《经济生活》图表题解题指导.ppt

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1、养鸡养鸡杀杀 鸡鸡无无 奈奈1、获取和解读信息获取和解读信息从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息；从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息；从从试题的图表试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息；等形式中获取回答问题的有关信息；准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。准确、完整地理解并整合所获取的有关信息。2、调动和运用知识调动和运用知识3、描述和阐释事物描述和阐释事物4、论证和探究问题、论证和探究问题、考核要求、考核要求20172017年高考全国卷考试大纲：政治年高考全国卷考试大纲：政治 文综新课标全国卷文综新课标全国卷I（2014年新课标卷I）1313、下图是某国、下图是某国2020年

2、来人均消费支年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民消费行为越来越不理性消费行为越来越不理性 收入差距不断扩大收入差距不断扩大日用品消费支出不断增长日用品消费支出不断增长 生活水平逐步提高生活水平逐步提高A B C DA B C D D D （2016年新课标卷I）14.14.因原材料价格上涨，生产流感特因原材料价格上涨，生产流感特效药的制药企业陷入经营困境，为保证药品的正常供给，效药的制药企业陷入经营困境，为保证药品的正常供给，政府对该类制药企业实施生产补贴，若用政府对该类制药企业实施生产补贴，若用S S、SS表示补贴表示补贴前后该药

3、品的供给曲线，不考虑其他因素，准确反映补贴前后该药品的供给曲线，不考虑其他因素，准确反映补贴前后该药品供给变化的图示是前后该药品供给变化的图示是A A（20122012年新课标卷年新课标卷I I）阅读材料，完成下列各题。阅读材料，完成下列各题。材料一：材料一：在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。步显现出来。2009年，我国的最低工资是我国人均年，我国的最低工资是我国人均GDP的的25%，世界平，世界平均为均为58%；我国最低工资是我国平均工资的；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为，世界平均为50%。

4、我国我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图8 8图图9 9所示所示(1)(1)根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（知识提出解决问题的政策建议（1414分）分）答答 案案问题问题:(1)(1)与世界平均水平相比与世界平均水平相比,最低工资在人均最低工资在人均GDPGDP中占比低中占比低,在平均工资中占比低在平均工资中占比低,最低工资水平偏低。最低工资水平偏低。(2)(2)居民所得在初次分配和再分配中占比呈减少趋势居民所得在初

5、次分配和再分配中占比呈减少趋势,政府和企业所得占比呈增加趋势政府和企业所得占比呈增加趋势,国民收入分配结构国民收入分配结构不合理。不合理。对策对策:(1)(1)提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；(2)(2)逐步提高最低工资标准；逐步提高最低工资标准；(3)(3)建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；(4)(4)建立和完善社会保障机制建立和完善社会保障机制,促进社会公平。促进社会公平。常见的经济学图表（识图）常见的经济学图表（识图）A B价格价格CDFE价值

6、价值价值规律的表现形式价值规律的表现形式曲线图曲线图恩格尔系数恩格尔系数美元美元/人民币人民币 需求与供给曲线需求与供给曲线 拉弗曲线拉弗曲线 拉弗曲线反映了在一定的税率下，税收随税率的升高而增加，拉弗曲线反映了在一定的税率下，税收随税率的升高而增加，一旦税率的增加越过了这一转折点，税收将随税率的进一步提高一旦税率的增加越过了这一转折点，税收将随税率的进一步提高而减少。在而减少。在R2R2的时候，对政府来说确实是最佳税率选择，但企业的时候，对政府来说确实是最佳税率选择，但企业和个人的收入就处于较少状态。和个人的收入就处于较少状态。“微笑曲线微笑曲线”图中的两条曲线均呈现图中的两条曲线均呈现U型

7、，好似微笑的嘴型，型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为因此被形象地称为“微笑曲线微笑曲线”。洛伦兹曲线洛伦兹曲线 图中横轴图中横轴ONON表示人口表示人口(按收入由低到高分组按收入由低到高分组)的累积百分比，纵轴的累积百分比，纵轴OMOM表示收入的累积百分比，表示收入的累积百分比，弧线弧线(OE1E2E3E4L)(OE1E2E3E4L)为洛伦为洛伦兹曲线。兹曲线。通过曲线，可以直观地看到一个国家收入分配平等或不通过曲线，可以直观地看到一个国家收入分配平等或不平等的状况。平等的状况。社会的公平正义社会的公平正义 社会的消费水平社会的消费水平 税收调节税收调节基尼系数是用来衡量居民收入差距的常用指

8、标，其数值越大表明基尼系数是用来衡量居民收入差距的常用指标，其数值越大表明收入差距越大，国际上通常把收入差距越大，国际上通常把0.40.4作为收入分配差距的警戒线。作为收入分配差距的警戒线。基尼系数基尼系数饼状图饼状图消费、投资、出口对经济发展的贡献消费、投资、出口对经济发展的贡献 柱状图柱状图 G省三大产业就业结构省三大产业就业结构 柱状图柱状图 练一练练一练 分析经典分析经典 探索规律探索规律 总结方法总结方法 1 1、20162016年国家公务员考试报考人数前三位的岗位如下表所示。年国家公务员考试报考人数前三位的岗位如下表所示。这要求劳动者这要求劳动者A.实施就业优先战略，实现高质量就业

