第四章牛顿运动定律优秀PPT.ppt

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1、第四章牛顿运动定律第一页，本课件共有32页1 1、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（1 1）物体状态变化的难易与什么因素有关？）物体状态变化的难易与什么因素有关？）物体状态变化的难易与什么因素有关？）物体状态变化的难易与什么因素有关？（2 2）如何设置方案：）如何设置方案：）如何设置方案：）如何设置方案：一定时，一定时，一定时，一定时，与与与与 的关系。的关系。的关系。的关系。一定时，一定时，一定时，一定时，与与与与 的关系。的关系。的关系。的关系。控制变量法

2、控制变量法控制变量法控制变量法（3 3）选用装置：）选用装置：）选用装置：）选用装置：第二页，本课件共有32页1 1、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（4 4）如何确定）如何确定）如何确定）如何确定F F的大小？的大小？的大小？的大小？（砝码的重力）（砝码的重力）（砝码的重力）（砝码的重力）问题：如何减小摩擦力的影响？问题：如何减小摩擦力的影响？问题：如何减小摩擦力的影响？问题：如何减小摩擦力的影响？利用气垫导轨处理。利用气垫导轨处理。利用气垫导轨处理。利用气

3、垫导轨处理。平衡摩擦力。即除了拉力外，其余各力的合力等于零。平衡摩擦力。即除了拉力外，其余各力的合力等于零。平衡摩擦力。即除了拉力外，其余各力的合力等于零。平衡摩擦力。即除了拉力外，其余各力的合力等于零。切记：平衡时不挂重物切记：平衡时不挂重物切记：平衡时不挂重物切记：平衡时不挂重物第三页，本课件共有32页1 1、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度、物体状态变化的难易程度第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（4 4）如何确定）如何确定）如何确定）如何确定a a的大小？的大小？的大小？的大小？问题：确定问题：确定问题：确定

4、问题：确定a a的几种方式。的几种方式。的几种方式。的几种方式。利用打点计时器，研究纸带。（逐差法）利用打点计时器，研究纸带。（逐差法）利用打点计时器，研究纸带。（逐差法）利用打点计时器，研究纸带。（逐差法）利用公式：利用公式：利用公式：利用公式：定性分析：定性分析：定性分析：定性分析：第四页，本课件共有32页2 2、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度a a与与与与mm、F F的关系。的关系。的关系。的关系。第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（1 1）实验方法：控制变量法）实验方法：控制变量法）实验方法：控制变量法）实验方法：控制变量

5、法 当当当当mm一定时，研究一定时，研究一定时，研究一定时，研究a a与与与与F F的关系。的关系。的关系。的关系。次数12345F/Na/ms2结论结论结论结论1 1：当当当当mm一定时，一定时，一定时，一定时，实验数据处理：实验数据处理：实验数据处理：实验数据处理：第五页，本课件共有32页2 2、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度a a与与与与mm、F F的关系。的关系。的关系。的关系。第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（1 1）实验方法：控制变量法）实验方法：控制变量法）实验方法：控制变量法）实验方法：控制变量法 当当当当F F

6、一定时，研究一定时，研究一定时，研究一定时，研究a a与与与与mm的关系。的关系。的关系。的关系。次数12345m/kga/ms2结论结论结论结论1 1：当当当当F F一定时，一定时，一定时，一定时，实验数据处理：实验数据处理：实验数据处理：实验数据处理：第六页，本课件共有32页3 3、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度a a与与与与mm、F F的关系。的关系。的关系。的关系。第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（2 2）关于图像的几点说明：）关于图像的几点说明：）关于图像的几点说明：）关于图像的几点说明：斜率表示合外力！斜率表示合外力

7、！斜率表示合外力！斜率表示合外力！第七页，本课件共有32页2 2、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度a a与与与与mm、F F的关系。的关系。的关系。的关系。第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（2 2）关于图像的几点说明：）关于图像的几点说明：）关于图像的几点说明：）关于图像的几点说明：斜率表示斜率表示斜率表示斜率表示:没有平衡摩擦力或者平没有平衡摩擦力或者平没有平衡摩擦力或者平没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够！衡摩擦力不够！衡摩擦力不够！衡摩擦力不够！斜率表示斜率表示斜率表示斜率表示:平衡摩擦力过度！平衡摩擦力过度！平衡摩擦力过度！

