幼儿园跟班心得体会范文500字.docx

《幼儿园跟班心得体会范文500字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园跟班心得体会范文500字.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园跟班心得体会范文500字教师培训的方式多种多样，其中就有跟班学习这一种，幼儿园教师会进行跟班培训。下面是由我为大家整理的“幼儿园跟班心得体会范文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园跟班心得体会范文500字【一】在幼儿园领导的统一支配下，我园组织部分教师有幸来到了xx幼儿园进行了为期两天的跟班学习。在这两天的学习过程中，我们很珍惜在这里的每一时刻。走进xx幼儿园，我被xx幼的园所文化深深吸引，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，

2、布置温馨舒适。此次学习我跟是大班，这个班有两位老师：xx老师、xx老师。从开始孩子们来园时的文明礼貌，主动参加性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的进展与参加，孩子们在教师的带着下宽松、开心的游戏，在早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的主动参加和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动进展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。我这两天听了xx老师和xx老师上课，两位老师和气可亲、与孩子们相处就像伴侣一样，课上不停用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的兴趣，

3、充分呈现了依据孩子的不同特点实行不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探究，让幼儿学会自己去学习，去探究。同时她们能发掘每一个孩子身上的“闪光点，抓住契机进行教学。在跟班的两天里，老师们就像小伴侣的伙伴一样，一起游戏、玩耍。看不到小伴侣在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们不需要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们肯定负出了许多心血。在学习中，我也看到老师特殊注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，发觉个别幼儿产

4、生小矛盾，教师会准时调整，并就此为教育内容，引导全体幼儿商量，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的阅历，用自己的智慧和汗水，满怀爱

5、心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，独特张扬和能力的进展创设一个秀丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我收获胜利！总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最终我要感谢幼儿园的各位领导以及老师，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，主动探究适合自己的方式方法，给幼儿营造温馨、欢乐的生活、学习环境。幼儿园跟班心得体会范文500字【二】来到教育厅幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，处处表

6、达了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，老师们还很会利用详情的地方通过图画、标记等示意一些教育内容，比方培育孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种主动向上的团体气氛气息。我跟的是小班，在跟班的三天里，我听不到一句老师大声喊斥小伴侣的话，老师们真的是像小伴侣的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小伴侣在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可孩子们不需要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯

7、。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期肯定负出了许多心血，在几天的跟班学习中，我也看到老师特殊注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比方，发觉个别幼儿产生小矛盾，教师会准时调整，并就此为教育内容，引导全体幼儿商量，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且教师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以教师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫服从。因为是小班，我发觉教师常常强调幼儿每次活动后要做的四件事情，即：上厕所、晾毛巾、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来

8、的集体活动更好地进行。虽是很小的详情，但也表达了教师们工作的细致。幼儿良好的习惯常规还表达在幼儿的物品整理上，幼儿会很清晰也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很小的玩具焦急地告知我：“它找不到家了。看着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小伴侣认玩具的家的情景。教师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的气氛不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。通过此次的参观学习，在今后的

9、工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的阅历，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，独特张扬和能力的进展创设一个秀丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利！幼儿园跟班心得体会范文500字【三】园长支配我们跟班学习三天，都是大班，一个是大一班，一个是大三班，两位班主任都是教研组长，同样是一日活动，看到的都是常态教育活动，两个班级虽各有特点，但我们更清楚更多维地看到幼儿园的办学理念，更真实更客观地折射教师的教育风采。感受最深的有三点：一、教育是一种合作一日活动由两位老师共同承当，教师没有特地备课时间，主班教师负责组织活动，配班教师帮助协

10、作集体教育活动都是分组进行。思南路幼儿园大班每班幼儿也都不超过30人，分组教学每位老师面对的就十几个孩子，大部分活动都是两位老师协作进行，很喜爱这样的师资配备，可以让教师形成一个教育的整体，在活动过程中互相合作、互相协作、互相补充，共同完成教育目标。两位教师的共同参加使区域活动时有更多的时间观看幼儿，提供适时适度的指导；生活活动时有更多的关注给予幼儿，养成良好的生活习惯；教学活动中有更多的资源安排给幼儿，使幼儿得到更大程度的进展。反思我们目前的状况，虽然也是每班二教一保，但是两位老师只有一个在班级，面对几十个孩子。而一个保育员，更多的精力则投入于保育工作，无论从精力上还是从能力上都不能很好地协

