小学语文五年级教案——《我盼春天的荠菜》第一课时教学设计之一17455.docx
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1、学目标:1、初识课文,了解大致内容。2、采用变序法学习课文1、2、3、9、10自然段。3、初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4、学习部分生字新词,并巩固运用。教学重点:学习课文的9、10两个自然段,并有感情地朗读。教学难点:掌握自然段段意归并法概括段落大意的一般步骤。教学过程:1、课前谈话同学们,相信大家一定吃过不少的菜。(青菜、白菜、花菜)但对于荠菜,大家知道多少?(问)因为荠菜它是一种春天开花的野菜,因此,春天的时候我们才能品尝它的味道。今天,老师把荠菜的表哥带来了mdash;mdash;这叫蒿菜,它的味道和荠菜差不了多少。请一位同学上来品尝一下,如何这是一种略带苦味的菜!既然是这
2、样一种菜,应该是不太受大众喜欢的。但有人却对荠菜怀有一种深深的感情。这节课我们就来学习十三课我盼春天的荠菜,来了解一下其中真正的原因。2、揭示课题(1)多媒体打出课题。(13、我盼春天的荠菜)(2)我们看题目,我盼春天的荠菜。先看这个盼是什么意思。(盼望、渴望)。那题目的意思就是我盼望春天的荠菜。那么,我们先来解决一个问题(看屏幕)mdash;mdash;我为什么要盼望春天的荠菜?第二个问题,我对荠菜有着怎样的一种感情?请大家从课文中找出正确的答案。(特殊)读一读。大家看一看,老师给大家上课,与你们老师平时给你们上课有什么不同?那你们的心情怎样?这就可以用什么词来形容?既然这是一种特殊的感情,
3、那课文的我为什么会有这种感情?(先请几个学生谈一谈)(3)我们先来看一看,这一幅图。(多媒体打出图),想想看,课文那一节是描写这幅图的。(第九自然段)3、指导阅读9、10自然段。(1)、听录音,思考从那些词句中可以看出我对荠菜有一种特殊的感情?用mdash;mdash;mdash;mdash;划出。(2)提问,指名回答。(3)归纳:1、别提有多好吃了。最喜欢荠菜2、心情坦然。是一种享受。(4)玉米面糊糊里,放上荠菜,味道真那么好吃吗?(为了填饱肚子)(5)坦然是怎样一种心情?请一位同学念一念这句话。(教学坦然一词)从文章那些地方可以看出我心情的坦然?(一是从人物的动作、心情:向田野奔去,不必担
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