8、平衡摩擦力过度！第八页，本课件共有32页3 3、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度a a与与与与mm、F F的关系。的关系。的关系。的关系。第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（1 1）实验结论：）实验结论：）实验结论：）实验结论：单位换算关系：单位换算关系：单位换算关系：单位换算关系：第九页，本课件共有32页3 3、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度、物体的加速度a a与与与与mm、F F的关系。的关系。的关系。的关系。第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（2 2）牛顿第二定律的应用：）牛顿

9、第二定律的应用：）牛顿第二定律的应用：）牛顿第二定律的应用：选取研究对象。画出受力分析示意图。选取研究对象。画出受力分析示意图。选取研究对象。画出受力分析示意图。选取研究对象。画出受力分析示意图。选定正方向建立适当的坐标系（有加速度方向一般为选定正方向建立适当的坐标系（有加速度方向一般为选定正方向建立适当的坐标系（有加速度方向一般为选定正方向建立适当的坐标系（有加速度方向一般为x x轴）。牛顿第二定律的正交表达式为：轴）。牛顿第二定律的正交表达式为：轴）。牛顿第二定律的正交表达式为：轴）。牛顿第二定律的正交表达式为：列方程求解。并进行讨论。列方程求解。并进行讨论。列方程求解。并进行讨论。列方程

10、求解。并进行讨论。第十页，本课件共有32页4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例1 1：光滑水平面上有一个质量为：光滑水平面上有一个质量为：光滑水平面上有一个质量为：光滑水平面上有一个质量为m=1kgm=1kg的物体，受到一个水的物体，受到一个水的物体，受到一个水的物体，受到一个水平向右大小为平向右大小为平向右大小为平向右大小为F=4NF=4N的拉力作用，求物体的加速度为多少？的拉力作用，求物体的加速度为多少？的拉力作用，求物体的加速度为多少？的拉力

11、作用，求物体的加速度为多少？第十一页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例1 1：摩擦因数为摩擦因数为摩擦因数为摩擦因数为=0.2=0.2的水平面上有一个质量为的水平面上有一个质量为的水平面上有一个质量为的水平面上有一个质量为m=1kgm=1kg的物体，受到的物体，受到的物体，受到的物体，受到一个水平向右大小为一个水平向右大小为一个水平向右大小为一个水平向右大小为F=4NF=4N的拉力作用，求物体的加速度为多少？的拉力作用，求物体的加速度为多少？的拉力作用，求物体的加速度为多少？的拉力作用，求物体的加速度为多少？4 4、牛顿第二定律

12、的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十二页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例1 1：摩擦因数为摩擦因数为摩擦因数为摩擦因数为=0.2=0.2的水平面上有一个质量为的水平面上有一个质量为的水平面上有一个质量为的水平面上有一个质量为m=1kgm=1kg的物体，受的物体，受的物体，受的物体，受到一个到一个到一个到一个与水平面成与水平面成与水平面成与水平面成=37=37o o角、角、角、角、大小为大小为大小为大小为F=F=5 5N N的拉力作用，求物体的加的拉力作用，求物体的加的拉力作用，

13、求物体的加的拉力作用，求物体的加速度为多少？速度为多少？速度为多少？速度为多少？4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十三页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例2 2：质量为：质量为：质量为：质量为mm的滑块沿倾角为的滑块沿倾角为的滑块沿倾角为的滑块沿倾角为 的斜面下滑，滑块与斜面间的的斜面下滑，滑块与斜面间的的斜面下滑，滑块与斜面间的的斜面下滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为动摩擦因数为动摩擦因数为动摩擦因数为，求滑块下滑时的加速度？，求滑块下滑时的加速度？，求滑块下

14、滑时的加速度？，求滑块下滑时的加速度？求滑块上滑时的加速求滑块上滑时的加速求滑块上滑时的加速求滑块上滑时的加速度？度？度？度？4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十四页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例2 2：滑块与夹角为：滑块与夹角为：滑块与夹角为：滑块与夹角为 斜面间的动摩擦因数为斜面间的动摩擦因数为斜面间的动摩擦因数为斜面间的动摩擦因数为，若滑块还受到一个若滑块还受到一个若滑块还受到一个若滑块还受到一个水平向右的推力水平向右的推力水平向右的推力水平向右的推

