2022幼儿园大班语言教案《花灯谣》42426.docx
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幼儿园大班语言教案?花灯谣?大班优秀语言教案?花灯谣?幼儿园大班语言教案：心情变变变目标：能根据儿歌形式创编内容。准备：请幼儿带一些灯笼来园。过程：1、复习儿歌?花灯谣?师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗记得“那儿歌的名字叫什么花灯谣“我们大家用好听的声音来念一念吧！幼儿齐念儿歌。2、创编活动。提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯你喜欢什么灯幼儿相互讨论。请幼儿大胆发言。将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。把自己创编的儿歌念给好朋友听。3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。内容总结1幼儿园大班语言教案?花灯谣?大班优秀语言教案?花灯谣?幼儿园大班语言教案：心情变变变目标：能根据儿歌形式创编内容2幼儿园大班语言教案?花灯谣?大班优秀语言教案?花灯谣?幼儿园大班语言教案：心情变变变目标：能根据儿歌形式创编内容3幼儿齐念儿歌4提问：师：“元宵节你还见过什么样的花灯你喜欢什么灯幼儿相互讨论2
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