幼儿园年度工作总结简短6篇.docx
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1、幼儿园年度工作总结简短6篇新的一年到了,是时候该些年度总结了,总结有利于我们工作上的进步。下面是由编辑为大家整理的“幼儿园年度工作总结简短6篇,仅供参考,欢迎大家阅读本文。篇一:幼儿园年度工作总结简短时光荏苒,转瞬间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作,那种紧急的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力,各项工作已接近尾声,本着“反馈、总结、自省、提高的原则,现将这一学年的工作总结如下:一、教师支配及课程支配方面在本学年度我园还是面临比较麻烦的工作局面:汉语教师少,年轻教师缺,处于这种状态,在开学初教学课程支配方面,教务上细心根据在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面,对各位教师的课时
2、教学工作,做了细心的调整和支配,在困难重重的同时,也准时解决了幼儿园教学教育工作的困难,把汉语表达能力强一些,工作阅历丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐烦较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中,便于和孩子们多沟通,相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师,调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上,有了相应的岗位教师的热情,也提高了孩子们的学习主动性也得到了调动和开发。二、教师能力培训方面1.专业教师少,幼儿园资金短缺,教师教学课堂设计局限性大,所以我们还是主动组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习,并且在教师中展开商量,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园
3、环境特点,教学条件可以到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比方音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜爱单一的小学式的课堂教学转变了更多的是敏捷多样的教学形式。2.由于教学用具的短缺,我们还是主动组织教师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造,为幼儿制作出了很多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,吸引着孩子们的留意力。投其所好,教师虽然累了一时,但是却把握住了孩子们喜爱新奇和探究的心理,课堂教学工作变得较为轻松。3.通过学习,
4、教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当留意的方面,教师们还能不断地发觉工作当中存在的问题,做到准时发觉,准时解决。三、教学活动设计本学期我们主要开设了拼音、数学等课程的教学。教师们力求上好每堂课,教务上要求教师在课前仔细讨论教材,精确把握重难点,留意在课堂教学当中强化难点、强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有打算、有组织地开展各个课程的学习,并不断归纳总结,主动地提高了自身教学水平。1、拼音教学方面:本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整
5、体认读音节,并能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节。从实际出发,采纳直观教学。相互听课,仔细听取同事的意见,改良教学方式。每天准时写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中,努力以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,把握肯定的拼读方法,正确使用“情境图、“语境歌。合理渗透教材的人文性,让孩子通过编小故事;采纳歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式关心孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发着幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引了幼儿,使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、
6、美感上等方面的教育,我们的教师还注重“ 欢乐教学“寓教于乐让幼儿始终保持在欢乐、求知欲望高的气氛中学习。篇二:幼儿园年度工作总结简短20xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园进展又上了一个新的台阶,推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的实践与探究中,无论是办园条件、管理水平、师资建设,还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面!我以点滴工作体会求正于同仁。一、强化内部管理,提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重班子
7、队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识:“一体意识、“开拓意识、“服务意识。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效的好班子。我带头撰写论文、上公开课,在教师中引起剧烈反响,在年轻教师中起到了重要的典范示范作用。在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中,时时不忘征求教师的想法意见,采纳对话式而非指令式;思想上,鼓舞多沟通不求大一统;工作方法敏捷多变。引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作。一
8、件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心,激发了广大教职工工作的专心性、主动性、创造性。二、狠抓内涵建设,提升教育质量在“务实与敏捷兼俱、求真与创新统一的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校内xx不断完善。在xx的支撑下,基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了管理透亮度,增添了管理效益。我提倡教师悉心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践基础,不断依据新的基础教育理念来审视和反思自己的
9、工作,理性构建自己的教育观念,不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓舞教师“人人有潜力,个个能胜利,鼓舞团队合作,提升教育智慧。我狠抓重点教师的培育、重点课型的讨论,强化教师专业进展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长,引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清楚的目标激励教师,不断用阶段性的目标引导教师,用积小胜为大胜的方法,不断增添教师的工作成就感,使教师们快速成长。三、更新办园理念,强化服务意识面临进展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我大力提倡教师一方面要教书育人,另一方面要有剧烈的服务意识。在我看来,幼儿园
10、的生存与进展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广大家长的满意,才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断进展壮大。基于以上思想,我不断强化教师服务意识的培育,引导教师事事、到处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,透过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的独特化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区分对待。我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长意见,让家长民主参加幼儿园的管理,充分利!用“彩虹报为桥梁,准时做好
11、广大家长的宣扬、沟通、引导工作。多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的确定。优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育,使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的意识深入人心。幼儿园新增x位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位职责制,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时,幼儿园进一步完善了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个原则、“四个严格、“五个仔细,使我园保证
12、了卫生安全工作常态达标,本年无一例职责事故发生。教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20xx年。信任在新一年的工作中,我会取得更大的成果!篇三:幼儿园年度工作总结简短满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与进展的一学年。一年来,令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命,在最困难的时刻能顾全大局,乐于奉献,将自己个人利益抛于身后,坚决对幼儿教育的喜爱,坚守在这方贫瘠的土地上,无私奉献,甘于清贫,奋勇拼搏。一年来,我园全体教职工依据县教育局总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓
13、手,以办人民满意教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,取得了新的成果。一、园务管理:落实制度,明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进,我们注重加强管理人员的政治思想素养的培育,要求管理人员必需在政治思想上与上级保持高度一致,必需以求稳定、求质量、求进展为第一要务,做到大事讲原则,小事讲风格,必需牢牢把握“稳定是进展的前提、质量是幼儿园的生命的精神,在工作中自觉增添使命感和责任感,做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办园、身先士卒、仔细履职,带着好全体教职工树好幼儿园形象。做到分工明确,责任到人。在实际工作中严格照章办事,通过落实
14、制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、有效地开展。二、教师培育:加强学习,提高素养加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,教师队伍形象直接反映了教育的形象。我们建立健全教师管理制度,抓好教师队伍建设。引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升教师的整体素养和形象。开展评优评先活动,在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动,提倡各位教师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对幼儿讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违背学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚幼儿的行为发生。全园教师树立新型的教育
15、观、教师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表,形成和谐、诚信、团结的管理气氛。对于新教师,进行师徒结对,传帮带教,让新教师在观摩中进步,在反思中成长。加强班主任的责任感,因为班主任是班级工作的核心,班主任更是幼儿园工作的保障,班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量,因此,我们让班主任明确自己的职责和义务,让班主任比奉献讲奉献,保证各项工作顺利进行。三、保育教育:注重详情,提升质量幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,假如每一个工作人员靠着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如:每天的卫生区必需保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必需消毒
16、,每个幼儿必需安全上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声:“你们幼儿园真洁净呀!简洁而平凡的一句话,对我们老师辛勤的付出做出了充分的确定。本学年教学教研注重了鼓舞学习,互相讨论,展示沟通,促进老师们专业化的进展。在园本培训活动中,我们注重了以教学研讨为切入口,以家园合作为支撑点,以实践活动为延长点,使教学教研活动更加丰富,更有成效,教师们教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更敏捷了。一是各班能仔细制订教学打算,在制定周x活动时合理支配各方面的教育内容,依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合,互相渗透,有
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