2022中班数学活动找相邻数教案反思68822.docx

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1、中班数学活动找相邻数教案反思这是中班数学活动找相邻数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、开展幼儿的观察能力和思维的灵活性。活动准备：1、小房子10座，小动物形象10个小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等，数字卡片110。2、?粉刷匠?儿歌视频和?找朋友?音乐各一个。3、幻灯片课件。活动过程：一、导入：用儿歌激发幼儿兴趣师：小朋友我们一起来跟着音乐唱唱?粉刷匠?放松一下师：我们是小小粉刷匠，刷了屋顶又刷墙，看我们刷的房子漂亮吗幼：漂亮师：那数一数我们一共刷了多少座小房子出示课

2、件幼：10座师：现在老师给这10做小房子装上门牌号，让我们的小房子更加整齐。师：就在我们刚刚刷房子的时候，他们的主人回来了，看看他们都是谁幼：小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊猫、小猪、小马二、给小动物们找邻居师：小动物回到家后，看到自己的房子焕然一新，还安上了门牌号，可快乐了，都急急忙忙的进去看看。现在小朋友也来看看，你喜欢的动物和谁是邻居幼儿自由答复师：刚刚小朋友都答复正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你喜欢的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少呢幼儿自由答复三、讲解相邻数，和数字宝宝做游戏师：咱们小朋友都答复正确了，小动物也记住了自己和邻居的门牌号，为了表示对我们

3、的感谢，他们要出去买些吃的奖励我们把小动物撤走师：小动物刚走，门牌号上的数字宝宝们说话了，3号数字宝宝你们还记得我的邻居门牌号是什么吗幼：2和4师：谁在叫我4号数字宝宝摇摇晃晃的走了出来。看到3号数字宝宝说干嘛，吵什么我在考考小朋友的记忆力，看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。数字宝宝4一听，来了精神，说小朋友，我的邻居是谁幼：3和5师：恭喜你，答对了！我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗幼：知道了师：刚刚数字宝宝告诉我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么幼：相邻数师：嗯，刚刚小朋友看样都仔细听了数字宝宝4的话。这时候，所有的数字宝宝都出来了，请小朋友帮

4、着找找他们的相邻数是多少幼儿自由答复师：小朋友，我们帮助每个数字宝宝找到自己的相邻数，那你发现每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗引导幼儿说出多1少1的关系师：小朋友说的都对，每个数字宝宝的相邻数比他自己不是多1就是少1。数字宝宝们找到自己的相邻数，为了感谢我们，要和我们一起做游戏幼儿戴上数字头饰，当?找朋友?音乐停止后，两个或三个小朋友抱在一起四、巧答难题，和小动物们一起做游戏师：正当我们在玩的时候，小动物们回来了，听说我们小朋友刚刚学习了相邻数，准备用他们买的东西考考我们，看看这些东西，哪些是相邻数师：小朋友答复的真好，小动物们决定请我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧！教学反思

5、1、活动lt;10以内的相邻数是授课的第一课时。我在设计的过程中，充分结合幼儿对动物的喜爱之情，以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题，让小朋友来为小朋友找邻居。孩子们对找邻居非常感兴趣，一下子就为小动物找到了两个邻居。2、在学习lt;10以内的相邻数时，我结合中班幼儿的年龄特点，把游戏贯穿到教学当中。并结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。相关文章?中班数学教案：认识几何图形?：中班数学活动认识几何图形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类，通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间

6、的转换关系，并能想方法解决问题。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学教案认识几何图形教案吧。?中班数学教案：学做产品说明书?：中班数学活动学做产品说明书教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用标记记录图形的两个特征大小、形状、颜色。引导幼儿观察、比拟图形之间的不同特征，并会用语言表达。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学学做产品说明书教案吧。?中班数学教案：比拟数的大小?：中班数学活动比拟数的大小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能正确判断7以内数的多少。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学比拟数的大小教案吧。内容总结1中班数学活动找相邻数教案反思这是中班数学活动找相邻数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习2中班数学活动找相邻数教案反思这是中班数学活动找相邻数教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习3活动准备：1、小房子10座，小动物形象10个小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等，数字卡片1105