《大学生毕业论文写作教程》第五章.ppt

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1、1 2 3 01 提出论点4 1.1 提炼“候选”论点确定论点时，不必一步到位，最好先提炼出几个“候选”对象，再来逐一推敲，最后选定一个。确定“候选”论点的基本方法是：对资料或材料进行分析、综合，在选题范围内粗略选定几个论点，并以“论点句”的形式写出论点。粗略确定多个“候选论点句”是一种科学的思维方法，有利于直观地比较分析，便于“去粗取精，去伪存真”地鉴别，能提高思维效率和思维质量。5 论点句的科学性是指论点句能科学而真实地揭示或反映研究对象的内部规律和本质特征。论点句通过压缩修改后可以充当标题，或者论点句本身就是标题，而标题又是给读者“第一印象”的，所以，修辞上的新奇十分重要。当然，要将观点

2、的新颖或学术上的创新放在第一位。1.2 确定论点句科 学 性新 颖 性6 论点句的集中性是指论点句能高度概括研究对象的规律或本质，亦即抽象而全面地概括研究者对研究对象的规律或本质的认识。1.2 确定论点句集 中 性7 1.3 调整论点句（一）调整研究覆盖面论点句实质上是一个“直言判断”，因此，论点句总是对研究对象有所断定，而这种断定往往决定研究的覆盖面。在确定论点句时，毕业生尽量不要使自己的论点句成为“全称判断”，而要使自己的判断成为“单称判断”或“特称判断”。“全称判断”是对某类对象的全部有所断定；“单称判断”只是对某类对象中的一部分有所判断；“特称判断”只是对某类之中的个别对象有所判断。8

3、 1.3 调整论点句（二）调整研究侧重调整研究侧重主要是考察研究的可行性或命题展开的可行性。这种考察要将中心论点切分后才能进行。主要内容如下：总论点（命题）分解为分论点的个数能否超过一个因为论证要尽量避免“孤证”，如果不能超过一个，就要调整该论点句的重心，有时甚至要舍弃该论点句后重新提炼论点句。从总论点中分解出来的每一分论点能否进一步展开论证，能否得到相关研究资料的支撑与论据支持，否则删除某些分论点，或者调整研究重心。9 02 编写提纲10 2.1 编写提纲的意义有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挈领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总

4、论点和分论点有机地统一起来；就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。11（一）明确论点2.2 编写提纲的要点论点是论文的灵魂、核心，提纲的编写都是围绕论点来进行的。所以，编写提纲，首先要明确论点。12 2.2 编写提纲的要点（二）精选材料材料选择，首先考虑的，当然是材料的典型、新颖、具有说服力。除了材料的新颖、典型、说服力，通常还要考虑材料的搭配。一篇论文，往往需要从多个方面论证，选取材料时就不能不考虑全篇的均衡，不能留下明显的薄弱环节。选好材料，将它们分属于它们所要证明的总论点、分论点、小论点，这时候，提纲也就有了雏形。13 2.2 编写提纲的要点（三

5、）排定次序p1.揭示客观规律p2.围绕中心论点p3.体现研究过程p4.完整统一、严谨自然14 2.3 编写提纲的方法与要求（一）编写提纲的方法 1摘要式提纲 摘要式提纲用简约的语言对论文每一层次的大意进行概括性的描述。这种描述既阐明论文的基本构架与布局，又展示研究者的大致思路。（详见本书第71页。）2条款式提纲 条款式提纲用单句概括提纲内容，对提纲内容进行分款描述，一行一行排列，显示全文骨架。这种提纲的优点是论文的整体构架与思路一目了然，编写提纲省时省力；缺点是思路粗略，论证抽象，研究者本人对于整体思路可能难以把握。（详见本书第73页）15（二）编写提纲的要求1.紧扣主题，突出主题编写提纲，从

