中学教研活动计划45218.doc

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1、中学教研活动方案中学教研活动方案 中学教研活动方案范文一： 一、指导思想 围绕“课堂效益年这一主题，根据市区教育文件精神，在教研形式、学科建立等方面不断完善和探究，努力把教学研究工作的重心落实到课堂研究，以打造有效课堂追务实效教研为目的，以学习新课标为契机，创新教研方式，积极构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内涵品质，全面进步教育教学质量。 二、工作思路 通过打造老师队伍，深度切入教研组的常规工作、深化参与学科教研的专题活动、深化反思教学行为的再跟进，跟进课堂和课题研究，努力进步教科研实效，进步教学质量。 三、工作途径 1实效教研 高效课堂 实效教研：踏踏实实的集体备课、实实在在课题研究；

2、 高效课堂：扎扎实实的课堂、真真实实的反思以学论教，实效考量； 2英语艺术节系列活动 3教学比武：课标学习与竞赛“理解施行掌握的过程，课堂比武与评优、教学观察与辩论 4中考复习研讨： 主题：如何进步复习的效率 形式：课堂展示+课堂观察+讲座 内容：课堂：展现一堂复习课 中考复习方案及有效策略的研究 主持人：王 辉 阅读题型特点及应对策略研究 主持人： 周艳群 书面表达命题特点及应对策略研究 主持人：曹利红 听力题型特点及答题技巧的研究 主持人：谷红枚 5课题研究 继续加强“初中英语反思性教学的研究与理论的课题研究，鼓励老师开展反思性教学，促进老师在研究中成长。 6网络教研 为更好地促进初三老师

3、研究考标、研究教学，每月设置一研究主题，充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，组织一线老师围绕主题积极回复，有效地开展研讨。要求：主持人写好研讨通知，并提早上传研究的资料。 2月 中考复习方案及有效策略的研究 主持人：王 辉 备注： 1、请老师单独发表有本质性看法的回复帖，并签名学校+姓名作为考勤。 2、要做到能登录发表看法，必须先建立一博客名。 3、每次网络教研时间将集中5天，请各校老师及时回复。 4、主持人以文档形式将研讨内容在博客上呈现，其他老师在阅读后发表看法。 中学教研活动方案范文二： 一、指导思想 认真落实二期课改的精神，努力贯彻两纲教育进课堂的要求，积级推进课程教材改革。结合本

4、校实际，依托校多媒体网络教学系统，以进步教学质量为本，认真有效地开展教育教学研究。深化挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，实在进步课堂教学效率，数学教学质量。加强教研组建立，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力 二、工作目的 1. 以学生开展为本，充分发挥集体的力量， 进步学科的教学效率和质量。 2. 依托多媒体网络教学系统，使学生在老师指导下，富有个性地和创造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价

5、值观的整体开展。 3以校本教研活动带动教研组常规建立，重视青年老师的培养；以教学带动教研，深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，促进老师专业成长与开展。 三、工作要点 一教研组要为老师专业化开展提供舞台 1开展课题研究：以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平台，让学生体验多款式的学习方法，培养学习兴趣，学会自主学习；初二年级继续在“教学情境的创设与问题情境的设计方面进展讨论；初三年级重点在如何选好例题，进步初三复习的针对性、有效性方面作研究。 2组织本组老师学习专业教学研究人员进展的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询。 3为老师的同伴互助合作、专业开展提供一

6、个互助共升的平台，利用校园网建立老师的“学习交流平台，“教育资源平台，老师的教案、经历总结、课件等成为大家共享的教育资源。 二立足课堂，促进有效教学 1本组老师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课气氛，让上课的老师在组内提早说课，听课后及时在组内交流反思。组织老师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。鼓励老师积极申报校级、区级和市级的公开课、研究课。同时，每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文。 2第五周邀请教研员李老师和区中心组成员参加我校数学教学研讨会，内容：一堂区级公开课及评课，教研组经历交流等。 3组织青年老师参加区数学教研组举办的听评课学习活动，

7、博采众长。 4组织青年老师参加“两纲教育进课堂的教学评比。 5关注中考：关注中考试题趋向。研讨一两份中考模拟试题，把握好中考的复习，聘请校外专家给学生、家长进展学法指导专题讲座。 三做好常规质量监控，做到周周清，段段清。 1作业修改：作业布置适中，有针对性。利用好电子题库，使不同层次学生都有进步。修改及时，认真，负责，标准，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。 2复习考试：认真统一，有针对性，讲实效。 3课外活动辅导：满足不同层次学生不同需求，认真组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。 四加强备课组建立，发挥集体优势。 备课组是进步校本教学研究质量的重