11、作教师的教育工作，从而形成了“保教分别“的现象。而且另一位教师是在办公室备课，可能更多的时间是在应付各种各样的案头工作和事务工作，所以很大程度上是一位教师在独立组织教学活动，缺少了教师间的合作协作，缺少了教育资源的有效安排，从而也影响了教育的实效性。二、理念表达在详情观赏班级的环境布置，没有太多的花哨和精致，区域设置特别齐全，建构区、角色游戏区、美工区、图书区、科学区、益智区等一应俱全，幼儿一来园就主动到区域中玩，有的剪纸、有的做泥工、有的玩数学游戏、有的造房子，每个人都玩得很专注，没有大声的热闹与争吵，一切是有序而有效的。区域布置最大的特点是服务于孩子，工具和材料都是开放的，幼儿可以自由取放

12、，水彩笔按颜色放在塑料杯中，一字排开，幼儿不用在一大叠水彩笔中翻找自己的，美工区张贴的是折纸步骤图，泥工小蜗牛制作的分解图；每一个玩具柜里都用字母及数字标示材料的归处，规则示意在环境中处处可见。三、放手亦是一种爱户外活动时间，老师要带孩子们出去锻炼身体，深秋的上海室外亦暖和如春，尤其是前几天很闷热。室外温度20度以上，孩子们活动一会便热得出了汗，这时老师不是帮着脱衣服、擦汗，而是停下来让幼儿商量这样的天如何爱护自己，既不会热也不会冷，让孩子们试试自己的方法好不好，并且告知幼儿老师不再提示你们了，你们是大班的孩子要学会爱护自己。我看到，有的孩子觉得热会擦擦汗，有的用隔汗巾垫在后背，有的脱下外套，

13、还有的幼儿会停下来歇一会，但看到一个孩子热的汗直冒，却沉醉在户外游戏中，我忍不住问：“需要我帮你把衣服脱掉吗？可是那个孩子却说：“感谢！不用的，我耐热，我有数的，不会生病的！。活动结束回活动室后不一会，就不时有孩子自己把衣服穿好，一切都在顺其自然的进行着。为了与小学连接，大班增加了课间十分钟活动，在这段活动里，老师告知孩子们首先要做重要的事，上厕所、喝水，然后可以自己或和同伴去想去的地方走一走，看一看，玩一玩，时间差不多就回来。当时我很担忧，这要撒出去，还回的来吗？老师自豪地说：“我们九月份刚开学就让孩子尝试管理自己，增添时间观念，不会有问题的！果真，十分钟左右孩子们就三三两两地回活动室了，老

14、师对其中一个孩子说：“你今日给了我一个惊喜，我还以为你要让我喊才回来，没想到你准时回来了，那个孩子高兴地说，“我觉得时间差不多就回来了，老师，你放心好了。这一刻我很感动，同时也开始反思自己，是呀！我们总是说：“让孩子自己的事情自己做，不要包办代替！但在日常生活中，总是忍不住要去插手，午睡起床，帮这个穿鞋，帮那个穿衣；小便以后，排成一排逐个帮着塞裤子，或许这是一种爱，怕孩子感冒了，怕孩子冻坏了，还不时的提示孩子什么该做，什么不该做，什么时候做什么，但反思一下，我们的教育理念到底表达在哪里？是否给了孩子自己动手的机会，放手给孩子自我成长的空间？这样的代替是否从某种意义上说剥夺了孩子主动学习的机会？

15、事实证明，幼儿园的孩子在老师的引导下同样能自己做好自己的事，自己能学会管理自己，只是这是一个过程，需要老师循序渐进的引导，其实放手是为了获得，放手亦是一种爱。幼儿园跟班心得体会范文500字【四】20xx年x月x日我来到xx市xxx幼儿园进行为期一周的跟岗学习。在学习期间我仔细坚守工作岗位，主动协作班级里的老师完成工作，和孩子们融洽相处，并在以下几个方面进行了总结：环境：幼儿园有两栋主要的教学楼，一共有四个年龄段的幼儿，分了十七个班级。一进幼儿园的大门，映入眼帘的是xxx幼儿园的标志建筑楼，大厅左面是幼儿园的动物标本展柜，这样的布置不管是大人还是孩子，都想驻足停留下来细细欣赏一番。主楼的打底色调

16、都是协作大厅主墙的大树以绿色为主。一楼的大厅还挂着幼儿园的教学理念-每个班级的门口都有一块竹席或者纸板用来更换布置外墙，内容也是依据每次幼儿园的活动进行准时更新的。教室里的房梁上吊着的大多是幼儿的作品，例如P，也有一些事简洁的剪纸和风铃等等，内容简洁，色彩鲜亮且贴近生活，每个班的布置都是细心选材，符合幼儿的年龄特点。教室的墙面都是以暖和色调为主，教室的一面围墙贴了彩纸，主要目的也是用来放幼儿的手工作品。教室的另一面墙就是用来布置相应的创业活动，卧房和教室相连，很洁净很宽敞。幼儿园每个班级的植物角也是一个亮点，设计新颖，花盆大多用废旧材料制成，比方大饮料瓶，废旧的下水管，易拉罐等等 各类表格，形