6、结构安排、论据选择到论证方法，都是为了有力地、充分地证明主题，使人觉得“言之有理”“言之有物”“言之有力”。2.高度概括，简洁明了提纲只有用高度概括的语言表达，才能构成一目了然的全文骨架，便于全盘在握，高屋建瓴，也便于对结构进行调整、完善、变换和修改。3.具有综合性、整体性编写提纲不能只从单个要素考虑，而是要形成一个各要素有机配合的综合体。从整体出发，从整体与各部分的相互关系中进行全盘统筹、巧妙安排，使全篇论文匀称均衡、紧凑严谨、首尾呼应，一根主线贯穿到底。16 03 组织行文17（一）标题的要求 要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。题目不要过于笼统，更不要题不扣文。这

7、是撰写论文的基本准则。力求题目的字数要少，用词要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一篇论文题目一般不要超出20个字。不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。3.1 标题准确得体简短精炼18（一）标题的要求 外延是指一个概念所反映的每一个对象。内涵是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现不当或谬误。论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。3.1 标题外延和

8、内涵要恰如其分醒 目19 3.1 标题句子式标题以一个描述或说明性的句子概括全文的中心论点，它可以是一个语法结构完整的句子。句子式标题词组式标题比句子式标题更为简明，以两到三个词的组合点出论文的中心论点。如：股权激励与股利分配媒体监督、媒体治理与高管薪酬词组式标题在论文的写作过程中，常常需要用副标题对正标题加以补充解说，以点明论文的研究对象、内容、目的；或者用副标题强调论文所研究的某个侧重面。主副式标题（二）标题的形式20 3.2 摘要（一）撰写摘要主要注意事项（1）要客观、如实地反映一次性文献，排除本学科领域已成为常识的内容，切不可把应在引言中出现的内容写入文摘，不要对论文做诠释和评论（尤其

9、是自我评价）。（2）要着重反映新内容和作者特别强调的观点。（3）不得简单重复论文题名已有的信息。（4）书写要合乎语法，保持上下文的逻辑关系；结构严谨，表达简明，语义确切。一般不分段落。21 3.2 摘要（5）摘要可以是陈述式的，也可以是信息式的，或者二者兼而有之。作为一般的学术论文，通常采用信息式的摘要，其内容主要包括：研究课题的目的、研究方法、所获结果及结论。评论、综述性文章以及专著等，通常采用陈述式摘要。（6）摘要一般以不超过300字为宜，英文摘要篇幅以250个实词左右为宜（按照美国工程索引的要求，其录入文献摘要每篇不超过150个实词），英文摘要应采用第三人称表达方式，谓语动词用一般现在时

10、、现在完成时或过去时。（一）撰写摘要主要注意事项22 3.2 摘要（二）撰写英文摘要的基本要求 1标题 一般来说，英文摘要的写作包括英文标题，无论中英文标题，要求其概括而非具体内容详述，力求言简意赅。因此，对于英文标题的拟定一般不使用完整包含主谓宾成分的句子。23 3.2 摘要（二）撰写英文摘要的基本要求 2时态语态 英文摘要时态的运用以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，有时用现在完成时，基本不用过去完成时、进行时态和其他复合时态。一般现在时用于说明研究目的、方法、结果、结论、提出建议或讨论等。24 3.2 摘要（二）撰写英文摘要的基本要求 3标点符号 英语中没有顿号、书名号，所以，顿号用

11、逗号表示，书名以斜体字的方式表示；句号则是用句点（圆点）表示；破折号在英文中长度占两个字母的位置，是中文的破折号长度的一半；英文连字符的长度是破折号的一半，只占一个字母的位置，主要用于连接复合词。25 3.3 关键词（一）什么是关键词关键词是为反映论文主题内容和满足文献检索需要而从论文中选取的词或词组。关键词要求能够揭示论文的主题信息，是对论文最核心的内容、思想观点和论证方法的提炼和概括。同时，关键词又要符合一定的规范原则，便于信息检索。26 3.3 关键词（二）关键词标引的规范化规定（1）凡学术期刊文章的文献标识码为A、B、C三类者，均应标注中文关键词，有英文摘要者，中、英文关键词要一一对应