9、实施就业优先战略，实现高质量就业B适应市场的需求，通过多种方式就业适应市场的需求，通过多种方式就业C根据个人兴趣和专长，自主选择职业根据个人兴趣和专长，自主选择职业D履行社会责任，提供更多的就业岗位履行社会责任，提供更多的就业岗位B B 2 2、下图中，、下图中，X X为自变量，为自变量，Y Y为因变量，假定其他条件不为因变量，假定其他条件不变，下列选项与图反映的变动关系相符的是变，下列选项与图反映的变动关系相符的是A AX X为汽车的价格，为汽车的价格，Y Y为汽油的需求量为汽油的需求量B BX X为物价总水平，为物价总水平，Y Y为货币的实际购买力为货币的实际购买力C CX X为居民可支配

10、收入，为居民可支配收入，Y Y为恩格尔系数为恩格尔系数D DX X为出口额，为出口额，Y Y为外汇收入为外汇收入D D 3 3、M M商品的价格与需求量之间的关系如下图所示。在一商品的价格与需求量之间的关系如下图所示。在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1S1向向S2S2平移平移 M M商品是汽车，汽油价格上涨商品是汽车，汽油价格上涨 M M商品是大米，面粉价格下降商品是大米，面粉价格下降 M M商品是商品房，房贷利率下调商品是商品房，房贷利率下调 M M商品的供给量不变，商品的供给量不变，M M商品供不应求商品供不应求 A A B B C C D DA

11、A 材料一材料一 上个世纪上个世纪 90 90 年代以来年代以来,国际环境发生重大变化国际环境发生重大变化,粮食粮食生产和粮食价格主要受到以下因素影响生产和粮食价格主要受到以下因素影响:发达国家因为参加世贸组织谈判削减了农业补贴发达国家因为参加世贸组织谈判削减了农业补贴;日本、巴日本、巴西、欧洲等国家和地区农业生产率提高西、欧洲等国家和地区农业生产率提高;以生物质能源替代以生物质能源替代石油、煤炭等传统能源石油、煤炭等传统能源;随着城市化、工业化进程加速随着城市化、工业化进程加速,农业农业劳动力加速流失。劳动力加速流失。在这种情况下在这种情况下,粮食供给将面临更加复杂的局面。粮食供给将面临更加

12、复杂的局面。(1)(1)材料一中材料一中,刺激国际粮价上刺激国际粮价上涨且影响机制相同的因素有哪涨且影响机制相同的因素有哪些些?(?(请选出序号请选出序号)试在图试在图5 5中平行移动供给曲线中平行移动供给曲线 S S或需求曲线或需求曲线 D D 以表示这种变化。以表示这种变化。(作图时请用作图时请用 2B 2B 铅笔铅笔,并画清并画清楚楚)(6)(6 分分)【答案】【答案】(1)(1)和和；作图见右图：作图见右图：（2 2）根据材料二，从图）根据材料二，从图6 6中选中选取三个点连接起来表示我国取三个点连接起来表示我国20122012年实际收入分配曲线。年实际收入分配曲线。作图用作图用2B2

13、B铅笔并画清楚。铅笔并画清楚。材料二材料二 基尼系数是衡量收入分基尼系数是衡量收入分配公平程度的一个重要指标。配公平程度的一个重要指标。根据国家统计局公布的数据，根据国家统计局公布的数据，2008年我国的基尼系数达到最年我国的基尼系数达到最高点高点0.490.49，以后逐步回落，以后逐步回落，2012年降为年降为0.474。2008年我年我国实际收入分配曲线如图国实际收入分配曲线如图6所示所示基尼系数越小说明收入分基尼系数越小说明收入分配越是趋向公平。配越是趋向公平。洛伦茨曲线弧度越小。洛伦茨曲线弧度越小。1 1试题取材：试题取材：国内经济热点和教材经济生活知识重点国内经济热点和教材经济生活知

14、识重点的结合。的结合。2 2情境创设：情境创设：一般是通过各种形式的图表来反映经济一般是通过各种形式的图表来反映经济现象，说明经济原理；探讨发生的原因，提出对策。现象，说明经济原理；探讨发生的原因，提出对策。3 3考察目标：考察目标：考察学生考察学生“获取和解读信息获取和解读信息”、“调动调动和运用知识和运用知识”、“描述和阐释事物描述和阐释事物”、“论证和探讨问论证和探讨问题的能力题的能力”。4 4问题设置：问题设置：一般采用一题多问；设问精巧，角度灵一般采用一题多问；设问精巧，角度灵活多变，设问相关又不相同，往往呈现递进关系。活多变，设问相关又不相同，往往呈现递进关系。高考图表材料题命题特

15、点高考图表材料题命题特点 答题常见错误答题常见错误1 1、缺乏耐心，、缺乏耐心，2 2、缺乏细、缺乏细心心，3 3、缺乏信、缺乏信心，心，3 3、思路不清，、思路不清，4 4、表述不规范、表述不规范,缺乏完整性、条理性。缺乏完整性、条理性。1 1、三看图表，全面获取信息、三看图表，全面获取信息（1 1）看标题，明方向；）看标题，明方向；（2 2）看数据，明内容；）看数据，明内容；（3 3）看注释，明扩展。）看注释，明扩展。2 2、三比较，描述有关现象、三比较，描述有关现象（1 1）纵向比，看变化；）纵向比，看变化；（2 2）横向比，看差异；）横向比，看差异；（3 3）综合比，看关系。）综合比，看关系。解解答答图图表表题题的的“二二个个三三”共同探讨共同探讨 总结规律总结规律谨谨 记：记：熟记知识熟记知识 读识图表读识图表 多做训练多做训练 熟能生巧熟能生巧 谢谢大家！谢谢大家！