2022中班科学活动有趣的影子教案反思67528.docx
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1、中班科学活动有趣的影子教案反思这是中班科学活动有趣的影子教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。【幼儿情况分析】影子是幼儿所熟悉的,他们在游戏中奔跑着、寻找着、追逐着,在找找玩玩中,对影子产生了极大的兴趣。幼儿喜欢在教室里选择教师提供的自制影子游戏材料,玩手影游戏。因此,抓住幼儿的兴趣点,选择了影子的内容。引导幼儿通过观察和比拟,探索影子的特征,体验和同伴一起玩科学游戏的快乐。【教学目标】1.感知影子与光的关系,发现影子的特征。2乐于对影子进行观察比拟,体验发现相同与不同的快乐。3.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4.充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣
2、。重点:感知影子与光的关系。难点:了解影子特征。【教学准备】1经验准备:玩过找影子游戏2物质准备:粉笔【教学过程】一、观看手影PPT,激发幼儿对影子的兴趣。1提问:你们玩过手影游戏吗会做什么2出示影子ppt,提问:这是什么怎么看出来的3出示手做影子的ppt,提问:它们是用什么做出来的4你在哪里见过影子二、户外玩影子游戏,感知影子的特征。1游戏找影子,感知影子和光的关系。幼儿探索并讲述自己的发现。重点观察:哪里有影子,哪里没有影子师生小结:有光的地方就有影子。2游戏看影子,引导幼儿进一步探索影子的特征。幼儿在阳光下观察自己的影子是什么样的。提问你站在阳光下,看看影子形状、颜色是什么样子你站在阳光
3、下不断变换动作,看看影子的形状、颜色有什么变化师生小结:影子是黑色的,它的的形状会变;影子是跟着我们一起变的。比拟自己和影子的不同。提问:自己和影子有什么不同师生小结:影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。通过幼儿之间合作画影子,进一步感知影子的特征,体验合作探究的乐趣。幼儿互相合作,摆自己喜欢的造型画影子。小结:有光的地方就有影子,影子只是一个物体的轮廓,但影子很有趣,会变、会动。影子是我们的好朋友。3游戏捉影子。体验玩影子游戏的快乐。三、集体分享,观察影子的不同造型,体验创造影子的快乐。1出示户外画影子的照片,提问:猜一猜这是谁的影子你是怎么知道的你喜欢那个影子,一起来做
4、一做。2师生小结:影子是我们的好朋友。在有光的时候出现。五、活动延伸找影子:找一找,还有什么地方、什么东西有影子。活动反思影子是幼儿生活中常见的科学现象,幼儿也喜欢玩有关影子的游戏。活动中我不断的以问题游戏的情节贯穿,引导幼儿在游戏中自我发现,通过自己的探索、比拟、观察发现影子的特征,感受科学探索游戏的快乐,养成喜欢探究的好习惯。活动亮点有三方面:1.符合幼儿的思维特点,通过感知体验观察手影的造型,激发幼儿对影子的兴趣。通过观看图片中不同的手影造型,使幼儿感受到手可以做很多的影子,喜欢自己尝试做手影游戏。这个环节的目的是让幼儿能够在自身操作的过程中发现手的变化可以创造出更多的影子造型,从而启发
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