12、。中文关键词前以“关键词：”或“关键词”作为标识；英文关键词前以“Key Word：”作为标识。（2）每篇文章选用38个关键词，即关键词最少不能少于3个，最多不能超过8个。关键词之间用分号“；”隔开。关键词应以与正文不同的字体编排在摘要的左下方。（3）关键词应尽可能选用汉语主题词表等专业词表中所提供的规范词。（4）专业词表中明显漏选的新概念，以及表达新学科、新理论、新技术、新材料等新出现的概念，可用自由词作为关键词标出。（5）专业词表中未收录的地区、人物、文献、产品等的名称和重要数据名称，可作为关键词标引。27 3.3 关键词（三）关键词的选取原则所选取的关键词在概念上要与文章主题内容相符 应

13、避免所选词概念的模糊或空泛，使其不能准确反映论文的核心内容。1关键词应选用专业性强并为人们所熟悉的词汇 避免选用与专业内容不甚相关的通用词。2关键词应有适当的标引深度，应全面反映论文的主题内容 有些论文主题并非是单一性的，而是复合性的，具有多个主题。有的既有主要主题，也有次要主题；既有显性主题，也有隐藏在内容中的隐性主题。因此，关键词应在规定的数量内依次分析表达出论文内容的全部主题，反映主题内容的全面性。328 3.3 关键词（三）关键词的选取原则关键词必须是名词或名词性词组，非名词性词汇不能选作关键词 短语或缩略词除非已被社会或学科约定俗成而通用（如“WTO”“统战”等），一般不能选作关键词

14、。4关键词要有正确的排序，应主次分明，层层深入 表达同一范畴的概念和意义紧密相连的关键词，一般要相对集中，同一语义场中的几个关键词，上位词在前，下位词在后。反映论文研究目的、对象、范围、方法、过程等内容的关键词在前；反映研究结果、意义等的关键词在后。529 3.4 前言 前言又称导语、导言、引言、绪论等，是毕业论文的开头部分。前言的内容主要有：研究的主题和目的；研究的理由（属于哪一方面的课题；课题是怎样拟定的；确定课题的动机、背景、缘起；希望解决什么问题；有何作用和意义）；理论依据和实验设备基础；预期的目标；本课题在学科领域中所占的地位；研究所涉及的界限、规模和范围；对他人已有成果的评价及相互

15、关系；新概念和新术语的定义等。前言在写作上要求：开门见山、言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释，避免公式推导和方法介绍。30 3.5 本论 该结构指本论部分是并列、平行的关系。一般来讲，这类结构都有若干个小标题，这些小标题相互独立，都有各自的基本观点，共同阐述论文的中心论点。并列结构式1 这种结构是采取一种直线推动、层层深入的方式进行论述的。可先提出中心论点，然后逐层剥笋，步步推进，最后得出结论。本论部分各分论点是层层深入的纵向关系。递进结构式2（一）本论的结构 运用综合结构式要注意两点：一是忌混乱，二是忌空洞无物。综合结构式331（二）本论的格式1.图的格式正文中图题（图号题名）应位

16、于图下。必要时应将图上的符号、标记、代码及实验条件等作为说明横排于图题下方。曲线图的纵横坐标必须标注量、标准规定符号和单位。2.表的格式表格应尽量采用三线表，且表中的数据应标明量和单位的符号。正文中表头（表号题名）置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码及需要说明的事项作为表注横排于表下或表题下。3.公式的格式正文中的公式、算式或方程式等需另行居中横排（只可在“”“”“”“”等运算符号处转行）。上下式尽可能在“”处对齐。论文中的公式、算式等一律用阿拉伯数字依序编码。32（二）本论的格式4.数字的格式数字使用应执行GB/T 158352011出版物上数字用法。凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻

