2022幼儿园大班语言教案《醒来后的惊喜》42517.docx

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1、幼儿园大班语言教案?醒来后的惊喜?大班语言看图讲述教案?醒来后的惊喜?【活动目标】1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。【活动准备】1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。2、父亲、儿子的图片各一副3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。【活动过程】一、开始局部：分别出示图片“父亲与“儿子，鼓励幼儿大胆猜测父与子之间发生的事情。二、根本局部：教师分别出示挂图或幼儿用书，引导幼儿理解故事内容，根据需要进行提问：1图1假日的第一天早晨，儿子在做什么爸爸和叔叔在干嘛你从哪看出来的2图2爸爸和叔叔在做什么他们为什么这样做3图3画面上都有谁儿

2、子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的代表什么意思爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢4图4设置悬念a、出示没有背景的第四幅画，请幼儿说说；如果自己是故事中的儿子，醒来后会有什么感觉鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫的情景讲给同伴听。b、出示有背景的挂图，请幼儿讲述：这是什么地方，景色怎么样儿子心里怎么想爸爸为什么躲到树后面c、教师看图完整讲述故事，帮助幼儿理解“轻手轻脚，并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画表达了父亲对儿子深深地爱，可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。三、结束局部：结合自己生活经验，鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事，感受父亲对自己的关爱。活动延伸：怎样对父亲表达自己的爱内容总结1幼儿园大班语言教案?醒来后的惊喜?大班语言看图讲述教案?醒来后的惊喜?【活动目标】1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容22、体验作品中父亲对儿子默默的爱3【活动准备】1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事4活动延伸：怎样对父亲表达自己的爱4