第心理学八章学习策略优秀PPT.ppt

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1、第心理学八章学习策略第一页，本课件共有18页第一节第一节 学习策略概述学习策略概述v学习策略是指学生为了提高学习的效果和效率、有目的、有意识地制定有关学习程度的复杂的方案。第二页，本课件共有18页特征v1、学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。v2、学习策略是有效学习所需的。v3、学习策略是有关学习过程的。v4、学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。第三页，本课件共有18页第二节第二节 典型的学习策略典型的学习策略v一、认知策略v（一）复述策略v复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或学习刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。第四页，

2、本课件共有18页复述的方法有：v1.利用随意识记和有意识记v2.排除相互干扰v3.整理识记和分段识记v4.多种感官参与v5.复习形式多样化v6.画线第五页，本课件共有18页（二）精细加工策略v精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。第六页，本课件共有18页常用精细加工策略有：v1.记忆术v（1）位置记忆法v（2）缩减和编歌诀v（3）谐音联想法v（4）关键词法v（5）视觉想象第七页，本课件共有18页v2.做笔记v3.提问v4.生成性学习v5.利用背景知识，联系实际第八页，本课件共有18页（三）组织策略v组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内

3、在联系，形成新的知识结构。第九页，本课件共有18页常用组织策略有：v1列提纲v2.利用图形v（1）系统结构图 （2）流程图v（3）模式或模型图 （4）网络关系图v3.利用表格v（1）一览表 (2)双向表第十页，本课件共有18页二、元认知策略v元认知是对认知的认知，具体的说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的两个成分；对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。第十一页，本课件共有18页主要包括：v对个人作为学习者的认识。v对任务的认识。v对有关学习策略及其使用方面的认识。第十二页，本课件共有18页v（一）计划策略v（三）调节策略v（二）监视策略第

4、十三页，本课件共有18页三、资源管理策略v（一）学习时间管理v1.统筹安排学习时间v2.高效利用最佳时间v3.灵活利用零碎时间第十四页，本课件共有18页v（二）学习环境的设置v（三）学习努力和心境管理v（四）学习工具的利用v（五）社会性人力资源的利用第十五页，本课件共有18页第三节第三节 学习策略的训练学习策略的训练v一、学习策略训练的原则v（一）主体化原则v（二）内化性原则v（三）特定性原则v（四）生成性原则v（五）有效的监控v（六）个人自我效能感 第十六页，本课件共有18页二、学习策略训练的方法v（一）指导教学模式v（二）程序化训练模式v（三）完形训练模式v（五）合作学习模式v（四）交互式教学模式第十七页，本课件共有18页第十八页，本课件共有18页