17、和各种计数和计量（含小数、分数、百分比等）均采用阿拉伯数字；年份不能简写；星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，并加圆括号用阿拉伯数字注明公元纪年，如“秦文公四十年（前722）”；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，并在圆括号内用阿拉伯数字注明公元纪年，如“民国37年（1948）”。多位阿拉伯数字不能移行。5位以上数字尾数零较多时，可以“万”“亿”作单位。邻近两个数字并列连用所表示的概数，以数字作为词素构成定型的词、词组、惯用词、缩略词应使用汉字数字，如“五六吨”“十月革命”“第二次世界大战”等。5.计量单位计量单位的使用应执行GB 310031021993量和规

18、定，一律采用中华人民共和国法定计量单位。长度以米（m）、千米（km）等为单位，面积以平方米（m2）、平方千米（km2）、公顷（hm2）等为单位，重量以克（g）、千克（kg）、吨（t）等为单位，体积以立方米（m3）为单位，温度以摄氏度（）等为单位。在同一篇论文或同一个表格中使用的计量单位应保持一致。33 3.6 结语结论部分除了对论文的观点加以归纳与集中表述之外，还可对课题研究的价值作学术上的自我评估，起到继往开来的效果。34 3.7 注释与参考文献（一）注释的内容 1作者与书名或文章名称 所引的这段文字摘自哪位作者的哪本著作或哪篇文章。2版本 因为同一著作可能有不同的版本，不同版本、不同译者在

19、语言文字上会有些出入，所以，为严谨起见，须注明出版社及出版日期。3页码所引文字居于所注明的著作的那一页。35 3.7 注释与参考文献（二）注释的方法 1页注 将每一页论文中的直接引文注释于文页的下端。2章注 将每一章的注释集中注释于一章的末尾，多用于著作中。3附注 这是毕业论文及常规的中短论文最习惯于采用的注释方法。将论文中的全部注释集中在全文后做出。36 3.7 注释与参考文献（三）参考文献的著录要求 （1）参考文献的著录应执行GB 77142005文后参考文献著录规则及中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范规定，采用顺序编码制和著者出版年制两种。（2）文后参考文献的著录项目要齐全，其排列

20、顺序以在正文中出现的先后为准；参考文献列表时应以“参考文献：”（左顶格）或“参考文献”（居中）作为标识；序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。37 3.7 注释与参考文献（三）参考文献的著录要求 （3）参考文献类型及文献类型，根据GB 34691983文献类型与文献载体代码规定，以单字母方式标识：专著（M：Monograph）；论文集（C：Collected papers）；学位论文（D：dissertation）；报告（R：Report）；期刊文章（J：Journal）；报纸文章（N：Newspaper article）；标准（S：Standardization

21、）；专利（P：Patent literature）。（4）关于参考文献中的起始页码，请在正文内的引文后以“（P+起止页码）”标注。38（四）参考文献的著录格式1.专著、论文集、学位论文、报告序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地：出版者，出版年2.期刊文章序号主要责任者文献题名J刊名，年，卷（期）3.论文集中的析出文献序号析出文献主要责任者析出文献题名A原文献主要责任者（任选）原文献题名C出版地：出版者，出版年4.报纸文章序号主要责任者文献题名N报纸名，出版日期（版次）39（四）参考文献的著录格式5.参考文献类型标志代码参考文献类型标志代码如表5-1所示。文献类型标识代码文献类型标识代码普通

22、图书M报告R会议录C标准S汇编G专利P报纸N数据库DB期刊J计算机程序CP学位论文D电子公告EB表5-1 文献类型标志代码40 04 修改定稿41 4.1 论文修改的意义对文章初稿的反复阅读提供了一个再观察再认识研究对象的机会，以弥补先前研究工作的盲点，纠正先前研究工作的误点，使作者在课题研究的可能性范围之内尽量达到深刻全面地把握对象的特征。（一）研究对象的复杂性决定了修改的必要性作者的着眼点可以从局部写作移到总体审视，高屋建瓴地检查、推敲中心论点的是否突出，各层次、段落的安排是否妥当。其次，作者的立足点可以从撰写者移到读者方面，对论文各个部分进行“评头品足”“挑三拣四”，更客观地更严格地认真

