2022小学五年级语文教案——夜莺的歌声 (2)59341.docx
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1、教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文;2读懂课文,从小夜莺的精神品质中受到熏陶感染;3初步领会首尾照应的写法。教学步骤:一揭示课题,介绍时代背景同学们,今天我给大家带来一段很好听的音乐,你们愿意听吗大家仔细听一听,谁在唱歌是的,在寂静的田野上,在茂密的树林里,这歌声是那样的清脆悦耳,是那样的宛转悠扬。如小溪流水,似鼓乐丁冬,给人以美的享受。但夜莺宛转的啼鸣,在苏联卫国战争中却有着深刻的含义。今天,我们就一起来学习一篇新课文夜莺的歌声。板书课题看到这个题目,你们是怎么理解它的呢一个化名夜莺的小男孩模仿夜莺的叫声。?夜莺的歌声?是一篇外国作品,主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。苏联的卫国战争
2、就是1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争,在奋起保卫祖国的战争中,苏联的敌后游击队非常活泼,积极配合红军奋勇作战,涌现了许多可歌可泣的动人故事,本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。二检查预习1指读全文,思考:这篇文章主要讲的是什么内容在苏联卫国战争期间,一个叫夜莺的男孩把一群德寇引向游击队的埋伏圈,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事。2文章是按什么顺序记叙的按事情的开展顺序记叙的。三学习课文1默读课文,思考:夜莺是怎样巧妙地帮助游击队报送有关敌人情报的你从中体会出夜莺是个怎样的孩子抓住重点语句谈谈你
3、的理解。2检查自学情况。夜莺是个勇敢、机智、热爱祖国、仇恨敌人。沉着冷静的孩子。1夜莺会用白桦皮做成口哨,会学夜莺和杜鹃叫。他坐在离德国兵很近很近的地方说明他是主动和敌人接近的。当孩子把口哨递给德国兵时,用快活的蓝眼睛望着他说明孩子在敌人面前一点也不害怕。2当德国军官问他村子里就剩你一个了吗怎么会就剩下我一个这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!孩子成心打岔,防止正面答复。这是夜莺在人不易发觉的时候戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智、沉着。3人哪!战争一开始这里就没有人了。小孩不慌不忙地答复,刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:lsquo;野兽来了,野兽来了rsquo;一就都跑了
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