17、象大都是以卡通为主，生动可爱，而且这些有创意的花盆大多数是幼儿家长和自己的孩子一起完成的。表格： 让我印象深刻的另一点就是每个班级的教室外教室里贴了工作需要的各种表格，外墙有幼儿食谱，文明珍宝站岗时间、家长温馨提示、教室里有一日活动流程、保育员工作流程一周游戏打算、教学打算、创游活动分组等等，班级幼儿联系表，表格类型全面，在班级进门处墙角贴着一目了然。很方便，为工作带来许多便利。教学活动：班级里每天只有一节集体教学活动，他们在一周五天的时间中，支配了两天的规律狗课程，一节介绍海陆空各种交通工具的课，所以一周只有两天进行五大领域的课程，比方我所在的苗苗班，一周里健康和社会只能上一个，另一个下周进

18、行，语言和艺术也是如此轮换的上，教师在教学活动中表现的很亲和很随便，而且教学流程串联的很生动，例如周一的体育课变成小飞机。教师以飞机为题，先请一名幼儿仿照飞机，告知幼儿我们一起当小飞机，在飞机起飞前先检修飞机，这里的检修就是热身运动，之后教师示范飞机起飞，老师选了三名幼儿试飞，之后是一队一队的飞行，然后分了男女两队飞行，最终设计情景，躲避敌机让幼儿做蹲起运动，敌机飞走后取得胜利，活动自然结束。看似随便的活动中，幼儿的大肌肉运动得到了进展，课程的主线鲜亮，幼儿在活动中学问，情感，三方面都得到了满足。除此外，幼儿园里还有一门课程讲的是海陆空的交通武器等等，周三的课程就是连着周一的体育课后续进行的，

19、讲的是以播音747客机为图，介绍飞机的基本构造，飞机如何起飞。老师在讲课过程中用了许多专业名词，幼儿也是基本可以理解。区域活动：区域活动的玩具许多，磁力版，拼图，积木，美工区的刮画，生活区的串珠，夹豆子等等。材料的投放量与孩子的年龄特点相适应，孩子的兴趣很深厚，而且多样性的活动材料，满足不同幼儿进展需要，孩子在区域活动中是越玩越聪慧，他们的作品很有创意而且和在每次自主换区中，孩子和同伴沟通的能力也有所提高，下面都是孩子们的作品。创游：创游就是咱们说的角色性游戏，类型有许多，常见的几个区有：烧烤区，娃娃家，构建区，理发店。创游的材料许多都是成品。例如餐饮区的面包啊，包子饺子冰淇淋等等都是网上购置

20、的仿真食品。创游每次开始之前老师关心幼儿布置环境，请一部分幼儿做服务员，一部分孩子做客人，游戏进行时，老师巡察指导，并且教师拍照，活动结束时老师将拍的照片公放，并且评价照片中哪些孩子玩的好，服务的好，并进行表扬，哪些孩子的行为有不适当的准时指出，以便下次做的更好。活动的设置是自由的，开放的，孩子可以依据自己的爱好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了求知、交往、合作的机会，使孩子的探究欲得到满足。在厨房这个区域中，孩子们可以通过商讨和自己的意愿选择角色，在扮演角色的过程中体验欢乐和满足，表达自己的情感。在没有任何约束和负担的状况下孩子们自由交往，还可以进行自我调整需求，他们一会儿做妈妈

21、，为孩子做菜，一会儿带孩子去就医，高兴时还可以和孩子一起唱歌，孩子在自由、温馨的环境中尽情活动，游戏的主动性越来越高，也就越投入。幸运的是，我所在的这个星期幼儿园进行创游开放日，活动分别在周三周四的下午进行，活动中每个班级都请来了一部分的家长参观，家长在活动中也可以参加到游戏中扮演顾客，和孩子一起玩，孩子和家长都很高兴满足。生活日常：在生活上照看孩子最多的就是保育老师，我所在的班级保育老师就是这样一位精干又心细的人每天三餐推餐车发碗，打饭，擦桌子，扫地，洗杯子，抬床，值午班一样不落的进行，有条不紊，对孩子细致入微。而且每一处的消毒卫生都很细致，大到教室地板小到门把手水龙头。一周的时间很短，但是

22、给我的感受很深，幼儿园里的每个老师都是精神饱满，孩子们自由欢乐，我也学习了许多，我所收获的点点滴滴在将来可能都会给我带来关心。最终，我想用一句有名教育家陶行知的名言来总结我这几天学习的感受：原来事业并无大小，大事小做，大事变成小事，小事大做，则小事变成大事。心得体会字数： | | | | | |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页