2022小学语文六年级教案——《明天我们毕业》第二课时教学设计之一53371.docx

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1、小学语文六年级教案?明天，我们毕业?第二课时教学设计之一教学要求：1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。教学过程：一、复习：一想到明天就要辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起深深的眷恋之情。板书：眷恋从上一节课的学习中，你知道这篇课文主要写了什么内容二、新授1、师：让我们的思绪回到六年前，配上一组学生开学到校镜头2、出示：6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。1理解

2、：诱人是什么意思板书：诱人2课文是怎样写出一切都是那样诱人的3小结：有了这些修饰语，我们真切地感受到了一切都是那样诱人。这就是我们祖国语言文字的神奇魅力。让我们读出这句子的美。3、师：是啊，6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！1出示这句话读一读。2理解：五彩斑斓丰富多彩、五彩缤纷、绚丽多彩、多姿多彩板书：五彩斑斓3就围绕这句话，你能提出几个问题什么是画卷怎样的画卷为什么说6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！4、6年除了寒假、暑假，我们有一千多个白天是在学校里度过的，这么漫长的时间，用一段文字写下来，你准备怎么写学生交流自己的想法1文选取了哪些学习生活的场景来写的2由朗读课文第三自然段，用笔

3、把这些场景找出来。3清晨、早操、课堂上、中午15分钟、课外兴趣小组4请同学们接着老师的话往下读。引读5这个表示什么丰富多彩的学习生活6小结：课文所写的，不正是我们熟悉的学习生活吗作者多高明啊，用一天的学习生活的场景概括了六年的全过程，这就是选取典型场景叙事。以后我们写作时也可采用这种手法。小黑板出示：选取典型场景叙事5、师：6年过去了，我们在这里茁壮成长。1出示：6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！2指名读，理解：精神财富指什么学到了懂得了更感受到了3母校给予我们的精神财

4、富，我们怎么能忘记！我相信大家都有这样的感受，你能读出来吗指名读。点评：哪个地方读得特别好齐读：让我们一起把自己的这种对母校的难忘之情读出来吧！6、师：我们不能忘记这快乐的校园生活，更忘不了我们敬爱的老师。1下面这段话表达了作者对老师的赞美，句子很美，像一首诗，请同学们小小组自己分角色读一读。2怎样读好这诗一般的语言，指名一组读3我们一起来表达对老师的赞美之情，老师为大家分一下角色来练读一下。出示这段话分配角色朗读。4出示：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。5读一读，你是怎么理解老师是天使，是大树，是海洋这句话的6老师像天使一样像大树一样像海洋一样7小结：这段话抒发了对老师赞美和热爱

5、之情，叙事与抒情相结合，是我们这篇文章的又一写作特色。8小黑板出示：叙事与抒情相结合9师：在这离别时刻，你想为老师做些什么10投影出示：我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。7、师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下。指名朗诵8、师：说得真好，听了这火一样的词句，老师已感受到你们炽热的心跳。六年过去了,我们即将辞别母校，让我们再一次漫步美丽的校园，去看一看吧。1读：漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时

6、刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！2漫步美丽的校园，抚摸着我们亲手栽下的小树，在这离别时刻，我们内心无比冲动，有一首歌唱出了我们此时此刻的心声。3音乐欣赏：?校园的早晨?9、让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。10、出示：等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望！谈谈你是怎样理解这句话的11、小结：这就是课文开头所讲到的我们心中就涌起深深的眷恋之情。同学们，明天，我们毕业，再过十年、二十年、三十年，你们成为国家的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的相片和你们一

7、起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。到那时候，太仓市实验小学-你们的母校-一定会伸出热情的双手欢送你们归来，让我们充满感情把最后一段读一下。三、作业：1、抄写句子。这篇文章文字是那么优美，有许多句子结构整齐，对仗工整，请大家把它摘抄下来。2、练一练：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心目中，您是，；您是，；您是，。这就是刚刚理解的课文中的句子，把你的理解写出来内容总结1小学语文六年级教案?明天，我们毕业?第二课时教学设计之一教学要求：1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情2绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人37、师：古今中外，赞美老师的词句很多，课前老师叫你们搜集了，把你们搜集到的拿出来，先同桌交流一下8