2022幼儿园中班语言游戏教案《三只松鼠》含反思45766.docx

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1、幼儿园中班语言游戏教案?三只松鼠?含反思中班语言游戏教案?三只松鼠?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习正规的书面语言，开展语言韵律感，能理解做事情要有始有终的道理，进一步了解故事的主要内容，快来看看幼儿园中班语言游戏?三只松鼠?含反思教案吧。【读本分析】这是一个寓教于乐的小故事，第一次读完这个故事时，都会觉得故事中穿黄衣服的小松鼠最值得学习，因此他不三心二意，做事情有始有终，不容易被新事物吸引而半途而废。此外，这个故事还有一个很好的挖掘点，很多小朋友受开展水平所限，不能很好地处理交往过程中出现的问题，因此开展问题解决能力、丰富交往技巧是幼儿社会性开展的一个重要内容。读本还涵盖了

2、数量关系的认识一只比一只少的情节设计和语感培养重复的有节奏的语句，并把二者巧妙地融于故事情节的设计和讲述中，让故事在变化中有重复，利于开展孩子的语感和文本预测能力，读起来更琅琅上口。【教学目标】1、能理解做事情要有始有终的道理。2、学习正规的书面语言，开展语言韵律感。3、进一步了解故事的主要内容。4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。【教学重点】培养幼儿的语感和文本预测能力。【教学难点】知道做事情不要三心二意，做事情有始有终。【教学准备】大书、小书、PPT。【教学过程】一

3、、教师完整、快速地展示一遍大书，师幼共同回忆故事内容。1、问：三只松鼠出去采松果，途中发生了什么样的事情2、最后剩下了谁3、最后小动物是怎么样做的二、集体阅读大书，整理故事。逐页进行指导。三、总结分享。1、这本书教书面名字2、一遍提示幼儿回忆故事，教师一遍完整讲述故事，中间局部词语可让幼儿进行讲述。四、幼儿阅读小书。五、讨论。1、你最喜欢哪只松鼠，为什么2、如果大家一起商量做好一件事情，你想途中去玩或有其他的事情，应怎样征得同伴的同意呢【活动反思】我在活动中给幼儿创设了自由、宽松的语言环境，让幼儿想说、敢说、大胆说、有时机说并能得到积极应答，体验语言交流带来的乐趣，幼儿能大胆讲述，并且初步理解

4、了做事要有始有终的道理。活动中我进行了大胆地尝试，孩子们的反响还是比拟好的。大局部幼儿能仔细观察画面的主要信息，用自己的语言比拟连贯地讲述画面内容，而且讲话比拟有层次性。但在活动中有一些细节的东西还需关注。如：在让幼儿上来扮演小动物时，最好佩戴胸饰，使孩子们清楚自己扮演的角色，进行合理想象。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。内容总结1幼儿园中班语言游戏教案?三只松鼠?含反思中班语言游戏教案?三只松鼠?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习正规的书面语言，开展语言韵律感，能理解做事情要有始有终的道理，进一步了解故事的主要内容，快来看看幼儿园中班语言游戏?三只松鼠?含反思教案吧2【教学目标】1、能理解做事情要有始有终的道理3【教学难点】知道做事情不要三心二意，做事情有始有终5