议论文复习重点整理.doc

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1、#*议论文议论文一什么是议论文一什么是议论文议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。二议论文的三要素二议论文的三要素1.1.论点论点是作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。论点是议论文的灵魂，解 决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。(1)论点包括中心论点和分论点。论点的类型分为：中心论点和分论点。有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；有的文章有几个并列的分论点。注意：反问句与比喻句不能作为论点，论点必须是陈述句注意：反问句与比喻句不能作为论点，论点必须是陈述句，它是作者看

2、法的完整表述，在形式上往在形式上往 往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。中心论点只有一个 （统帅分论点），从全文看，它必能统摄全文；分论点可有 N 个（补充和证明中心论点）。(2)论点与论题区别：（1）定义不同：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论题是有待于证明的命题，它仅是 议论的问题或对象。（2）形式不同：论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常常是一个短语。（3）位置不同：论点的位置灵活，论题的位置一般在标题或文首。(3)论点位置经常放在文章开头；放在文章中间；放在文章结尾；标题直接提出；需要

3、读者概括的(4)提出论点的方法文章的标题就是中心论点；文章的开头直接提出中心论点；文章的结尾归纳总结出中心 论点；列举生活现象引出中心论点；列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点； 引用名言、警句提出中心论点。提炼和概括论点的方法如下：提炼和概括论点的方法如下：（1）从位置上寻找：标题、标题、开头开头（“我认为”、“我们要”、“我们应该”等）、文文章章中间中间 （很少出现）论述过程中：注意承上启下的过渡句、结尾结尾（关注“所以”“总之”“因此” “总而言之”“归根结底”等总结性的词语。）（2）研究论点与论题：论点是对论题的扩充。（3）分析论据反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可

4、以看出它证明什么，肯定什么，支 持什么，这就是论点。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可#*循：在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确 判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。（4）摘录分论点（此类文章只有分论点，而无中心论点）。分论点一般位于段首，或有标志性词语 首先、其次（然后）、第三（再次、接着）、最后等。注意：注意：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它找出来即可。有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要

5、读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修 辞等手法。2.2.论据论据论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作 证明后，才会有说服力；没有根据的论点，即使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明 自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不 好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。(1)议论文的论据可分为以下两种类型：事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事实论据的材料必须真实、确凿， 并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。道理论据

6、：包括被实践检验的真理古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、 概念、定律、公式等。(2)应该注意：无论是道理论据，还是事实论据，它都不是孤立地存在于一篇文章中，而是通过些议论性的语言 将它与中心论点紧密地结合在一起。运用事实论据进行论证的时候，不能采用只堆砌事实，形成论 点加例子的形式；应该在叙述事例之后，对事例加以分析，揭示这个事例与论点的关系，以理服人。 在使用道理进行论证的时候，不可空发议论，要注意联系实际能用简洁的语言概括论据的内容能分析论据的典型性、有广泛性、真实性，普遍性，有说服力能围绕中心论点另举论据概括、分析、补写论据的方法如下：（1 1）概括事实论据的解题思

7、路：）概括事实论据的解题思路：第一步，明确全文中心论点或该段中作者的观点；第二步，找出论据包含的两大要素人物、事件，如果其他要素，如：时间（季节、年代）、地 点、环境等具有特殊意义，也要找出来；第三步，采取“人物事件”的基本格式进行表达，要求语言尽可能简洁，还要紧扣该段中作者的 观点。#*（2 2）分析论据内容及其作用的步骤：）分析论据内容及其作用的步骤：第一步，明确论据类型，回顾其一般作用；第二步，采取下列格式作答：这是这是 论据，在文中起着证明论据，在文中起着证明 （中心论点，如（中心论点，如 果有分论点，则要写出它证明的分论点）的作用。果有分论点，则要写出它证明的分论点）的作用。（3 3

