2022幼儿园中班数学优质课教案《认识圆形》含反思47516.docx

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1、幼儿园中班数学优质课教案?认识圆形?含反思中班数学优质课教案?认识圆形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿开展动手操作的能力，通过游戏的方式，幼儿认识圆形圆面和圆圈，开展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园中班数学优质课?认识圆形?含反思教案吧。活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形圆面和圆圈2、开展幼儿动手操作的能力3、开展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片假设干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：一、实物演示1、出示圆镜这是什么这面镜子是什么形状的2、出示圆盘这是什么这只盘子是什么形状的盘子的口实什么形状

2、的出示脸盆提问同上3、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的幼儿自由发言教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到。二、图片演示1、出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片。教师：这里有许多漂亮的纸片，又红的，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么形状的这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢。教师用手逐一指出你们看看这些圆形像什么2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小。问：这里有几个圆那个大那个小再出示最小的1个绿色的圆现在这里有几个圆/哪一个是最小的圆和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆。

3、教师：小朋友说得真好，这是大圆，我们就叫她大圆妈妈。这是小圆，我们叫她小圆宝宝。最小的圆呢，我们就叫她最小的圆宝宝。幼儿复述一遍教师：大圆妈妈说话了，她说：小圆小圆，我的好宝宝，我们来做游戏好吗请到我的身边来，并排站好。小圆就滚呀滚，滚到大圆身边和大院并排站好。圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀，请你也打我的身边来，并排站好。请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去。现在，3个院都靠在一起了。教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝，你再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧！最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧！请一位幼儿帮助。现在三个圆圈手拉手跳舞了。教师：大圆妈妈非常喜欢圆宝宝，她又说：小圆宝宝你们全部进

4、来，坐到妈妈身上来。小圆宝宝滚呀滚，全部滚到大圆里。圆妈妈又说，最小的圆宝宝你也全部进来吧！最小的圆宝宝也滚呀滚，全部滚进大圆里了。教师：圆妈妈心里真快乐，她说：小圆宝宝请你到妈妈怀中来吧，妈妈抱你睡觉。小圆宝宝就滚到了妈妈身体的当中去了。小圆宝宝说话了：最小的圆弟弟，请你到我怀中来，让我来抱你睡觉。那个小朋友会帮小圆宝宝的忙。好，现在大圆抱着小圆，小圆抱着最小的圆，3个圆真快乐。三、幼儿操作练习。幼儿每人一套学具，4只大小不同的彩色圆圈教师：小朋友，你们没人有几个圆请你和他们一起做游戏好吗幼儿自己拼放、游戏。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：圆形在数学学科之中是表示从定点圆心等距离到任一点的平面曲线。内容总结1幼儿园中班数学优质课教案?认识圆形?含反思中班数学优质课教案?认识圆形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿开展动手操作的能力，通过游戏的方式，幼儿认识圆形圆面和圆圈，开展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园中班数学优质课?认识圆形?含反思教案吧2活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形圆面和圆圈2、开展幼儿动手操作的能力3、开展幼儿逻辑思维能力5