幼儿园教师师德师风自查报告五篇.docx

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1、幼儿园教师师德师风自查报告五篇篇一：幼儿教师师德师风自查报告在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对比幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：一自查状况：1、思想方面：能够

2、贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、互相关心；听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教育工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：喜爱教育、喜爱幼儿园。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我喜爱我的孩子们，坚持;一切为了孩子，为了孩子的一切;，以主动的情感看法关注每一个幼儿和幼儿的每一个详情。对孩子做到关怀、耐烦、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。3、教

3、育教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习主动性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。;作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子;亲其师，信其道;。但是有时不能很好掌握自己

4、的心情，会把心情带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深入，专业学问也不够完善，教育技术技能依旧需要继续学习改良。二努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有阅历的教师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站

5、稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让幼儿园放心、让家长满意、让孩子喜爱的幼儿教师！篇二：幼儿园师德师风自查报告范文为深入落实区教育局关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推动学前教育事业健康进展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理状况进行了集中排查，并开展了一系列的宣扬教育、培训学习活动。现

6、将自查状况汇报如下：一、师德师风建设基本状况20年以来，闻堰镇中心幼儿园始终致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，始终致力于教育教学讨论，主动提倡让幼儿在欢乐轻松的气氛中学习生活，让幼儿的身心健康欢乐地成长。(一)师德师风制度建设及实施状况为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：1.建立了教职工工作质量考评方案、师德师风监督管理考核制度、师德师风工作考核细则。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平

7、公正。2.与全园每位教师签订了闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责，有效地规范教师工作行为。3.建立了幼儿安全活动管理制度、幼儿园教师交接班制度、幼儿园食堂管理制度、幼儿园安全工作检查预警制度等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。4.建立了幼儿园财务管理内部掌握制度、幼儿园财务内部审计监督制度。5.与每一位教师签订了师德师风承诺书。为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由xxx园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。(二)师德师风教育培训状况幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，

8、结合本园实际状况，有打算有步骤地开展形式多样的师德培训活动。1.师德师风动员大会按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长xxx任组长，会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。 幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十八大精神和教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见及区教育局萧山区教育系统行风建设;八大禁令;、萧山区教育局关于教职工违背教师职业道德规范等行为的责任追究暂行方法、萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此

9、提高学习的针对性和实效性。活动中，幼儿园还与每一位教师签订了师德师风承诺书。2.师德师风纠查、排查活动。对比师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕;六学六查;进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要实行个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批判与自我批判的形式进一步查找问题。3.进行师德师风演讲竞赛幼儿园围绕;学习身边师德楷模，增添教师职业美好感;为主题，进行了一次师德演讲竞赛。老师们以自己或身边的先进师

10、德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次竞赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。4.进行师德师风园本培训为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，内容包括十二五普法及教师科学素养。在这两个培训项目中，对全园教师进行法律学问讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必需参与。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律学问。5.加强政治学习与师德教育幼儿园利用

11、园务会、全体教工会等组织全园教师仔细学习幼儿园教育指导纲要、xxx省幼儿园保教指南、3-6岁儿童学习与进展指南等教育法规，增添了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。 通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风始终呈现良好的局面。篇三：幼儿园教师师德师风自查报告.站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱教育、喜爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基

12、础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。2、在关爱幼儿方面，我关怀爱惜幼儿，敬重其人格；耐烦教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面进展。但在平等、公平对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育

13、、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所确定的。4.在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同事，就是互相学习、互相关心还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关怀集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。我就以上存在的问题的改良措施：1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代教育观。2、完善学校教育管理，增添制度的严厉性。留意加强学校教

14、育制度的宣扬工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好教师的自我形象。3、转变作风，主动工作。坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰

15、富人生。篇四：幼儿教师师德师风自查报告在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对比幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：(一)自查状况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自

16、觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、互相关心;听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教育工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：喜爱教育、喜爱学校。我喜爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我喜爱我的孩子们，坚持;一切为了孩子，为了孩子的一切;，以主动的情感看法关注每一个幼儿和幼儿的每一个详情。对孩子做到关怀、耐烦、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。3、教育教学方面：我仔细学习大

17、纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习主动性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。;作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子;亲其师，信其道;。但是有时不能很好掌握自己的心情，会把心情带到工作

18、中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深入，专业学问也不够完善，教育技术技能依旧需要继续学习改良。(二)努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论学问，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有阅历的教师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则

19、，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜爱的幼儿教师!篇五：幼儿教师师德师风自查报告教师在我心中始终是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必定要求。在十八届中央纪委第二次全会的重要讲话中，习近平主席更强调了对改良工作作风建设的重要内容。如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。在本

20、月的师德师风教育学习活动中，我学习了中华人民共和国教师法、教师职业道德规范、教师专业标准等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进行了剖析。现自查整改如下：一、存在的问题在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点缺乏和缺点： 1.在工作中简单出现负面心情，影响教学。 2.在工作中会出现偏袒学生的状况。 3.在工作中遗忘自己对学生的抢先垂范作用。 4.只注重管学生，而忽视了对自己职业水平的

21、提高。二、存在问题的缘由1.对工作的支配会出现计较的表现。幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关怀，因此，在工作中简单，自己会出现不耐烦、厌恶的负面心情出现。 2.对学生没有持平等的看法，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为老师，当然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公平关爱。3.没有从以身作则做起，只会要求学生根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的典范，教育孩子时只会要求孩子。 4.工作中简单遗忘了;教;，而不是;管;。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩

22、，可怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和准时提升自己的教学方式。三、改良的措施针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改良措施：一端正自己的工作看法，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作看法。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢？选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，时刻保持自己的工作热情。二公平对待并敬重、关爱每一位学生。1.老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们

23、才会敬重老师。 2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平常比较顽皮的小孩，更要做到;三心俱到;，即;爱心、耐烦、细心，;，并且多加鼓舞，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注重培育他们的学习兴趣。三树立典范，以身作则。幼儿园的小孩最喜爱仿照，而老师就是他们最常仿照的对象。老师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。四加强学习

24、，提升教师魅力。幼儿园的小孩不能只;管;不;教;，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没到达吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。 教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改良措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页