8、）补写论据的基本原则：）补写论据的基本原则：紧扣中心论点，如果该段中有分论点，则要紧扣分论点。基本方法：基本方法：补写事实论据可采取“人物事例简短评价人物事例简短评价”答题格式，做到所选事例典型、真实， 表述语言简洁概括。补写道理论据要选择大家熟知的名言警句、格言、定理等，做到书写准确，有出处的一定要写清 出处。补充说明：补充说明：一定要看清楚补充论据的要求，是名人的还是其他的，是正面的还是反面的，是“道 理论据”还是“事实论据”。列举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一 定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切 忌过于夸大，让人一

9、看就知道是胡编乱造的。特别提醒：特别提醒：有些同学会因对论点与论据之间被证明和证明的关系理解不深入，在分析论据作用、 概括或补写论据时，往往对中心论点或分论点置之不理，使得补充的论据与论点不一致或论据分析 “无所依傍”，造成失分。常见题型常见题型（分析论据与论点的关系）：本文（段）的论点是 ，这里所列举的属 论据（填事实事实或道理道理），是为了从 （填反面反面或正面正面）证明这个论点。方法：方法：依据论点、论据的知识点去确定答案。变式题型变式题型 1 1：论据能否去掉一个？论据能否去掉一个？ 一般不能去掉。原因：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏 代表性，使论证

10、不充分严密。 变式题型变式题型 2 2：论据能否互换？论据能否互换？一般不能。原因：结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。 内容上：此论据是为了证明的小观点，不能证明另外一段的观点。概括论据的内容（规定字数）。概括论据的内容（规定字数）。格式:人物(事物)主体特征(发生发展结果)根据论据概括段落的观点、内容。根据论据概括段落的观点、内容。调换论据的顺序、删除调换论据的顺序、删除题型应对技巧：应对技巧：顺序，时间顺序、逻辑顺序，或者就是按照 前文或后文中的一句话的内容来进行安排；论证角度：正面、反面、不同种类等；论证的观点及其关系（多为递进）答题模式：不能调换（不能删

11、），因为它们是按照 （顺序）或分别从 （角度）来论证观点，使论证更加全面、严密。#*3.3.论证论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带(1)议论文的论证方式有以下两种立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”。驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文常称为“驳论文”(2)常见的论证方法有以下几种最基本的论证方法：摆事实、讲道理常用论证方法：举例论证、道理 论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、 类比论证。常用的论证方法及其判断依据如下：论证方法

12、论证方法判断依据判断依据举例论证举例论证列举史实或生活事例。常有“譬如”“例如”等词语。道理论证道理论证引用名人名言、格言、俗语等。比喻论证比喻论证运用比喻修辞。就是通过形象的比喻来证明论点。对比论证对比论证正反对比论述。是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比。特别提醒：特别提醒：引用论证大多数情况下可归入道理论证，但当一篇议论文引用名人轶事、奇闻趣事时，就 要独立出来，其作用在于增强论证的趣味性，吸引读者。论证方法的判断与作用分析方法如下：论证方法的判断与作用分析方法如下：（1）论证方法的判断：回顾常见的论证方法及其判断依据；细读文段，对号入座。（2）论证方法的作用分析：论证方法论证方法答题

13、格式答题格式举例论证举例论证通过举（概括事例）具体有力地证明了（如果有分论点，则写出它证明的分 论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。道理论证道理论证通过引用，充分有力地论证了的观点，增强了论据的权威性，从而使论证更 有说服力。比喻论证比喻论证将比作，生动形象地证明了观点，使论证浅显易懂，更有说服力。对比论证对比论证将和加以比较，突出强调地论证了的观点，从而使论证更有说服力。类比论证将和加以类比，突出强调了的观点。类比论证常用“同样”“诸如此类” 等词语。引用论证通过引用证明的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。三议论文的结构三议论文的结构#*议论文析事说理上的逻

14、辑顺序一般总是先提出一个问题，提出议论的对象，回答“是什么”。接着 分析说理，根据不同的议论内容，运用不同的论证方法，从各个方面对提出的论点进行论证，回答 “为什么”，这部分是议论的主体。最后是根据议论过程进行综合，或总结全文，或照应全文，或 提出希望，或发出号召，使文章的议论前后贯通，使开头提出的问题得以解决，回答“怎么样”。议论文展开论述的逻辑顺序，大致可分三个步骤，提出问题分析问题解决问题。这一逻辑顺序就产生并制约着议论文的总体结构：引论本论结论。常见的论证结构有并列式、递进式、对照式和总分式四种。(1)并列式。先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的