23、思考，反复推敲，使论文趋于成熟与完美。（二）研究工作的可重复性和可验证性决定了修改的必要性42 4.1 论文修改的意义初学者应该把修改看做是写作过程的个重要环节。学习怎样修改文章，也是写作的一种基本训练，而且是更有效的训练。鲁迅曾把领悟“不应该那么写”即修改初稿的方法称为极有效的学习方法。（三）修改是提高写作能力的重要途径在毕业论文中，理论是作者对事物本质和规律的深刻认识，是抽象而又生动的科学概括，是缜密而又新颖的推理，这种被升华了的思维的结晶，才是毕业论文的核心，也是需要不断调整提高的。（四）调整修改可以不断增强毕业论文的理论色彩43 4.2 论文修改的范围（一）论点的修正通过对各个小论点、

24、分论点的调整与疏通，甚至修改与删除，最后要达到论点严谨、明晰、统一的目的。（二）结构的调整调整结构要从大处着眼，抓住主要矛盾，使骨架搭配得坚实合理，结构安排得天衣无缝。这样，论文自然挺拔有力，首尾圆合。（三）增删材料把不足的补足，失实的改翔实，空泛的换实在，陈旧的变新颖，平淡的改典型；分散的理集中，游离于主题之外的坚决删除，零散脱节的加以连贯统一等。44 4.2 论文修改的范围（四）锤炼语句1.对字词的选择推敲论文的语言以精确为第一标准，但也要注意文采，对于一些贫乏的、枯燥的、俗旧的用词，修改阶段要加以斟酌，换上更有力度的新颖的词句。2.对句段的修改在应用长句时切忌语法错误，注意长句与短句的搭

25、配使用，句与句之间逻辑关系一定要正确，做到表述清楚、意思明确、说服力强。3.对标点符号及书写格式的修改在使用时要注意标点符号的正确用法，不能乱用和误用。45 4.2 论文修改的范围（五）订正注释毕业论文的注释是论文科学价值的重要标志，是论点及论证过程正确性的保证。在初稿阶段，由于头绪繁多，有可能出现注释上的疏漏或错误，在修改时，一定要对照原文逐字校对，并严格地按照论文写作要求做出准确的注释。46 4.3 论文修改的原则和方法 修改论文，无论是“动大手术”，还是“动小手术”，都要注意胸有全局。要站在一定的高度，俯瞰全篇论文。树立全局观念1 旁观者清，当局者迷。看自己的文章，往往很难看出问题；且一

26、个人的知识毕竟有限，思维也难及多人开阔，向别人请教是非常必要的。虚心求教学习2（一）调整修改应遵循的原则 修改论文要有耐心，只要发现还有自己不满意的地方，就必须不厌其烦地多次修改，直至达到最佳效果。力争最佳效果347（二）论文修改的方法1.热改法所谓热改法，是指论文初稿完成之后，趁热打铁，及时地对初稿写作阶段就已经有所意识却无暇顾及的缺漏与错误做出补足与调整。由于此时作者的思维仍然维持着思考的兴奋状态，对论文的重点、难点、疑问和全文内容结构了然于胸，所以容易在初稿基础上有所突破。2.冷改法所谓冷改法，是指在论文初稿完成之后，将它放上一段时间，三五天，一两个星期，甚至更长的时间，让自己的头脑冷静

27、下来，再拿出手稿来读上几遍，将原来的思路再反复思索几遍。由于此时作者跳出了初稿思路的封闭式圈子，有可能在一种开放的、清醒的视角中重新审视自己的研究，容易发现一些潜在的问题。3.就教法就教法是指在自己没有能力再对论文进行修改的情况下，把它送给同学、师长，请他们看一看，指出文章得失所在。对于别人提出的意见，不一定要全盘接受，但一定要用心体会，从中吸取新的视角、新的思路，在集思广益的基础上再对论文作出修改，使论文达到比较理想的水平，即“以文会友”。48 4.4 论文修改举例实例详见本书第107页。49 1为什么说提炼论点是写作或编写提纲中的关键环节？2找出一下短文中最明显的表述错误。（短文详见书中第110页）50