8、要环节与最根本的组织，实行集体备课制，同备课组表达共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。 1备课：以新教材的理念和要求备课，“教案，“学案要有学生情况分析，重点是老师对做出的各种教学策略的解释，要有教学前、中、后的反思，落实“教案，“学案、“电子题库、“课件等输入老师平台，学校实行电子化管理。 2上课：利用网络辅助教学系统，努力转变学生学习的方式，激发学生学习兴趣，力求进步40分钟的课堂效率。 3以备课组为单位，做好学科试题库工作，每学期上传学科试题10套以上。 4成绩管理：把学生每次测验成绩输入成绩管理平台，建立每个学生的开展档案。 中学教

9、研活动方案范文三： 一、指导思想 今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设气氛，人人鼓励。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，进步教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素质；扎实推进课改良程，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。 二、奋斗目的 1.进一步标准语文各项教学常规，确立“向标准要质量意识。 2.多管齐下，探究语文教学“减负增效的详细策略。 3.以?纲要?为

10、指引提升“新根底教育研究程度，促老师更快更好开展。 4.着力做好教研组建立，逐步形成教研组文化。 5.工作作风：团结、合作、务实、创新。 6.教学研究：营造气氛，不断深化，做到：有目的，有准备，重过程，有收获。 三、工作思路 一进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实 全体语文老师应结实树立向标准要质量的意识。本学期，将引导老师深化学习县教研室新的?教学常规?以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导、认真反思常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业程度的进步，有利于老师教学行为的标准，为深度推进新课程进一步施行打下良好的根底。 推进策略：

11、每月教研组进展一次教学常规检查。内容涵盖：老师备课、作业设计与修改、同一备课组内互相听课记录每周至少1节或结对听课记录每周至少2节、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。 二多管齐下，探究语文教学“减负增效的详细策略 教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负呼声非常强烈的背景下，广阔语文老师必须在如何实现“减负增效上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。 推进策略：新学期，将主要采取老师自主研究理论、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀老师来校指导等途径探究“减负增效的详细策略，促使我校语文教学质量稳步

12、进步。尤其，各年级备课组必须每周认真进展一次集体备课，填写?集体备课活动记录本?，期中、期末组织交流集体备课经历，期末上缴记录本。同时，还将在上学期“繁星杯首届读书节成功开展的根底上，着手成立“繁星文学社，加强我校语文学科特色工程建立。 三以?语文学科开展纲要?为指引，提升“新根底教育研究程度，促老师更好更快开展。 1.科学制定教研组三年开展规划、老师三年开展规划，设计开展“道路图。 三年开展规划无论对于一个团队还是个体而言，都能起到宏大的开展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管指导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力量，科学制定教研组将来三年开展规划，同时组内老师根据教研组三年开

13、展规划制定自身三年开展规划，设计好团队和个人开展的“道路图。 2.改革学习方式，进步?语文教学改革指导纲要?学习的实效性。 新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好?语文教学改革指导纲要?这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和理论结合，学习理论和反响结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力进步学习活动开展的实效性。详细安排见后 3.分层推进，强化日常研究。 新学期，根据教研组成员的研究状态和研究才能，初步拟定划分为以下三类群体见下表。教研组将围绕“老师四大新根本功以及“学

14、生五大新常规的要求，对三类群体合理分工，积极互动，分层推进。尤其，要求老师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反响“老师四大根本功：在教学目的确定的前提下，首先，以指向目的实现的开放性的问题来激活学生的相关资源，这就要求老师把握好问题设计的开放度；准确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的根底性资源作出敏锐的反响，为全体学生提供参与交流的平台，这就要求老师具有资源捕捉的敏感度；根据现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、构造形成的过程，这就要求老师具有资源处理的整合力；根据课堂中学生的现实状态，恰当的回应反响与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向

15、深化，这就要求老师具有过程互动的调控力。“学生五大新常规：包括如学生思维灵敏、开放；学生学会记录；学生积极参与，自主交流；学生具备倾听、思辨才能；学生会合作、能合作、善合作等“五大新常规。 4.以课型研究为抓手，促使研究的深化化、日常化、系列化。 新学期，市联络学校语文研究的专题将是对原有研究的延续和延伸，主要将致力于“新根底课型研究。教研组方案成立低、中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专题进展细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究方案，准确把握研究中的问题，改革研究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究

