话（20_。3。1晨会）。 2、政教处宁林平主任做关于文明礼貌方面的讲座（20_。3。1）。 第二阶段：学习、讨论 1、政教处张贴加强学生养成教育的倡议书。 2、学期第一、二周以加强学生养成教育为主题召开两次主题班会。 3、政教处组织参加主题班会（班级随机抽取） 第三阶段：总结、检查 1、针对学生文明用语、文明习惯的检查。 2、针对学生良好生活习惯的检查。 3、针对学生学习方法的调查。 4、总结