幼儿园班主任转正述职报告.docx
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1、幼儿园班主任转正述职报告作为一名班主任,应当要知道怎样写幼儿园班主任述职报告。优秀的班主任要合理运用教学手段,以学生为主体,教师为主导,开拓学生思维,发挥学生的想象力。下面是我为大家收集有关于幼儿园班主任转正述职报告,盼望你喜爱。356160幼儿园班主任转正述职报告1班紧急而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,仔细协作,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:一、保育方面我们遵循保教结合的原则,三位老师相互协调,做到教中有保,保中有
2、教。我们班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,相互协作不够默契,小伴侣会有等待的现象,为此,我们三个常常利用时间商量、商议怎样协作更合理,如今,我们相互之间,只要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小伴侣也养成了良好的生活习惯,独立性有所提高。能做到饭前便后洗手,饭后漱口,会快速有序的穿脱衣服、二、家长工作纲要明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、关心家长提高教育能力。本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,准时将我们的教育理念本文来自网传递给家长。我们召开了家长会,一
3、方面让家长们了解本学期的保教打算,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们给予准时的答复,在家长的大力支持与协作下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。三、存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展,学问面丰富了,独立性增添了,但也存在着缺乏:1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特别幼儿的观看与指导,培育幼儿“自我管理
4、的意识。下学期,我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物,以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标,再加上大家的努力,信任孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,靠着良心去做的。保育工作:_老师天天做到位,每天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每天拖得洁净亮洁。一日三餐的消毒工作更是仔细细致,从不遗漏。小伴侣的穿着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受,按标准完成,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自己的话说,我能将自己的活做好。教育工作:本学期由于我班的_老师孕育技节的排练,使本来稳定的班级一下
5、子乱了头绪。面对这种局面,我和_老师仔细地做下来谈谈,让她全面地了解本班幼儿的进展状况及本班日常工作,使她很快地进入教育角色,按她一贯的教育方式,将班级工作做好,将孩子管好,让领导悬挂的心得以平稳,让来回奔波的我感到欣慰,让家长们得到放心。教学内容:本学期,除了开展六个主题活动外,还生成很多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,特殊是由本班老师自编自导的主题罐子乐,共有二十多个活动,将幼儿的各种进展融入其中,有数学领域的造型设计,叠高统计,装相;有欢乐无比的生日蛋糕宴;有气概宏伟的城门;有曲折屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得
6、不太重要,关键是孩子们玩得快乐,学得尽心。中心工作:在接受省示范园复查的日子里,我们老师相互关心,各尽其能,能写的多写些,能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。356159幼儿园班主任转正述职报告2一、回顾及成果今年不负学校重托,在学校的支配下,我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的关心和自己在工作中得到的启示和思索,使我对“班主任和“班主任工作这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解,透过这一般的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心与“责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实承当了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付
7、出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、协作,有让人高兴的也有让人作进一步思索的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人主动苦痛的事情。二、为人师表,抢先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对区分能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求
8、自己,做到“要学生做到的,老师先要做到。比方,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的进展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的支配。四、鼓舞学生展示自我,树立自信六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动
9、,诸如:查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增添自信。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够,班级管理出现了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习锻炼,信任在以后的工作中,我将会以更大的信念和热情投入到其中, 六
10、.阅历教训开学不久在我的带着下,学生主动协作选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成果的好坏。 全班学生在老师的带着下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生主动主动,只有少数学生不太仔细,但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校举行的春季校运会中荣获奖项许多,各种小型活动许多,总之我班乐于参与各种活动,是团结向上凝聚力好的班。 各班干部都主动仔细履行职责,都主动发言,勇于检举不良行为的学生,同学之间互相关心和监督,使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄无用武之地,这是良好
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