15、力F F，且滑块能够向上加速度，则求加速度的表，且滑块能够向上加速度，则求加速度的表，且滑块能够向上加速度，则求加速度的表，且滑块能够向上加速度，则求加速度的表达式？达式？达式？达式？4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十五页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例3 3：已知物体的质量为：已知物体的质量为：已知物体的质量为：已知物体的质量为mm，在受到与竖直方向成，在受到与竖直方向成，在受到与竖直方向成，在受到与竖直方向成 角的力角的力角的力角的力F F的作用的作用

16、的作用的作用而在竖直面内做匀加速运动，已知物体与竖直面的动摩擦因数为而在竖直面内做匀加速运动，已知物体与竖直面的动摩擦因数为而在竖直面内做匀加速运动，已知物体与竖直面的动摩擦因数为而在竖直面内做匀加速运动，已知物体与竖直面的动摩擦因数为，试求物体的加速度为多少？试求物体的加速度为多少？试求物体的加速度为多少？试求物体的加速度为多少？4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十六页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例4 4：0808广东，质量为广东，质量为广东，质量为广东

17、，质量为mm的物体从高处静止释放后竖直下落，的物体从高处静止释放后竖直下落，的物体从高处静止释放后竖直下落，的物体从高处静止释放后竖直下落，在某时刻受到的空气阻力位在某时刻受到的空气阻力位在某时刻受到的空气阻力位在某时刻受到的空气阻力位f f，加速度为，加速度为，加速度为，加速度为a=g/3a=g/3，则，则，则，则f f的大小为的大小为的大小为的大小为？4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十七页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（1 1）关于图像的几点说明：练习题）关

18、于图像的几点说明：练习题）关于图像的几点说明：练习题）关于图像的几点说明：练习题例题：如图所示的例题：如图所示的例题：如图所示的例题：如图所示的aTaT图像中，实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持图像中，实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持图像中，实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持图像中，实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持重物质量不变的情况下，用竖直向上的的拉力匀加速提升重物时，重物加重物质量不变的情况下，用竖直向上的的拉力匀加速提升重物时，重物加重物质量不变的情况下，用竖直向上的的拉力匀加速提升重物时，重物加重物质量不变的情况下，用竖直向上的的拉力匀加速提升重物时，重物加速度速度速度速度

19、a a的大小与拉力的大小与拉力的大小与拉力的大小与拉力F F的大小之间的关系。由图分析：（的大小之间的关系。由图分析：（的大小之间的关系。由图分析：（的大小之间的关系。由图分析：（1 1）甲地的重力加）甲地的重力加）甲地的重力加）甲地的重力加速度速度速度速度_乙地的重力加速度。（乙地的重力加速度。（乙地的重力加速度。（乙地的重力加速度。（2 2）甲地的重物质量）甲地的重物质量）甲地的重物质量）甲地的重物质量_乙地的重物乙地的重物乙地的重物乙地的重物质量。质量。质量。质量。4 4、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题、牛顿第二定律的应用例题第十八页，本课件共有3

20、2页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律（1 1）已知受力情况求运动情况）已知受力情况求运动情况）已知受力情况求运动情况）已知受力情况求运动情况 根据牛顿第二定律，已知物体的受力情况，根据牛顿第二定律，已知物体的受力情况，根据牛顿第二定律，已知物体的受力情况，根据牛顿第二定律，已知物体的受力情况，可以求出物体的可以求出物体的可以求出物体的可以求出物体的加速度加速度加速度加速度；再知道物体的初始条件（初位置和初速度），根据；再知道物体的初始条件（初位置和初速度），根据；再知道物体的初始条件（初位置和初速度），根据；再知道物体的初始条件（初位置和初速度），根据

21、运动学运动学运动学运动学公式公式公式公式，就可以求出任何在在一时刻的速度和位置，也就求解了物体的运，就可以求出任何在在一时刻的速度和位置，也就求解了物体的运，就可以求出任何在在一时刻的速度和位置，也就求解了物体的运，就可以求出任何在在一时刻的速度和位置，也就求解了物体的运动情况动情况动情况动情况5 5、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题（2 2）已知物体的运动，求物体的受力情况）已知物体的运动，求物体的受力情况）已知物体的运动，求物体的受力情况）已知物体的运动，求物体的受力情况 根据物体的运动情况，由运动学公式根据物体的运动情况，由运动学公式根据物体的运动情