16、的专题化、深化化、日常化。 四聚焦教研组建立，逐步形成教研组文化。 我校上学期以岗位建立促进老师团队责任意识形成的理论，已经成为语文教研组体制建立的优秀个案得到了老师们的充分肯定。本学期，我们将在原有岗位的根底上，继续做好、做深这项工作。 五、主要工作 一认真学习，大胆理论，深化推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组建立。 1.继续认真学习?语文课程标准?等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。 1本学期，以“阅读教学为专项内容，进展备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课研讨活

17、动。 2开展“高效课堂教学评比活动，老师自愿报名参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进老师的开展。详见行事历 3随机达标听课，组内老师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3.抓好“校本教研，如“画话写话等，以崭新的相貌向学校展示我们语文组的教研活动。 4.倡导案例研究，每月的中心发言将由两名老师联络自己平时的工作谈谈自己的一些做法。 5.积极开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面进步老师的潜能。 6.加强对青年老师的培养，多组织青年老师外出听课，每位青年老师每学期上1-2节研究课或示范课，每位老师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。 二悉心指导，优

18、化效劳，标准语文教学常规管理。 1.强化常规管理，进步教学效率 1备课：将进展全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深。鼓励老师采用自己喜欢的方式备课电子教案、手写、备在书上亦可。鼓励老师写教学小故事。 2上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，进步课堂教学效益。 3作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，修改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反响。 4辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。 2重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、

19、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进展一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。 3加强教学质量监控。 备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反响等工作，进一步全面进步语文教学质量。 三加强特色，有效开展，进步学生的语文素养 1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有方案的背诵“新课标里中学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文老师必须按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。各班进展“献五本，读百本的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段老师要

20、指导学生建立“读书笔记本，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周活动。另外，本学期将继续举行七至九年级“课外阅读竞赛。 2.写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察，以保证我校语言文字工作达标。 四抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶 1.定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。 2.认真备课，钻研教材、教法和学法，擅长积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在期初、期中、期末进展三次备课记录的检查。 3.提倡互相听课，认真评课。每人一学期必须完成12节本学科的听课任务。 4.认真对待没一次的周练

21、，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈一定的坡度。鼓励电脑打印试卷，能附有答题纸。同时，能认真完成每次周练的质量分析表，不走过场，能及时调整自己的教学策略。 5.认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习方案，考后应认真做好评讲试卷和反响工作。批阅试卷应进展流水操作，评分应该公正，准确，不徇私舞弊，弄虚作假。 6.积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，尽量为学生搭建舞台。 7.做好初三年级语文复习迎考的准备，力争在升学考中，能在原有根底上有进一步的进步。 五抓好课题研究，促进本组的校本培训工作 1、继续开展进步学生各类文体阅读的研究工作，并在理论中能有所表达。围绕

22、我校鼓励教育这一总课题，我们将根据各组研究的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课，分别整理出一份有代表性的教案。 初一年级：记叙文教学的一份教案 初二年级：说明文教学的一份教案 初三年级：议论文教学的一份教案 三个年级：文言文教学的一份教案 附：以新教材为教学文本，为新一学年全面推行新教材做好准备。 2、结合学校的展示活动，推出2节公开课。同时开展三课二反思的教学研讨活动，反复磨课，写出较有质量的课案。通过这些活动，使语文组的校本培训工作能真正促进老师业务才能的提升。 3、完本钱组的校重点课题，定期开展课题小组研讨活动。 中学教研活动方案范文四： 20年是我县以质量为主题的教育管理年。我校教研

23、工作的总体要求是：以科学开展观为指导，深化贯彻落实县教育“十二五规划，以课改增强教研活力，促进教学质量的进步，建立以进步教育教学质量为导向的管理制度，建立充满活力、富有成效的教研工作机制。加强教学质量评价和监管，加强教研队伍建立，进步教研工作的实效性，以终身学习理念引导老师积极参与研训。加强研训整合，构建学习型老师队伍，促进老师教学教研程度的进步，促进教学质量的进步，以到达“聚集课堂，进步质量，加强管理，促进研训，专业引领，不断成长的目的。 本学期，我校教研工作及要求是： 一、加强教学常规管理，加大教学质量评估力度，促进教学质量稳步进步。 1、标准课程设置，开足开齐国家、省规定的各门课程，如?

