2022五年级语文教案——《琥珀》教学设计之265564.docx

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1、五年级语文教案?琥珀?教学设计之2第二课时一复习导入，明确目标课文写了关于琥珀的哪些内容哪方面内容是作者想象的哪方面内容是对琥珀的真实描绘生答复。那么作者想象的依据是什么要形成这样的琥珀必须具备哪些条件这是我们这节课所要探究的问题。二精读课文，深入探究1默读形成过程局部思考上述两个问题。点击课件，出示问题。l独立思考后小组讨论。由一人执笔把小组意思记录下来，以便全班交流。2集体交流。3学生交流过程中师相机引导板书。4师生共同归纳形成的条件和想象的依据。第一，要有松树、柏树。依据是琥珀是松树树脂形成的。第二，炎热的夏天正晌午。因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球。第三，苍蝇和蜘蛛正巧在

2、一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面。5出示课件。松脂球-琥珀。直观感受琥珀的形成。2科学家又是怎样想象发现过程的探究想象依据。1学生自学、小组合作、师生交流。2角色朗读此局部。3小结：通过以上问题的探讨，你知道想象合理的依据是什么了吗讨论后学生归纳：要想进行合理的想象，必须根据事物的特点创设情境。3科学家研究这块琥珀有何价值呢l默读思考最后一自然段。2小组讨论后答复。4济览全文理清文章的表达顺序，并想一想本课与?黄河象?一文表达顺序有什么不同。在学生讨论交流的根底上，教师总结。三感情朗读课文1自由练读。2分角色朗读。四学生质疑问难五扩展延伸课文中描写的琥珀还有可能是怎样形成的你是怎样想象的和同学交流交流。六布置作业以?未来的times;times;?为题，写一篇想象作文，想象要合理。内容总结1五年级语文教案?琥珀?教学设计之2第二课时一复习导入，明确目标课文写了关于琥珀的哪些内容哪方面内容是作者想象的哪方面内容是对琥珀的真实描绘生答复22集体交流34师生共同归纳形成的条件和想象的依据4因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球5第三，苍蝇和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面65出示课件7times4