22、况，由运动学公式根据物体的运动情况，由运动学公式可以求出加速度可以求出加速度可以求出加速度可以求出加速度，再，再，再，再根据牛顿第二定律可确定根据牛顿第二定律可确定根据牛顿第二定律可确定根据牛顿第二定律可确定物体受的合外力物体受的合外力物体受的合外力物体受的合外力，从而求出未知的力，或，从而求出未知的力，或，从而求出未知的力，或，从而求出未知的力，或与力相关的某些物理量，如：动摩擦因数、劲度系数、力的角度等。与力相关的某些物理量，如：动摩擦因数、劲度系数、力的角度等。与力相关的某些物理量，如：动摩擦因数、劲度系数、力的角度等。与力相关的某些物理量，如：动摩擦因数、劲度系数、力的角度等。第十九页

23、，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律5 5、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题受力分析桥第二十页，本课件共有32页5 5、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例1 1：一个静止在光滑地面上的物体，质量是一个静止在光滑地面上的物体，质量是一个静止在光滑地面上的物体，质量是一个静止在光滑地面上的物体，质量是2kg2kg，在，在，在，在6.4N6.4N的水平的水平的水平的水平拉力作用下沿水平地面向

24、右运动。求物体在拉力作用下沿水平地面向右运动。求物体在拉力作用下沿水平地面向右运动。求物体在拉力作用下沿水平地面向右运动。求物体在4s4s末的速度和末的速度和末的速度和末的速度和4s4s内发内发内发内发生的位移？生的位移？生的位移？生的位移？例例例例2 2：一个滑雪的人，质量一个滑雪的人，质量一个滑雪的人，质量一个滑雪的人，质量m=75kgm=75kg，以，以，以，以v v0 0=2m/s=2m/s的初速度匀加速的初速度匀加速的初速度匀加速的初速度匀加速下滑，山坡的倾角下滑，山坡的倾角下滑，山坡的倾角下滑，山坡的倾角=30=30o o，在，在，在，在t=5st=5s的时间内滑下的路程的时间内滑

25、下的路程的时间内滑下的路程的时间内滑下的路程x=60mx=60m，求滑雪人受到的阻力？（空气阻力不计）求滑雪人受到的阻力？（空气阻力不计）求滑雪人受到的阻力？（空气阻力不计）求滑雪人受到的阻力？（空气阻力不计）若经若经若经若经5s5s已经到达坡底，水已经到达坡底，水已经到达坡底，水已经到达坡底，水平面与人的摩擦因数与坡面相同，则求人在水平面上还能滑多远的距离？平面与人的摩擦因数与坡面相同，则求人在水平面上还能滑多远的距离？平面与人的摩擦因数与坡面相同，则求人在水平面上还能滑多远的距离？平面与人的摩擦因数与坡面相同，则求人在水平面上还能滑多远的距离？第二十一页，本课件共有32页5 5、动力学的两

26、类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题、动力学的两类问题第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例1 1：质量为质量为质量为质量为2 2kgkg的物体，放在水平面上，动摩擦因数为的物体，放在水平面上，动摩擦因数为的物体，放在水平面上，动摩擦因数为的物体，放在水平面上，动摩擦因数为=0=0.5.5，沿与水，沿与水，沿与水，沿与水平方向成平方向成平方向成平方向成=37=37o o角斜向上对物体施以角斜向上对物体施以角斜向上对物体施以角斜向上对物体施以F=20NF=20N的拉力，的拉力，的拉力，的拉力，4 4s s后撤去后撤去后撤去后撤去F F，直到物体停

27、止，求物体的总位移。直到物体停止，求物体的总位移。直到物体停止，求物体的总位移。直到物体停止，求物体的总位移。第二十二页，本课件共有32页6 6、连接体问题处理、连接体问题处理、连接体问题处理、连接体问题处理第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例：两个物体例：两个物体例：两个物体例：两个物体A A和和和和B B，质量分别为，质量分别为，质量分别为，质量分别为m1m1和和和和m2m2，互相接触放在光滑水平面上。，互相接触放在光滑水平面上。，互相接触放在光滑水平面上。，互相接触放在光滑水平面上。如图所示，对物体如图所示，对物体如图所示，对物体如图所示，对物体A

