绿色植物的作用 (2)优秀PPT.ppt

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1、绿色植物的作用现在学习的是第1页，共30页一、绿色植物的一、绿色植物的蒸腾作用蒸腾作用水分以水分以气体状态气体状态从体内散发到从体内散发到体外的过程。体外的过程。器官：叶片器官：叶片部位：气孔部位：气孔现在学习的是第2页，共30页1、蒸腾作用的过程：、蒸腾作用的过程：根毛根毛 根、茎和叶里的导管根、茎和叶里的导管 叶肉细胞叶肉细胞 叶肉细胞的间隙叶肉细胞的间隙 气孔气孔 体外体外水水分分进进入入植植物物体体内内的的途途径径现在学习的是第3页，共30页2、蒸腾作用的意义：、蒸腾作用的意义：促进水分的吸收，促使水分和无机盐在植物促进水分的吸收，促使水分和无机盐在植物体内的运输，降低植物体的温度。体

2、内的运输，降低植物体的温度。3、蒸腾作用与生产实践：、蒸腾作用与生产实践：植树造林、调节气候；移栽幼苗要在阴天或植树造林、调节气候；移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，同时，可以去掉一些枝叶，设法傍晚进行，同时，可以去掉一些枝叶，设法遮阳。遮阳。现在学习的是第4页，共30页1在炎热的夏天，植物体不会由于阳光的在炎热的夏天，植物体不会由于阳光的曝晒而灼伤，原因是（曝晒而灼伤，原因是（）A光合作用光合作用 B呼吸作用呼吸作用 C吸收作用吸收作用 D蒸腾作用蒸腾作用点评在蒸腾作用过程中，植物体内的水分从植物体内吸收热量吸收热量变成水蒸气散失到空气中，从而降低了植物体自身温度。D现在学习的是第5页，共30页2

3、、俗话说、俗话说“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”主要原因是主要原因是()A大树的蒸腾作用带走了周围空气的热量大树的蒸腾作用带走了周围空气的热量B大树根系发达，使周围土壤中水分增多大树根系发达，使周围土壤中水分增多C大树能刮风大树能刮风,吹走了周围的热量吹走了周围的热量D大树的树冠挡住了阳光大树的树冠挡住了阳光A现在学习的是第6页，共30页3、森林地区往往降雨较多、森林地区往往降雨较多,其主要原因是其主要原因是()蒸腾作用使大气湿度增大蒸腾作用使大气湿度增大 呼吸呼吸作用旺盛产生的水多作用旺盛产生的水多光合作用强烈释放出水气多光合作用强烈释放出水气多 森森林保持水土蓄水过多林保持水土蓄水过多A现

4、在学习的是第7页，共30页4、移栽植物时，为了提高成活率，应采取、移栽植物时，为了提高成活率，应采取的措施是（的措施是（）在阴天或早晚移栽在阴天或早晚移栽不要碰掉枝叶不要碰掉枝叶减去减去一部分枝叶一部分枝叶给植物覆盖遮阳给植物覆盖遮阳让植株尽快让植株尽快接受光照，以制造营养接受光照，以制造营养 幼苗期移栽幼苗期移栽带土移栽带土移栽A、B、C、D、原理：原理：134降低蒸腾作用降低蒸腾作用 67保护植物的幼根和根毛保护植物的幼根和根毛C现在学习的是第8页，共30页5 5、控制植物蒸腾作用强弱的结构是、控制植物蒸腾作用强弱的结构是()()？A A 气孔气孔 B B 叶叶 C C 保卫细胞保卫细胞

5、D D根根C保卫细胞呈半月状，内含叶绿体保卫细胞呈半月状，内含叶绿体(表皮细胞无叶绿体表皮细胞无叶绿体)保卫细胞吸水膨胀就张开保卫细胞吸水膨胀就张开,反之关闭。（受叶反之关闭。（受叶内水分、光照强度、温度等因素的影响）内水分、光照强度、温度等因素的影响）现在学习的是第9页，共30页二、绿色植物的光合作用“绿叶在光下制造有机物（淀粉）绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验的实验1.1.将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。片内的储存的淀粉等有机物。2.2.用黑纸把叶片的一部分从上下两

6、面遮用黑纸把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几个小时。盖起来，移到阳光下照射几个小时。3.3.摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒精的摘下叶片，去掉遮光纸。放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。小烧杯中，隔水加热。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热的目把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热的目的是的是脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。烧发生危险。4.4.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。向叶片滴加碘液。滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以免滴碘液前要先将叶片上酒精冲洗掉，以免影响观察。影

