《田忌赛马》第二课时教学设计(5份)735275.docx
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1、田忌赛马第二课时教学设计(5份)7教学目的:1、理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2、学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3、有感情到朗读课文。教学重点:了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同。体会孙膑的足智多谋。教学准备:图片,幻灯片。教学时间:两课时。第一课时目的:1、初读课文,学习生字,理解词语意思。2、了解课文大意,理清课文顺序,给课文分段。3、说说自己明白和不明白的地方,针对课文提出问题。过程:1、读预习,明确任务。2、自读课文,画出生字词,理解意思。3、再读课文,说说每个自然段的意思,想想课文按怎样的顺序叙述的,试给课文分段,说出依据。4、自由读课文,说说自己明白和不懂的地方。
2、作业:课后生字词,用带点的词语造句。提出自己不懂的问题,写在书上。第二课时目的:1、了解两次赛马的经过。2、体会孙膑的足智多谋。3、从课文中受到启发。教学过程:一、复习。这节课,我们继续学习第六课;一;一;(生答:田忌赛马)上节课,我们初读了课文,给课文分了段,请同学们回忆,我们按什么顺序给课文分了几段各段小标题是什么(板书:初赛失败,孙膑献策,再赛胜利)通过第一节的学习,你弄明白了哪些内容呢(生自由发言)还有哪些问题没弄明白呢(生提出自己不明白的问题,鼓励大胆发言,写出来的可以贴黑板上)好,这节课,我们就通过阅读,讨论,深入理解课文。我们知道,田忌和齐威王进行了;一;一;生答:两次赛马比赛,
3、就让我们一起来到赛马场,看看田忌和齐威王的赛马盛况。二、理解两次赛马的经过和结果。1、请一个学生读第一次赛马的经过,另一个学生读第二次赛马的经过。思考:这两次次赛马都是怎么赛的结果怎样呢2、出示第一次赛马图,(幻灯片)这是第几次赛马怎么赛的结果怎样(板书:三场均败)第一次比赛后,齐威王和田忌各有什么表现垂头丧气是什么意思得意洋洋是什么意思呢田忌为什么输给了齐威王你能从文中找出原因吗(1、齐威王每个等级的马都比田忌的强。出示句子。)过渡:正当田忌垂头丧气地准备离开赛马场时,他的好朋友孙膑却坚决要他再赛一次,并保证一定会取胜。3、我们看这次赛马是怎么赛的(出示第二次赛马图)结果怎样呢(板书:二胜一
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