28、 A施以水平推力施以水平推力施以水平推力施以水平推力F F，则物体，则物体，则物体，则物体A A对对对对B B的作用力等于（的作用力等于（的作用力等于（的作用力等于（）第二十三页，本课件共有32页7 7、临界问题、临界问题、临界问题、临界问题第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律练练练练:将质量为将质量为将质量为将质量为mm的小球用轻绳挂在倾角为的小球用轻绳挂在倾角为的小球用轻绳挂在倾角为的小球用轻绳挂在倾角为3030o o的光滑斜块上，如图示，的光滑斜块上，如图示，的光滑斜块上，如图示，的光滑斜块上，如图示，当斜块以加速度当斜块以加速度当斜块以加速度当斜块

29、以加速度 和和和和 向向向向 左运动时，绳子的左运动时，绳子的左运动时，绳子的左运动时，绳子的拉力各为多少？拉力各为多少？拉力各为多少？拉力各为多少？第二十四页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例1:1:如图，小球如图，小球如图，小球如图，小球A A、B B的质量之比为的质量之比为的质量之比为的质量之比为mmA A mmB B=1=1 2 2，两球之间用轻弹簧相，两球之间用轻弹簧相，两球之间用轻弹簧相，两球之间用轻弹簧相连。当将细线剪断时，连。当将细线剪断时，连。当将细线剪断时，连。当将细线剪断时，A A、B B两球的瞬时加速度各

30、为多大？两球的瞬时加速度各为多大？两球的瞬时加速度各为多大？两球的瞬时加速度各为多大？8 8、牛顿第二定律的瞬时性问题、牛顿第二定律的瞬时性问题、牛顿第二定律的瞬时性问题、牛顿第二定律的瞬时性问题BA第二十五页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例:一质量为一质量为一质量为一质量为mm的小球在水平细线和竖直方向成的小球在水平细线和竖直方向成的小球在水平细线和竖直方向成的小球在水平细线和竖直方向成 角的弹簧作用下处于静止状态，角的弹簧作用下处于静止状态，角的弹簧作用下处于静止状态，角的弹簧作用下处于静止状态，已知弹簧的劲度系数为已知弹

31、簧的劲度系数为已知弹簧的劲度系数为已知弹簧的劲度系数为k k，试分析剪断细线的瞬间，小球的加速度的大小和方，试分析剪断细线的瞬间，小球的加速度的大小和方，试分析剪断细线的瞬间，小球的加速度的大小和方，试分析剪断细线的瞬间，小球的加速度的大小和方向。向。向。向。8 8、牛顿第二定律的瞬时性问题、牛顿第二定律的瞬时性问题、牛顿第二定律的瞬时性问题、牛顿第二定律的瞬时性问题第二十六页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例:在倾角为在倾角为在倾角为在倾角为 的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木

32、板，木板的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫，已知木板的质量是猫的上站着一只猫，已知木板的质量是猫的上站着一只猫，已知木板的质量是猫的上站着一只猫，已知木板的质量是猫的2 2倍。当绳子突然断开时，倍。当绳子突然断开时，倍。当绳子突然断开时，倍。当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变。则此时木板猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变。则此时木板猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变。则此时木板猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变。则此时木板沿斜面下滑的加速度为多少？沿斜面下滑的

33、加速度为多少？沿斜面下滑的加速度为多少？沿斜面下滑的加速度为多少？8 8、牛顿第二定律整体法应用、牛顿第二定律整体法应用、牛顿第二定律整体法应用、牛顿第二定律整体法应用第二十七页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例3:3:一只质量为一只质量为一只质量为一只质量为mm的猫抓住用绳吊在天花板上的一跟质量为的猫抓住用绳吊在天花板上的一跟质量为的猫抓住用绳吊在天花板上的一跟质量为的猫抓住用绳吊在天花板上的一跟质量为MM的竖直的竖直的竖直的竖直杆子。当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持离地杆子。当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直

34、向上爬，以保持离地杆子。当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持离地杆子。当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持离地面的高度不变，则杆下滑的加速度为？面的高度不变，则杆下滑的加速度为？面的高度不变，则杆下滑的加速度为？面的高度不变，则杆下滑的加速度为？8 8、牛顿第二定律整体法应用、牛顿第二定律整体法应用、牛顿第二定律整体法应用、牛顿第二定律整体法应用第二十八页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律9 9、超重和失重问题、超重和失重问题、超重和失重问题、超重和失重问题（1 1）物体处于超重和失重状态时，物体所受的）物体处于

