第四章 测量信度优秀PPT.ppt

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1、第四章第四章 测量信度测量信度第一页，本课件共有16页第一节 信度概述第二页，本课件共有16页一、信度的定义（reliability）信度是指测量结果的稳定性程度。（测量结果的可靠性程度。可信度。）信度就是测验在测量它所测东西的一致性。或者说，就是同一测验先后测同一对象时所得分数的一致性。信度系数信度系数是表示测量结果的稳定性程度的指标。记为：信度系数的值域：0,1第三页，本课件共有16页二、信度的统计定义信度是被试团体真分数方差与实得分数方差之比：信度是被试团体真分数与实得分数相关系数的平方：信度是一个测验X（A卷）与它的任意一个平行 测验（B卷）的相关系数：第四页，本课件共有16页二、信度

2、的作用1、评价测验衡量测验好坏的重要指标之一2、信度可以反映测量过程中存在的随机误差的大小3、信度可以用来解释个人测验分数的意义测量标准误第五页，本课件共有16页4 4、信度可以帮助进行不同测验分数的比较、信度可以帮助进行不同测验分数的比较为了说明个体在两种测验上的差异,采用差异标准误来检验其差异的显著性.其中其中:然后将标准分数的差异与然后将标准分数的差异与 进行比较进行比较,看两个测验的差异是否显著看两个测验的差异是否显著.第六页，本课件共有16页 测验分数的比较与平均数测验分数的比较与平均数差异显著性检验是一回事吗？差异显著性检验是一回事吗？第七页，本课件共有16页第二节 信度的估计方法

3、1 1、重测信度：、重测信度：定义定义:用同一个量表对同一组被试施测两次用同一个量表对同一组被试施测两次结果的一致性程度。结果的一致性程度。计算方法计算方法:大小等于同一组被试施测两次测大小等于同一组被试施测两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。使用的前提条件使用的前提条件第一：所测量的心理特征必须是稳定的第一：所测量的心理特征必须是稳定的第二：遗忘和练习的效果基本上相互抵消第二：遗忘和练习的效果基本上相互抵消第三：在两次施测的间隔时期内被试在所要第三：在两次施测的间隔时期内被试在所要测查的心理特质方面没有获得更多的学习和测查的心理特质方面没有获得更多的学习

4、和训练。训练。第八页，本课件共有16页2 2、复本信度：、复本信度：定义定义:两个平行测验测量同一批被试所得结两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度。果的一致性程度。计算方法：其大小等于同一批被试在两个复计算方法：其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。使用的前提条件使用的前提条件第九页，本课件共有16页3 3、分半信度：、分半信度：定义定义:将一个测验分成对等两半后，所有被试在将一个测验分成对等两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。这两半上所得分数的一致性程度。计算方法：分半，如奇偶分半，题目分半等。计算方法：

5、分半，如奇偶分半，题目分半等。斯皮尔曼斯皮尔曼布朗公式校正布朗公式校正使用的前提条件及范围使用的前提条件及范围第十页，本课件共有16页4 4、同质性信度：、同质性信度：定义定义:指测验内部所有题目间的一致性程度，指测验内部所有题目间的一致性程度，也叫内部一致性系数。也叫内部一致性系数。计算方法及适用范围计算方法及适用范围（1 1）KR20KR20（2 2）KR21KR21（3 3）克龙巴赫系数）克龙巴赫系数（4 4）荷伊特信度）荷伊特信度第十一页，本课件共有16页5 5、评分者信度、评分者信度定义定义:指的是多个评分者给同一批人的答卷指的是多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度。进行评

6、分的一致性程度。计算方法肯德尔和谐系数计算方法肯德尔和谐系数W W系数系数第十二页，本课件共有16页第三节 提高测验信度的方法第十三页，本课件共有16页一、影响测量信度的因素影影响响测测量量信信度度的的主主要要因因素素施测间隔的时间施测间隔的时间被试被试主试主试施测环境施测环境测量工具测量工具第十四页，本课件共有16页二、提高测验信度的常用方法提提高高测测验验信信度度的的常常用用方方法法规范施测程度、统一施测环境规范施测程度、统一施测环境适当增加测验的长度适当增加测验的长度控制试题的难度分布控制试题的难度分布努力提高每道题的区分度努力提高每道题的区分度维持测验的同质性维持测验的同质性努力提高测验在被试中各个努力提高测验在被试中各个同质亚团体上的信度同质亚团体上的信度保证被试有充裕的作答时间保证被试有充裕的作答时间严格控制评分误差严格控制评分误差第十五页，本课件共有16页三、几点说明见见P57P57第十六页，本课件共有16页