24、中华颂国学经典诵读?生态文明教育?、?海南历史?海南地理?综合理论?等。 2、学习并认真执行?海南省中小学老师常规?，建立健全教学常规管理制度和施行细那么，不断完善“备、教、批、辅、考、评等管理制度以促进教学工作的顺利开展。 3、加强教学过程监管，对老师的备课、教案、作业、辅导、测试等进展定时检查，及时反响，建档保存，把检查结果作为老师职务晋升、绩效工资发放和评先评优的重要根据。 4、努力推进教学精细化管理，实行教学单元检测分析制度，建立学生评教反响制度、学困生辅导制度、学生家长联络制度，设立班级教学意见箱，加强教学民主管理，向教学管理质量。 5、推行“推门听课制度，把随堂听课作为一种常规性的

25、教学监管手段。学校指导、教研组长、教研员要把随机下课堂听课，作为理解老师课堂教学，监管老师，监管老师教学的手段，引导老师，端正教学行为，努力改良教学。每学期学校指导听课不少于20节，教研组长兼职，教研员不少于20节，老师不少于15节。 6、开展教与学竞赛活动，组织老师参加省、县各类教学评比活动，开展校内课堂教学竞赛评比和学生学艺竞赛，促进老师教学特色开展和学生个性化开展。 7、聚集课堂，加强对教育教学规律的探究，加强有效教学的研究和理论，以语文科为切入点，开展落实中学语文教学常规的课堂教学形式构建的探究，优化教学构造，促进老师教学方式的转变，逐步构建“以自主学习为核心的有效教学体系。 二、加强

26、教研管理，狠抓常规教研，推进教研创新。 1、制度并落实教研管理制度，保障教研工作和活动常态化、标准化。学校将制定并施行学校研训管理制度、教研组工作制度、集体备课制度、老师教学理论反思制度、教研组考核评比制度，加强教研组和备课组建立，推进教研工作常态化、标准化开展。每周每个科组都要有教研活动。 2、把常规的教研活动，作为新课改教育教学理论学习、课标与教材研究、有效教学研究和教学问题研究的主阵地，促进老师专业开展。 3、各教研组、教研员要以进步课堂有效性教学为重点，组织开展深化课堂，以听课、评课、磋课为主要形式的教学研讨指导活动。把创优评优展优活动作为开展课堂教学交流，培育老师专业成长的手段。 4

27、、强化网络教研管理，扎实推进网络研训，进步研训效能。建立健全网络研训管理和保障机制，不断完善网络古训条件，充分发挥网络教研的优势，引入评价鼓励机制，推进网络教研常态化，进步教研的实效性。组织老师按时参加省、县开展的各科网上研讨活动，开展以学校指导带头学，教研组安排集中学，老师个人分散自学等网络研修活动。 5、积极开展课题研究。要树立科研兴教，科研强校的意识，把科研作为进步老师理论程度，加快老师专业开展，打造科研型老师队伍的重要措施。每位老师，特别是教研员要树立“问题就是课题的意识，要有自己的研究课题，从大处着眼，从小处入手，通过课题研究解决教学中的问题。 6、实在做好“中华颂国学经典诵读课程的

28、实验工作，认真开展国学课程的教学研讨，探究国学课程课堂教学的方法和形式。开展形式多样的学国学、用国学活动。 7、结合农远教育资源应用，抓实“五个一以上工程。老师要应用农远资源进展备课，各个备课组每个学期要利用农远资源集体备课三次以上，并做好记录。每个学期每位老师要写一篇优秀教案或教学设计，制作一个优质课件，上一节公开课，读一本教育名著，写一篇学习心得体会，写一篇教学论文等，做好汇编并进展评比。 三、加强老师队伍建立，进步老师教学教研工作程度。 加强老师教育教学理论学习，组织老师参加各级各类的研修培训，进步老师业务程度和教研才能。 四、教研活动时间安排 根据省教育研究培训院对全省中小学各学科教研

29、活动时间的安排，结合我校实际，教研活动时间安排如下： 教研组、备课组： 星期二下午：语文组、政史地组 星期三下午：数学组、英语组 星期四下午：物化生组、图音体组 五、教研工作活动安排： 2月份： 1、参与开学有关工作。 2、发动组织学生参加“世纪金榜杯书信大赛。 3、传达县教研工作会议精神，布置我校教研工作。 4、教研员深化课堂听课、评课磋课全学期。 5、常规教学检查。 3月份： 1、组织老师参加省|“我与化学频道征文活动。 2、组织老师参加省中学英语、政治、化学、生物、美术、心理安康等课程论文评选活动。 3、组织老师参加县信息技术课程课件评比。 4、组织学生参加全国初中数学、化学、物理竞赛。

