2022中班科学活动看谁喷得远教案反思67394.docx

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1、中班科学活动看谁喷得远教案反思中班科学活动看谁喷得远教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系，启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看看谁喷得远教案吧。活动目标：1引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系。2启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。3激发幼儿的探索兴趣。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1可乐瓶假设干，根据需要在每只瓶子上钻洞

2、并用胶布封住，然后装上水。2小红旗和小黄旗每人各一面,蓝、红三角形假设干。3用于加水的桶和杯子各一只,胶布假设干。4用来测量水位高度的绳假设干。活动过程：一、设置情境，激发兴趣1小朋友都喜欢玩水。今天我准备了一些瓶子，我们一起来玩喷水的游戏，好吗二、动手操作，交流经验(一)进行第一个实验。1、你们的桌子上都有两个瓶子，这两个瓶子有什么相同和不同的地方请你和旁边的小朋友说说。2、我听到大家都说得很好，现在请你们用胶布把洞口封住，然后加水到黑色的线上。3、果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜是黄色的水喷得远，还是蓝色的水喷得远呢在你认为喷得远的瓶子后面插上小黄旗，如果你认为它们喷得一样远，就在两只瓶子

3、中间插上小黄旗。4、都做完了现在请两位小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，然后把两个瓶子放在一起，仔细观察，在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果，观察自己的猜测与实验结果是否一致。5、提问：怎么样猜测结果与实验结果一样吗那你们发现了什么为什么喷出的水会一样远呢6、师操作，验证结果。7、请幼儿用绳测量喷水的洞口离水面的高度。8、发现了什么9、师再次操作，验证结果。10、出示总表，小结：水位一样高，洞口一样高，一样大，它所受的压力就一样，所以，喷出的水就一样远。二出示有两个洞的瓶子进行第二个实验。1、师：看，这个瓶子有两个洞，如果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢在你认为喷

4、得远的洞旁边贴上蓝色的三角形，如果你认为它们喷得一样远，就在两个洞中间贴上蓝色的三角形。2、都做完了现在请小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，仔细观察，在喷得远的瓶子旁贴上红色的三角形表示实验结果，观察自己的猜测与实验结果是否一致。3、提问：怎么样猜测结果与实验结果一样吗那你们发现了什么4、师操作，验证结果。5、为什么下面的洞水喷得远6、小结：虽然，洞口一样大，但下面的洞比上面的洞低，下面的水就多，压力就大，所以，下面的水就会喷得远。三观看录象，拓展经验。1、出示洞口一样高，一样大，但水位高度不一样的瓶子进行比拟。2、出示水位、洞口一样高，但大小不一样大的瓶子比拟。活动延伸：出示洞口一样高一样大，但水位不同，并盖紧盖子的两只瓶子，请幼儿回家和爸爸妈妈一起做实验，看哪只瓶子喷得水远活动反思：萌发幼儿探索科学的兴趣，让幼儿感到科学并不遥远，科学就在我们身边。从而到达教育教学的有效性。内容总结1中班科学活动看谁喷得远教案反思中班科学活动看谁喷得远教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系，启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看看谁喷得远教案吧2活动目标：1引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系6