15、 几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形 式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的 分论点来。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是平行的，这就是并列式并列式分为两种 形式：一是分论点并列式，二是论据并列式。(2)递进式。按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的 路子很多：可由现象说到本质；可由可能性说到必然性，可从经验说到问题，再说到解决问题的办 法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”。这种结构形式的特点是各层的前后顺 序有严格要求，不能随意变更。

16、它能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。（3）总分式(论证的层次间是总论和分论的关系。a 总分总式 b 总分式 c 分总式)；（4）对照式(是指文章一般开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的 论据，加以分析议论，最后进行总结。)开头的一般作用：开头的一般作用：提出中心论点；提出中心论点；引出论题。引出论题。这两个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式， 有的是通过名人名言、有的是通过名人轶事、有的是通过趣闻笑话、有的是通过社会现象等等。答题规范格式： 开头通过写 的事例，提出中心论点 。（或引出 的论题） 开头通过引用名言，提出中心论点 （或引出 的论题）。

17、开头通过引用名人趣事（或 的奇闻趣事），提出中心论点 （或引出 的论题）， 引起读者的阅读兴趣，增强了文章的趣味性。结尾的一般作用结尾的一般作用：深化中心论点，提出深化中心论点，提出结论；结论；重复或强化重复或强化的中心论点；的中心论点；发出发出的号召或劝勉人的号召或劝勉人 们们；补充论证了补充论证了，使论证更严密。，使论证更严密。四议论文语言特色四议论文语言特色1.议论文的语言特色主要表现为：（1 1）准确）准确概念使用准确；定语、状语等修饰成分恰当。 （2 2）严密）严密判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。（3 3）鲜明）鲜明表述明确，不模棱两 可，态度明确，爱憎分明；恰当使用修辞方法

18、和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。（4 4）概）概#*括简洁括简洁议论文中事实叙述不细致，较笼统。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。议论文的目的是 以理服人，这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。2.语言特色考查命题形式特别提醒：特别提醒：对文中代词的指代对象的考查也可以称作是对议论文语言考查的重要题型之一。分析语言特色的方法、思路：分析语言特色的方法、思路：（1）分析议论文的语言特色可从以下几个方面入手：从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密； 从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性；从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性；从修辞的角度，分析其

19、用词的鲜明、生动和感从修辞的角度，分析其用词的鲜明、生动和感 情色彩。情色彩。（2）解答词语作用这类题型可按以下思路：确定、回答词语在语境中的（表层）含义；确定、回答词语在语境中的（表层）含义；词语对词语对 表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。（3）解答词语顺序类题型可按以下思路：解释词语的含义；解释词语的含义；阐明词语之间的时间或事理程序的阐明词语之间的时间或事理程序的 先后顺序，强调其先后顺序或层次性。先后顺序，强调其先后顺序或层次性。可按照“解释词语表达内容语言严密性解释词语表达内容语言严密

20、性”的格式作答。 分析词语顺序是否可以颠倒。（4）解答句子顺序调整类题型可按以下思路：按逻辑顺序；找标志性词语；根据句子前后意 思的连贯性（5）语句含义分析题：议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段 的分论点）以及议论文语言的特色。结合句子所在段落的内容，理解句中的关键词，深挖这句话的 言外之意或深层含义。（6）给文章拟写一个标题。解答此类题可以把文章的中心论点加以概括、提炼即可。（注意试题有无附加条件，如，限定字数、 规定成语或短语、采用文中的语句等。）（7）文中代词的指代对象类题型的答题方法有二：一是联系上下文加以概括。 二是从原文中 找出指代的内容，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子，视句意变 化与否来检验所得答案的正误。语言特色语言特色 命题形式命题形式词语作用词语作用词语顺序词语顺序准确周密准确周密生动形象生动形象是否可颠倒是否可颠倒#*