30、 5、各科组开展创优评估展优课堂教学活动全学期。 6、组织老师参加政治、化学等学科中心组送教暨在线研讨。 7、组织化学老师参加“如何复习备战中考专题在线研讨。 8、组织英语老师参加全省英语中考复习备考会。 9、参加县举办的中学语文教学常规课堂教学观摩研讨活动。 10、语文组、物化生组、政史地组举行运用农远资源与课堂整合进展课堂教学竞教活动。语文组中旬进展，物化生组、政史地组下旬进展。 4月份 1、参加全县外区联片教研活动。 2、举行以传承国学经典文化为主题的手抄报比赛活动。 3、参加全省生物中心组活动及中考预备会。 4、组织老师参加全省初中九科中考备考在线研讨。 5、组织老师参加语文、英语、历

31、史、生物等学科省中心组送教活动暨在线研讨。 6、参加全县中学物理老师课堂录像教学评比活动。 7、常规教学检查。 8、学期中段考测评。 9、国学教学观摩研讨。 5月份： 1、九年级各科组商讨中考应试对策如何复习。 2、组织老师参加样本教育教学理论学习。 3、参加县举办主的主题为“如何让中学生快乐作文的在线研讨。 4、参加全县物理科中考复习经历交流会。 5、组织老师参加全省体育老师根本功大赛。 6、中考应试对策研讨。 7、参加由县思源学校举办的国学课程课堂教学形式构建观摩研讨活动。 6月份： 1、九年级各科如何强化复习对策研讨。 2、国学教学研讨。 3、组织老师参加各科教学论文评选活动。 4、常规

32、教学检查上旬。 5、举办校内国学教育教学展览。 7月份： 1、常规教学检查。 2、做好期终教学教研工作总结。 中学教研活动方案范文五： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以?中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定?为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县根底教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建立，加强课题研究，创始我校教育科研工作的新场面。 二、根本情况 我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年老师课堂创新教学竞赛中，一人获

33、得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了根底。 三工作任务 1、 加强教研课题研究。 不断深化原有课题的研究实验，稳固进步语文“读写结合、英语“六步循环教学法、理生“双重反响教学法。 做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。 根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。 2、 努力进步课堂教学效益。 课堂教学是施行素质教育的主渠道，进步课堂教学效益是教研工作的重中之重。 不断优化课堂教学思路，积极探究以根底性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和开展性为主要特征的创新性课堂教学新形式。 开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关老师观摩、催促

34、老师自觉掌握和运用现代教育技术，标准根本的教学思想，教学方法和教学行为。 3、 狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长的层次。 各级各类的竞赛活动，既是展示学校和老师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善鼓励机制，另一方面又要制订实在可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有详细措施。 四工作措施 1、严格教学管理、落实常规教学 学校坚持由教诲处牵头，教研组、年级组互相配合进展教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。 2、 进一步完善教学评估和监控机制。 突出教学质量管理，严格质量评估方案。 突出教学成绩，

35、监控管好课堂教学。 3、 强化师资培训，努力进步教研队伍素质。 通过开展教研活动，引导 4、 精心组织教研活动。 主要活动 九月份： 1、 成立教研组、研讨教研任务，制订教研方案。 2、 织开学工作检查。 3、 开展教研活动。 十月份： 1、 组织开学工作检查。 2、 教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。 3、 创新教学竞赛活动。 十一月份：教研活动开放月 十二月份： 1、 总结前期教研经历，继续开展教研课活动。 2、 学论文征集、评选。 3、 组织一次学科竞赛活动。 元 月 份： 1、 各教研组工作总结。 2、 期末教学大检查。内容总结（1）中学教研活动方案 中学教研活动方案范文一： 一、指导思想 围绕“课堂效益年这一主题，根据市区教育文件精神，在教研形式、学科建立等方面不断完善和探究，努力把教学研究工作的重心落实到课堂研究，以打造有效课堂追务实效教研为目的，以学习新课标为契机，创新教研方式，积极构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内涵品质，全面进步教育教学质量（2）三、加强老师队伍建立，进步老师教学教研工作程度41 / 41