2022幼儿园小班语言教案《一只小鸟叫喳喳》41849.docx

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1、幼儿园小班语言教案?一只小鸟叫喳喳?小班语言公开课教案?一只小鸟叫喳喳?【活动目标】1、学习童谣，感受数字童谣的特点。2、尝试正确使用量词，并根据童谣中动物发出的声音进行创编，体验创编童谣的乐趣。【活动准备】1、每人一个贴绒动物小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等。2、与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。【活动过程】1、感受童谣内容。1自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物，并用声音或动作表示动物的主要特征。2集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。指导语：你的动物朋友是谁它是怎样唱歌、走路的2、学习童谣。1根据动物的数量顺序学习童谣，正确使用量词。指导语：这里有哪些小动物各

2、有多少2出示娃娃的图片，学习童谣最后两句。指导语：小朋友快乐的时候会怎么样3幼儿边做动作边念童谣。3、尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词。延伸活动：将各种动物卡片放在语言区，供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。附：一只小鸟叫喳喳一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱；三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒；五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。内容总结1幼儿园小班语言教案?一只小鸟叫喳喳?小班语言公开课教案?一只小鸟叫喳喳?【活动目标】1、学习童谣，感受数字童谣的特点2【活动准备】1、每人一个贴绒动物小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等3指导语：这里有哪些小动物各有多少2出示娃娃的图片，学习童谣最后两句43、尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编，正确使用量词3