五年级语文教案——梦圆飞天235378.docx

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1、五年级语文教案梦圆飞天2第二课时教学目标：1指导学生精读感悟。2凭借具体的语言文字感受氛围，通过有感情地朗读去表达自己独特的感受3通过学习，解决遗留的问题。教学准备：多媒体课件投影文字教学过程：一复习导入1听写词语。2指名朗读课文，指出优缺点，教师进行现场指导。3师生共同复习第一课时内容。二精读感悟1简单指导，理清课文脉络。（1）点名事件发生的时间。（2）重点写人们在酒泉卫星发射中心为神舟5号送行时的激动人心的场面。（3）写发射的场面扣人心弦。（4）写杨利伟在太空中问候大家。（5）点名了此次发射飞船的重大意义。2朗读1自然段。强调这是一个不寻常的日子。3朗读2-5自然段。感受人们为神舟5号送行

2、场面的热烈。在送行的人中，有与宇航员朝夕相处的教练专家，有手举鲜花的少先队员，他们人人脸上写满了喜悦与自豪。朗读时引导学生展开丰富的想象，通过朗读把当时的气氛表达出来。师生朗读，体会喜悦心情。通过身着乳白色航天服，面向五星红旗肃然伫立等语句，指导学生体会杨利伟严肃庄重的神情。指导学生读好总指挥长同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示这句话，体会杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。4指导朗读感悟发射情节。指导读好随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听见自己急促的呼吸声一句想象当时的进展气氛。反复让学生演练十、九、八.点火.起飞.读出现场特有

3、的气氛。点名读，分角色读。再指导朗读，注意展开想象，读出气势。一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情.这句话朗读时要读出节奏感，读出内在的一层比一层更强烈的人的感情。5指导朗读杨利伟的话。（1）请学生读第三部分。（2）杨利伟的话有两处。第一处是当飞船运行到第七圈，距地面343千米时，杨利伟神情地向地球发回的问候。向世界全国人民问好！.读这段话时，注意指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。（3）请男同学和女同学轮流朗读。（4）请小组中朗读得最好的同学到台上朗读。三合作探究1老师提问：在神舟5号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象2布置小组合作探究。3指导方法：（1）再读课

4、文，进行系统思考。（2）默读课文，自己在文中画出相关句子。（3）在小组中进行讨论，说出自己的感触。（4）开展互动，朗读自己最感动的部分。4全班交流。四课堂练习1朗读练习。2把自己搜集的有关太空知识的图片和资料进行交流。第三课时教学目标：1总结课文，质疑问难。2课堂表演，再现课文为我们描写的情景。3把自己搜集的有关太空知识的图片和资料进行交流。教学重难点：学生的吸收消化，再现课文为我们描写的情景。教学过程：一师生总结1播放课文录音，对课文做简单的回顾。2师生互问互答，对课文进行总结。3对教学的下一环节进行动员指导。二课堂表演教师的话：我们将要表演的梦圆飞天反映了神舟五号飞船发射成功后酒泉大地上人

5、们欢庆的热烈场面。片段：出示字幕：现场指挥员不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后10秒倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0师：为什么激动生：因为倒计时的时候就要发射了。师：对，首次发射的激动，把它读出来，零号指挥员开始生大声读10、9、8、7、6、5、4、3、2、1师：从你们的声音表情看出了激动，还想说什么生：我觉得这十秒钟是全世界关注的十秒钟。生：我想到了我在跳水到了最后十秒钟，我的心像兔子在跳。师：这是怎样的10秒呢这是中华民族几千年来的期盼凝聚的10秒！虽短犹长的10秒！9牵动13亿中国人的心，吸引全世界的目光的10秒，让人们激动紧张担忧的10秒。

6、零号指挥员倒计时开始：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1师：从哪体会到到了最激动的时刻。生：因为到了中国人最自豪的时间。师：请零号指挥员开始十秒倒计时。生：倒计时。师：多么紧张的十秒啊。谁再说一说。生：我觉得这十秒让我非常紧张。师：课文里哪个词可以表现。实行生：重重地敲打。生再读。师：这十秒多么重大，让我们零号指挥员一起发令。生读。师：伴随着滚滚的浓烟，神舟五号冲上了辽阔的碧空。出示：神舟五号升天情景。三资料交流1教师说说资料交流的意义。2小组进行交流。3班级交流，教师指导。四练习布置1练习册。2课后练习3、4题。板书设计5梦圆飞天送行-发射-问候-梦圆作业设计5梦圆飞天一组词。乳（）执

7、（）桥（）划（）浮（）热（）侨（）找（）二把下列词语补充完整。寒风（）（）相处（）伫立地（）山（）三在括号里填上合适的词语。（）的日子（）的心情（）的眼神（）的话语（）的呼吸声（）的太空（）的激情（）的喜悦（）的自豪四按课文内容填空。1三分钟，电波里传来了的声音。这声音穿过茫茫太空，传到，传到，传到。2的地球披着，长长的海岸线在和间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿，一会儿。之间，地球的边缘仿佛镶了一道，景色十分。3神舟5号飞船升空的日子是年月日，飞船上的航天员是。内容总结（1）五年级语文教案梦圆飞天2第二课时教学目标：1指导学生精读感悟（2）（2）重点写人们在酒泉卫星发射中心为神舟5号送行时的激动人心的场面（3）.读这段话时，注意指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情（4）2把自己搜集的有关太空知识的图片和资料进行交流（5）3把自己搜集的有关太空知识的图片和资料进行交流（6）教学重难点：学生的吸收消化，再现课文为我们描写的情景10