7、响观察。5.5.向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。的未遮光部分有淀粉形成。蓝蓝色色现在学习的是第12页，共30页本实验的结论是：本实验的结论是：植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要光光；植物通过光合作用可以制造植物通过光合作用可以制造淀粉淀粉。现在学习的是第13页，共30页预期结果结论甲中叶子甲中叶子不变蓝色不变蓝色乙中叶子乙中叶子变蓝色变蓝色二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料是光合作用的原料现在学习的是第1

8、4页，共30页预期结果结论甲处甲处不变蓝不变蓝,乙处乙处变蓝变蓝水水是光合作用的原料是光合作用的原料现在学习的是第15页，共30页预期结果结论光下产生光下产生气泡气泡植物光下放出植物光下放出氧气氧气气体使将要熄灭气体使将要熄灭的竹签的竹签猛烈燃烧猛烈燃烧现在学习的是第16页，共30页光合作用的概念光合作用的概念绿色植物通过绿色植物通过 ，利用，利用 ，把，把 和和 转化成转化成 ，并释放，并释放 的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。光合作用的式子：光合作用的式子：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二

9、氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气产物：产物：有机物、氧气有机物、氧气条件：条件：光、叶绿体光、叶绿体原料：原料：二氧化碳、水二氧化碳、水光合作用的本质：光合作用的本质：合成有机物合成有机物储存能量储存能量现在学习的是第17页，共30页光合作用制造的有机物，满足自身生长、发光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。育、繁殖的需要。为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源为生物圈中其他生物提供的基本的食物来源。光合作用的意义：维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定。绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿色植物的光合

10、作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡氧平衡能能维维持生物圈中碳持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是 （）A.A.光合作用光合作用 B.B.蒸蒸腾腾作用作用 C.C.呼吸作用呼吸作用 D.D.吸收作用吸收作用A现在学习的是第18页，共30页1为了为了提高提高塑料大棚内的蔬菜塑料大棚内的蔬菜产量产量，除了适当浇水施肥外，除了适当浇水施肥外，主要采取下列哪种措施（主要采取下列哪种措施（）A增加氧气增加氧气 B提高温度提高温度 C减少二氧化碳减少二氧化碳 D增加二氧化碳增加二氧化碳2干旱干旱能造成农作物减产，从光合作用的角度看，这表能造成农作物减产，从光合作用的角度看，这表明光合作用的主要原料之一是（

11、明光合作用的主要原料之一是（）A、适宜的温度、适宜的温度 B水水 C阳光阳光 D二氧化碳二氧化碳3某种植物在某种植物在阳光不充足阳光不充足的地方生长，与在阳光充足的的地方生长，与在阳光充足的地方生长的同种植物相比，其叶片的面积和厚度发生的地方生长的同种植物相比，其叶片的面积和厚度发生的变化是（变化是（）A叶面积减少，叶肉增厚叶面积减少，叶肉增厚 B叶面积增大，叶肉增厚叶面积增大，叶肉增厚C叶面积减少，叶肉减薄叶面积减少，叶肉减薄 D叶面积增大，叶肉减薄叶面积增大，叶肉减薄DBD现在学习的是第19页，共30页三、绿色植物的呼吸作用三、绿色植物的呼吸作用现在学习的是第20页，共30页预期结果结论甲

12、瓶中温度甲瓶中温度升高升高,乙瓶温度不乙瓶温度不升高升高萌发的种子萌发的种子煮熟的种子煮熟的种子萌发的种子放出萌发的种子放出热热现在学习的是第21页，共30页预期结果结论甲瓶中蜡烛甲瓶中蜡烛立即熄灭立即熄灭,乙瓶中蜡烛乙瓶中蜡烛继续燃烧继续燃烧萌发的种子吸收萌发的种子吸收氧气氧气现在学习的是第22页，共30页预期结果结论澄清的石灰水变澄清的石灰水变浑浊浑浊萌发的种子放出萌发的种子放出二氧化碳二氧化碳现在学习的是第23页，共30页1、呼吸作用的、呼吸作用的概念概念：_中的中的_在在_的参与下，被分的参与下，被分解成解成_ _ _，同时释放出，同时释放出_的过程。的过程。2、呼吸作用的、呼吸作用的

13、实质实质：_ _ _。3、呼吸作用的、呼吸作用的意义意义：_ _ _。4、呼吸作用的反应式：、呼吸作用的反应式：光合作用的反应式：光合作用的反应式：活细胞活细胞有机物有机物氧气氧气二氧化碳和水二氧化碳和水能能 量量分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量为生命活动提供能量为生命活动提供能量有机物有机物 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 水水 能量能量二氧化碳二氧化碳 水水 有机物有机物（储存能量）（储存能量）氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体现在学习的是第24页，共30页区 别联系场所原料条件产物能量光合作用呼吸作用课本课本P72 光合作用与呼吸作用的区别与联系光合作用与呼吸作用的区别与联系有光有光有光有

