幼儿园大班优秀语言公开课教案《十二生肖的来源》含反思7353.docx
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1、幼儿园大班优秀语言公开课教案十二生肖的来源含反思大班优秀语言公开课教案十二生肖的来源含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能听懂故事的主要情节并能简单概述出来,知道每个人都有自己的属相,了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律,快来看看幼儿园大班优秀语言公开课十二生肖的来源含反思教案吧。活动目标:1、知道每个人都有自己的属相。2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。活动准备:1、老鼠、猫、牛的手偶各一个,十二属相轮换的规律图或图片一张或小动
2、物玩具。2、故事挂图十二生肖。3、了解家庭成员的属相。活动过程:一、请幼儿交流属相,引入主题。1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。2、属相也叫生肖,都是由动物代表的,为什么要用动物代表呢引出故事。二、讲述故事,帮助幼儿理解故事的主要情节。1、教师利用手偶生动地讲述十二生肖的故事。提问交流:属相里面有没有猫为什么没有猫谁排在了第一为什么小小的老鼠排在了第一2、进一步理解故事的主要情节。3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶,两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。1、利用小动物玩具或教学挂图,了解十二属相的代表动物。提问交流:有哪些动物被选为属相一
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