幼儿园保育老师述职报告.docx
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1、幼儿园保育老师述职报告述职报告是任职者陈述自己任职状况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,下面是由我带来的有关教师述职报告5篇,以方便大家借鉴学习。教师述职报告1看着慢慢长大的&39;孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,20_学年转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结:一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。做到
2、不迟到、不早退,树立为人师表的形象。二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况出发,设计好主题活动,细心支配好每周打算活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。本学年,依据班级打算中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿给予鼓舞;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿仔细开展各项体育活动、锻炼身体。在每周打算活动中,依据幼儿的现
3、状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素养逐步上升。三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来,并同时向有阅
4、历的老教师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。四、家长工作方面这个学年我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站受到了家长的欢迎,在那可以和家长沟通幼儿教育,介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。如在进行主题活动玩具总动员时,支配家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一起学习。五、存在缺乏1、在下学年的工作中力争做到“今日事今日毕,避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,
5、他才可以教育孩子。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。教师述职报告223年转瞬间就过去了,在这里我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长。回顾这23年,有收获也有失落,有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所喜爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。一、思想方面这些年来我能主动地参与园里组织的各项学习,仔细、具体地做笔记,主动参与组里的各项活动,喜爱集体、团结同事,对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退,主动响应园里面的各项活动。二、工作表现,教育教学方面“努力成为孩子们喜爱的老师,是我的工作目标。
6、当孩子有困难时,我会随时关注给予关心。尤其对有特别状况的孩子,我更是给予非常的爱惜,帮肋每一位孩子树立起自信念,教会他们敬重别人,培育他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手查找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。对于班级各项工作,我主动仔细地承当,虽然没有辉煌的业绩,但在教学中我虚心向有阅历的教师学习,仔细备课,充分预备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这些年,我带过大、中、小、班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的,在设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身进展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。人们都说“孩子是父母的作品,作为老师,幼儿又何尝不是我的作
7、品呢?让孩子进步、成长,是我的心愿。也因此,我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中,我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的状况,家长们也仔细地进行了反馈,让我们知道孩子在家的表现,通过家园共育,促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。为了适应提高基础教育质量的需要,跟上时代的步伐,我先后参与函授考试,已到达大专水平。我还参与了各种专业技能的培训,通过看一些专业书籍,不断更新学问,不断提高教育理论水平和业务能力。付出的同时,也收获盼望。在园领导和同行的关心和指导下,我先后有多篇论文在省、市级获奖。如:运用多媒体教育资源,优化幼儿数学教育在镇江市现代教育技术论文评比中获壹等奖,江
8、苏省现代教育技术讨论论文及教育叙事评比中获贰等奖,唤起幼当心灵培育幼儿环保意识在江苏省第七届“蓝天杯中小学教师优秀论文评选中获得二等奖,浅谈用情感教学激发幼儿学习数学的兴趣在江苏省第七届“蓝天杯中小学教师优秀论文评选中获得三等奖,在今年的素养教育活动中,还有多篇教育随笔、教学设计、课件在市教育课程改革上发表。我虽然取得了肯定的成果,但同时还有许多缺乏的需要学习的地方,在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关怀和爱惜每一位孩子,让他们健康成长。在业务上更加努力进取,提高自身的业务水平,通过各种不同的途径获得专业学问,主动思索,不断充实自己,努力使自己成为一名合格的幼儿老师!感谢大家!教师述职报告
9、3反思一个学期的工作,我有了很深的认识:我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味,却也觉察自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与
10、园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际状况出发,细心支配好每周打算活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在游戏中去查找问题,并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。
11、2、课堂活动纪律从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随便下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人,清静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿仔细开展各项体育活动、锻炼身体。在每周打算活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重
12、业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作。3、在与家长沟通时应留意热情有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和
13、幼儿共同成长。五、存在缺乏1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会,加大学习力度:一是保持工作热情,继续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。教师述职报告4在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自
14、己的工作,真是有喜又忧. 幼 儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我喜爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都仔细负责, 现将这学期的工作总结如下:一、培育幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性进展的第一步, 由于现代家庭的特别环境, 使得不少幼 儿失去了进展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只 有以培育幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中 班的孩子则要
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