35、超重和失重状态时，物体所受的）物体处于超重和失重状态时，物体所受的）物体处于超重和失重状态时，物体所受的重力始终不变，重力始终不变，重力始终不变，重力始终不变，只是物体对只是物体对只是物体对只是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，看起来物重好像有所增大或支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，看起来物重好像有所增大或支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，看起来物重好像有所增大或支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，看起来物重好像有所增大或减小，这是超重和失重的实质。减小，这是超重和失重的实质。减小，这是超重和失重的实质。减小，这是超重和失重的实质。（2 2）发生超重或失重的现象与

36、物体的速度方向无关，只取决于物体的）发生超重或失重的现象与物体的速度方向无关，只取决于物体的）发生超重或失重的现象与物体的速度方向无关，只取决于物体的）发生超重或失重的现象与物体的速度方向无关，只取决于物体的加速度方向。加速度方向。加速度方向。加速度方向。超重现象：向上加速或向下减速。超重现象：向上加速或向下减速。超重现象：向上加速或向下减速。超重现象：向上加速或向下减速。失重现象：向下加速或向上减速。失重现象：向下加速或向上减速。失重现象：向下加速或向上减速。失重现象：向下加速或向上减速。处于完全失重的物处于完全失重的物处于完全失重的物处于完全失重的物体，平常由重力引起的体，平常由重力引起的

37、体，平常由重力引起的体，平常由重力引起的一切物理现象都会完全一切物理现象都会完全一切物理现象都会完全一切物理现象都会完全消失。即水中物体不再消失。即水中物体不再消失。即水中物体不再消失。即水中物体不再受浮力、弹簧测力计测受浮力、弹簧测力计测受浮力、弹簧测力计测受浮力、弹簧测力计测物体的重力等均不能实物体的重力等均不能实物体的重力等均不能实物体的重力等均不能实现。现。现。现。第二十九页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例例例例:关于超重和失重，下列说法中正确的是（关于超重和失重，下列说法中正确的是（关于超重和失重，下列说法中正确的是（关于

38、超重和失重，下列说法中正确的是（）A.A.超重就是物体所受的重力增加了超重就是物体所受的重力增加了超重就是物体所受的重力增加了超重就是物体所受的重力增加了B.B.失重就是物体的重力减小了失重就是物体的重力减小了失重就是物体的重力减小了失重就是物体的重力减小了C.C.完全失重就是物体一点重力都不受了完全失重就是物体一点重力都不受了完全失重就是物体一点重力都不受了完全失重就是物体一点重力都不受了D.D.不论超重或失重，物体所受的重力时不变的不论超重或失重，物体所受的重力时不变的不论超重或失重，物体所受的重力时不变的不论超重或失重，物体所受的重力时不变的9 9、超重和失重问题、超重和失重问题、超重和

39、失重问题、超重和失重问题例例例例:一质量为一质量为一质量为一质量为mm的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g/3g/3，g g为重力加速度，人对电梯的压力为（为重力加速度，人对电梯的压力为（为重力加速度，人对电梯的压力为（为重力加速度，人对电梯的压力为（）A.mg/3 B.2mg C.mg D.4mg/3A.mg/3 B.2mg C.mg D.4mg/3第三十页，本课件共有32页第二节第二节第二节第二节 牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第二定律例：一物体放

40、置在倾角为例：一物体放置在倾角为例：一物体放置在倾角为例：一物体放置在倾角为 的斜面上，斜面固定于加速度上升的电梯中，加速的斜面上，斜面固定于加速度上升的电梯中，加速的斜面上，斜面固定于加速度上升的电梯中，加速的斜面上，斜面固定于加速度上升的电梯中，加速度为度为度为度为a a，在物体始终相对于斜面静止的条件下，求斜面施加给物体的支持力和，在物体始终相对于斜面静止的条件下，求斜面施加给物体的支持力和，在物体始终相对于斜面静止的条件下，求斜面施加给物体的支持力和，在物体始终相对于斜面静止的条件下，求斜面施加给物体的支持力和摩擦力分别为多少？摩擦力分别为多少？摩擦力分别为多少？摩擦力分别为多少？1010、问题讨论、问题讨论、问题讨论、问题讨论第三十一页，本课件共有32页同学们再见！同学们再见！第三十二页，本课件共有32页