2022幼儿园大班语言教案《小熊请客》43052.docx

《2022幼儿园大班语言教案《小熊请客》43052.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班语言教案《小熊请客》43052.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言教案?小熊请客?大班语言优质课教案?小熊请客?幼儿园大班语言教案：小熊请客一、设计思路对于?小熊请客?这个故事，大班的幼儿大多根本掌握了故事情节，熟悉人物对话，理解了故事内容，有爱劳动的感知经验，有礼貌。对于“好吃懒做又谗又懒有一定的理性根底。我班幼儿已有了一定的表演经验，因此我把这节课设计为以下环节。二、过程实录一活动目标：1、能在集体中有表情地表演出文学作品?小熊请客?中角色的动作和语言，态度自然大方。2、能用恰当的语言评价自己和别人的表演。二活动准备：1、小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。2、小盆三个，小鱼、肉骨头、小虫道具各一份，大树一棵。3、录音机、磁带。4、场

2、地准备：幼儿围坐在场地四周，中间空出作为表演场地。三活动过程：1、做律动或听音乐打节拍、做动作集中幼儿注意力。评析：通过这一环节集中幼儿的注意力，为活动做准备。根据幼儿当时状态决定。2、师：“小朋友们听过了?小熊请客?的故事，并且知道了这里面有一只好吃懒做的大狐狸，四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物小猫、小狗、小鸡和小熊。今天老师请小朋友和老师一起表演这个故事。评析：通过语言引起幼儿的兴趣，回忆对故事的已有经验。3、教师扮演狐狸，再请四个表达能力强的幼儿进行第一次表演，以起到示范作用。表演过程中不进行评价，只进行提示。师：“老师和这四个小朋友先表演一遍，小朋友们仔细看，一会儿要给我们提出哪好

3、、哪需要改良。表演后，请幼儿对老师和小朋友的表演进行评价。先请几个幼儿评价，对于评价恰当的幼儿给予表扬鼓励，对于评价不太恰当、或语言表述不清楚的幼儿进行引导，并表扬他们的大胆积极的参与。评析：在这一环节，根据幼儿的已有根底，挑选几个能力强的幼儿与老师示范表演，给幼儿一个初步经验。并且请幼儿评价让他们也参与到活动中来，引导他们仔细看表演，发表自己的意见，这也锻炼了他们的观察思维能力，为下个环节自己的表演积累一定的感性经验。4、第二次表演。请上五名幼儿表演，教师依然起提示引导作用，不打断幼儿表演，表演结束后先请幼儿评价，然后教师再进行表扬式评价包括幼儿的评价、幼儿的表演。评析：这个环节同上个环节类

4、似，不过有一定的提升，角色全部由幼儿表演，幼儿评价，再教师评价，促进幼儿能力的开展。5、第三次表演。评价。评析：这个环节紧扣上个环节，继续幼儿的表演，在表演中不断积累幼儿的经验，开展幼儿的观察、思维、动作、语言能力。要求幼儿在表演时大胆自信。6、今天小朋友们合作的很好，老师希望小朋友们也像小熊、小猫、小狗、小鸡那样，勤劳勇敢、团结友爱、又有礼貌。评析：对于幼儿的表演能力给予表扬与肯定，并且加强情感教育。7、活动延伸：师：“虽然大家没能都参加表演，不过老师在表演区准备了这个故事的道具，回来区域活动时，有兴趣的小朋友可以到这个区去表演。老师还在美工区准备了这个故事中小动物的头饰图片，喜欢绘画的小朋

5、友，到这个区给大家多做一套头饰吧，这样大家可以分组到外面表演了。评析：由于活动时间的限制，把这一活动延伸到课外，满足幼儿的表演兴趣，照顾到全体幼儿，并且渗透到美术领域，促进幼儿各方面能力的开展。三、活动评价在活动中每个环节我一步步逐渐提升，让幼儿的兴趣集中到活动中来。并且让幼儿通过观看别人的表演，评价别人的表演，来积累感知经验，为自己的表演积累一定的素材，不但锻炼了观察、思维、语言、动作能力，又培养了幼儿的自信心。内容总结1幼儿园大班语言教案?小熊请客?大班语言优质课教案?小熊请客?幼儿园大班语言教案：小熊请客一、设计思路对于?小熊请客?这个故事，大班的幼儿大多根本掌握了故事情节，熟悉人物对话，理解了故事内容，有爱劳动的感知经验，有礼貌2二、过程实录一活动目标：1、能在集体中有表情地表演出文学作品?小熊请客?中角色的动作和语言，态度自然大方6