14、光无光无光均可均可有机物有机物氧气氧气二氧化碳二氧化碳 水水叶绿体叶绿体所有活所有活细胞细胞贮存能量贮存能量释放能量释放能量二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物氧气氧气相互对立相互对立相互依存相互依存现在学习的是第25页，共30页呼吸作用知识的呼吸作用知识的应用应用：贮存粮食水果时要尽量贮存粮食水果时要尽量_呼吸作用。呼吸作用。如，采用低温、干燥、充二氧化碳或者氮气、如，采用低温、干燥、充二氧化碳或者氮气、密封等方法。密封等方法。植物生长过程中尽量植物生长过程中尽量_呼吸作用。呼吸作用。如，及时排涝，田间松土等。如，及时排涝，田间松土等。抑抑 制制促促 进进现在学习的是第26页，共30页尝试练习1

15、萝卜在家里放久了会空心，其主要原因是（萝卜在家里放久了会空心，其主要原因是（）A呼吸作用消耗了有机物呼吸作用消耗了有机物B光合作用放出了氧气光合作用放出了氧气C蒸腾作用失去了水分蒸腾作用失去了水分 D风干作用失去了水分风干作用失去了水分2与呼吸作用无关的是（与呼吸作用无关的是（）A把有水草的鱼缸放在阳光下把有水草的鱼缸放在阳光下 B雨后及时排出农田积水雨后及时排出农田积水C粮食入仓前要晒干粮食入仓前要晒干 D蔬菜放入冰箱中保鲜蔬菜放入冰箱中保鲜3对蔬菜进行保鲜措施时，不可采取的方法是（对蔬菜进行保鲜措施时，不可采取的方法是（）A增加二氧化碳增加二氧化碳 B降低氧气浓度降低氧气浓度 C低温贮藏低

16、温贮藏 D提高温度提高温度现在学习的是第27页，共30页精讲点拨 光合作用和呼吸作用的关系4在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，果树在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，果树和瓜类的果实较甜，这是因为（和瓜类的果实较甜，这是因为（）A白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈 D白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱在昼夜温差较大的地区，白天由于温度高、光照强，光合作在昼夜温差较大的地区，白

17、天由于温度高、光照强，光合作用用旺盛旺盛，植物可以合成较多的有机物；晚上由于温度低，植物可以合成较多的有机物；晚上由于温度低，呼吸作用呼吸作用微弱微弱，植物分解的有机物则较少。这样，有机物，植物分解的有机物则较少。这样，有机物就被较多地就被较多地积累积累在植物体内，表现为粮食作物的籽粒饱在植物体内，表现为粮食作物的籽粒饱满（产量高），果树和瓜类的果实较甜。满（产量高），果树和瓜类的果实较甜。B现在学习的是第28页，共30页能力提升：5下列哪种做法最有利于根系细胞的呼吸作用？（下列哪种做法最有利于根系细胞的呼吸作用？（）A土壤干燥时及时灌溉土壤干燥时及时灌溉 B适量施用各种肥料适量施用各种肥料C

18、清除田间杂草清除田间杂草 D及时松土及时松土6贮存红薯时，地窖里常留有通风孔，这是为了（贮存红薯时，地窖里常留有通风孔，这是为了（）A通风透气，降低窖内温度通风透气，降低窖内温度B通风透气，促进光合作用通风透气，促进光合作用C使空气流动，散出热量使空气流动，散出热量D增加氧气，加速呼吸作用增加氧气，加速呼吸作用7 我国北方农村我国北方农村，常将马铃薯贮藏在地窖内常将马铃薯贮藏在地窖内，人进入地人进入地 窖取物之前窖取物之前，往往把一盏油灯吊入地窖往往把一盏油灯吊入地窖，这一做法的这一做法的 主要目的是主要目的是()。为了照明为了照明 测量窑内氧气的含量测量窑内氧气的含量 测量窖内沼气的含量测量窖内沼气的含量 测量窑内一氧化碳的含量测量窑内一氧化碳的含量DCB现在学习的是第29页，共30页时间时间 白天白天 晚上晚上光合作用、呼吸作用、蒸腾作用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用呼吸作用、蒸腾作用物质变化物质变化光合：合成有机物光合：合成有机物 呼吸：分解有机物呼吸：分解有机物能量变化能量变化 部位部位（器官）（器官）光合作用：叶光合作用：叶蒸腾作用：叶蒸腾作用：叶呼吸作用：所有器官呼吸作用：所有器官光合：贮存能量光合：贮存能量 呼吸：释放能量呼吸：释放能量现在学习的是第30页，共30页