中班数学听声音数糖果教案反思31698.docx
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1、中班数学听声音数糖果教案反思这是中班数学听声音数糖果教案反思,是优秀的中班数学教案文章,供老师家长们参考学习。设计思路在小超市游戏中,我发现我们班的幼儿能熟练地点数,但若要求他们进行一一对应地默数,就会有困难。如默数到5,报出的总数有可能是4或者6。其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数,不理解数字表示的实际意义。幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐渐领悟和理解的,而不是靠教师教会的。所以我依据班级幼儿的实际情况结合正在开展的好吃的食物主题,设计了听声音数糖果活动。为了增加活动的趣味性,第一次采用了默数的方法,同时通过反复练习让幼儿明白数数时最后一个数词所代表的实际意义。在
2、活动中还添加了一个具有挑战性的环节-多1或少1,并根据幼儿在活动中的实际表现开展。这也是此活动的一个创新点。活动目标1、能通过听声音点、默数5以内的数,并能找出相应的数字。2、让幼儿尝试着了解多1或少1的数概念。3、鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。活动准备1供幼儿踩的板板68块,上面写有数字。2糖罐一只(最好是铁罐),糖果若干。活动过程玩法一:1师出示铁罐和糖果引起幼儿兴趣。今天老师带来了一个糖罐和许多糖果,我们一起来想想能做什么呢听声音数糖果#39;的游戏。现在小朋友分成两组:苹果组和西瓜组,我们来比一比哪组的孩子最棒。2请小朋友们用双手蒙住自己的眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果
3、,听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能站起来大声告诉大家。(听到放进了几颗糖果,并要及时验证)具体规则如下:一定要蒙住眼睛,不能看哦。听完后不能马上说出答案,待老师请到后才能站起来大声回答。玩法二:1今天老师还带来了许多板板,上面有数字,我们一起来看看是几呀(教师一边放板板,一边让幼儿认认板板上的数字)2这次游戏的玩法和刚才的不一样。小朋友蒙住眼睛,竖起耳朵仔细听,老师往糖罐里放了几颗糖果。听完后不能马上说出答案。等老师说开始,小朋友就去踩有这个数字的板板。规则:一定要蒙住眼睛,不能看。每教师说开始,幼儿才能离开座位去踩板板。踩板板时不能拥挤,用脚碰到板板就行了。玩法三:1接下来我们再玩一
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