幼儿园大班年级组工作计划范文.docx

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1、幼儿园大班年级组工作计划范文年级组的工作打算有肯定的指导性和方向性，对教师或班主任的工作打算有指导意义。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班年级组工作打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班年级组工作打算范文【一】一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要和“课程指南的新要求，以园本课程的讨论和开发为载体，并仔细贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论学问，促进教师把理论学问转化为具体的教学行为。首先，继续结合教

2、学需要组织教师研读“纲要和“课程指南，让教师能够渐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。其次，针对园本课程讨论和开发的需要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进行分析、商量、沟通，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。最终，依据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使教师得到先进理论学问的引领。2、继续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。园本课程的讨论和开发是我们幼儿园

3、的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续主动探究，逐步地充实、进展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿进展的需要。通过对园本课程讨论和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、主动性和创造性，提高教师的观看力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿进展为本、以教师进展为本的宗旨。到达师幼共同进展的目的。3、增添以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代的开展教育工作需要。本学期我们大班组要对生成活动与预设活动这方面的课题进行讨论。在讨论过程

4、中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿进展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累阅历。4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。5、在年级组中形成相互听课、互帮互助的气氛。主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好气氛，共同提高自身的教育教学水平。幼儿园大班

5、年级组工作打算范文【二】一、指导思想以“纲要为指导，以园务打算、教育教学打算和保教打算为根据，深入学习“纲要精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以年级组为阵地，进行教学讨论；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、商量，通过再实践促进教学能力的提高。二、段况分析大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，主动。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能主动参加体育活动，体质有所增添；因为是寄宿制 gt；gt；幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的进展；在音乐。语言方面也有很

6、大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改良，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点根据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入小学做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的进展，萌发幼儿“五爱的情感，培育幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美能力。一 加强理论学习、提升教学能力1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员主动参加，将理论

7、与实践相结合。2、主动利用年级组展开“教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体商量、沟通、辨析和调整，最大程度地关心教师朝专业化方向更好的进展。二切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、继续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断加强纲要的学习，深入开展园本课程的讨论，鼓舞教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏

8、需求，促进幼儿进展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。5、教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 继续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长主动参加活动及我们的教学。幼儿园大班年级组工作打算范文【三】一、状况分析本年级组大多数是年轻教师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。以往在园领导的正确指导下，教师的教育观念有了较大的转变，能广泛地吸收教育改革的信息，主动思索，虚心学习，

9、大胆进行教学改革，取得了肯定的成果。经过两年半的教育，小伴侣已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所稳固，生活自理能力和动手操作能力提高较快，好奇心强，学习主动性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。家长对孩子的教育都很重视，能主动协作幼儿园的工作。二、指导思想本学期我们将继续仔细学习贯彻幼儿园教育指导纲要试行，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。在教研活动中遵循“求真务实的工作原则，坚持“以教师和幼儿进展为本的思想，从实际出发，充分发挥教研工作职能，全面提升教育工作质量。三、工作重点1、加强理论和业

10、务学习，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。仔细学习教材教法，刻苦钻研建构教材，转变教学思路，大胆探究新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。2、仔细开展教研活动1坚持每周二下午有目的、有打算地进行教研活动。2组织教师进行理论学习研讨，鼓舞教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，沟通教改信息沟通，对建构教材进行讨论探讨。3组织教师集体备课、说课、听课、评课。4教师要在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断改良自己

11、的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。5利用示范课、进步课、过关课活动让教师相互学习，取长补短，引导教师们通过活动呈现自己的教学风格，通过相互的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。6为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，关心他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，通过公开课、沟通等活动形式，让有幼儿教育阅历的教师把好的阅历互相之间进行多次沟通，让才参与幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些沟通课的方法，取得最直接的教育教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的教师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层

12、的理解与思索。3、科学合理地组织幼儿的一日活动全组各班教师要坚持仔细抓好幼儿常规。要擅长发觉和把握教育的契机，将常规教育贯穿在幼儿的一日活动当中。有打算、有目的地培育幼儿良好的生活习惯，卫生习惯和学习习惯。力求一日生活各环节的过渡紧凑、有序，削减幼儿无所谓的等等待时间，在观看、了解幼儿的基础上，为每一幼儿的进展提供有力的促进和支撑，使每一个幼儿的独特得到进展，为孩子形成爱学、会学、独立学，创造性比学奠定初步的基础，教师做有心人，耐烦细致地观看幼儿，教育幼儿，并仔细做好幼儿的个案记录。4、为幼儿创设良好的学习、生活环境依据教材特点，结合主题内容，设计墙饰、区角内容。教师带着幼儿一起共同布置环境，

13、让孩子成为环境的主人，让幼儿在丰富多彩的环境中开心生活，主动学习，主动探究学问，自由地体验，建构各种学问，把握肯定的技能。5、主动做好家长工作全组各班教师要主动、热情地与家长联系，取得家长的对工作的理解、支持、协作。1开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通，与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。利用每周一期的“家长园地，让家长了解孩子在园的学习、生活状况，指导家长科学育儿的方法，为家长推举一些对家庭教育有价值的文章或教育读物，引导家长关注新的幼教理念，使家园教育获得统一。仔细召开家长会

14、，仔细填写“幼儿成长记录，让家长全面了解幼儿园的工作。2主动争取家长资源，丰富主题活动，在各主题即将开展时，通过家长园地向家长介绍主题活动目标，请家长收集各种材料。挖掘家长教育资源，留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长主动参加到今日为止活动中。3教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。幼儿园大班年级组工作打算范文【四】一、指导思想现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必需从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续仔细落实幼儿园教育指导纲

15、要，围绕园内教育教学打算，制定科学合理的年级组打算，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。以新纲要为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业进展，努力营造学习和讨论的气氛，主动开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有独特地进展。二、主要工作措施及目标1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。2、通过各种学习提高年级组教师的自身素养，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师。3、加强年级内教师对

16、园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。4、鼓舞教师主动参与各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素养。5、组织组内教师进行学习沟通会，调动教师参加课题讨论的主动性。6、培育幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰富的竞赛活动，增添集体荣誉感。7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中，形成自我反思、沟通共享的互动教研气氛。8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。三、具体工作支配九月份：幼儿活动：与弟弟妹妹交伴侣、香香的麦饼、庆国庆活动

17、教师活动：教师“爱与责任主题活动、新教师过关课活动、师德格言沟通、操节编排、教师基本功弹唱十月份：幼儿活动：秀丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能竞赛系鞋带教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功创意作品展家园活动：家长助教活动十一月份：幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展：抛铁箍竞赛教师活动：教师人人一堂好课活动、 青年教师业务达标考核汇报课家园活动：家长半日活动十二月份：幼儿活动：捡石头、“图书共享活动、防震防灾演练教师活动：实习教师展示课、特色课程实施状况沟通、教师教学阅历介绍、教师基本功讲故事 家园活动：家长讲座一月份：幼儿活动：元旦故事会教师活动：迎新年联欢、总结沟通本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页