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1、第一节人类的起源和发展现在学习的是第1页,共21页 “地球,我的母亲,/我过去,现在,未来,/食的是你,衣的是你,住的是你,/我要怎样才能报答你的深恩?”郭沫若女神现在学习的是第2页,共21页神创论观点神创论观点 进化论观点进化论观点 达尔文达尔文 人类和其它动物一样是进化来的,人类和其它动物一样是进化来的,并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。达尔文在比较了人猩有亲缘关系。达尔文在比较了人类和类人猿的相似处之后提出人类类和类人猿的相似处之后提出人类和类人猿是由共同的祖先和类人猿是由共同的祖先-森林古森林古猿进化来的。猿进化来的。人是由神创造的人是由神创造的
2、现在学习的是第3页,共21页第一章 人的由来第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展现在学习的是第4页,共21页1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?们的生活方式有什么共同点?根据图片资料和自己的生活经验,小组交根据图片资料和自己的生活经验,小组交流、讨论尝试回答课本流、讨论尝试回答课本P3这三个问题。这三个问题。2、为什么人类的数量急剧增加,而类人猿的、为什么人类的数量急剧增加,而类人猿的数量日益减少数量日益减少?3、类人猿的形态结构与人有许多相似,它们和、类人猿的形态结构与人有许多相似,它们和人的根本区别是什么?人
3、的根本区别是什么?现在学习的是第5页,共21页大猩猩大猩猩生活在非洲西部和东部的赤道地区。黑猩猩黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。长臂猿长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省猩猩猩猩 生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。现在学习的是第6页,共21页都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存,适应树栖生活;没有制造工具和改善生存环境的能力;不能进行人类那样的语言和文字交流1.这四种现代类人猿的生活方式有什么共同点?现在学习的是第7页,共21页2、为什么人类的数量急剧增加,而类、为什么人类的数量急剧增加,而类人猿的数量日益减少?人猿的数量日益减少?人类具有发明和创造各种科学技
4、术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。人类数量急剧增加的原因:类人猿数量日益减少的原因:(1)类人猿不具备发明和创造的能力;(2)人类开发森林,破坏、污染环境等。现在学习的是第8页,共21页3、类人猿的形态结构与人有许多相似、类人猿的形态结构与人有许多相似结构相似结构相似表情相似表情相似相同相同现在学习的是第9页,共21页3、类人猿的形态结构与人有许多相似,、类人猿的形态结构与人有许多相似,它们和人的根本区别是什么?它们和人的根本区别是什么?类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具
5、能力 脑发育脑发育的程度的程度臂行臂行直立行走直立行走使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简制造、使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量小脑容量小 400mL没有语言能力没有语言能力脑容量大脑容量大 1200mL很强的思维很强的思维语言文字能力语言文字能力现在学习的是第10页,共21页现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1 200多万年前,多万年前,森林古猿广布于森林古猿广布于非、亚、欧非、亚、欧地区,尤其是地区,尤其是非洲非洲的热带丛林。的热带丛林。现代类人猿和人类的祖先现代类人猿和人类的祖先森林古猿森林古猿
6、是什么原因导致了古猿的一支朝着人的方向进化的?有什么证据吗?请同是什么原因导致了古猿的一支朝着人的方向进化的?有什么证据吗?请同学们阅读课本学们阅读课本P4,交流、讨论,尝试回答讨论题。交流、讨论,尝试回答讨论题。现在学习的是第11页,共21页约旦河谷约旦河谷莫桑比克莫桑比克东东非非大大裂裂谷谷 1000万万2000万年前,地壳运动引起的森林万年前,地壳运动引起的森林变成冰川、草原。变成冰川、草原。现在学习的是第12页,共21页森林古猿环境变化森林减少下地面生活现代人类继续留在森林现代类人猿v 消失,古猿不得不 生活,由于生活环境的改变,身体形态结构也发生相应变化,解放出来,逐渐向 的方向发展
7、。森林森林下地下地前肢前肢直立行走直立行走现在学习的是第13页,共21页距今距今300300万年前的化石万年前的化石”露西(露西(Lucy)”Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼来看,她的上肢和下肢是否有区别?2、根据四肢和骨盆的形态,想象一下她的运动方式是怎样的?上肢细短下肢粗长髋骨前后扁,左右阔直立行走现在学习的是第14页,共21页1、“东非人”用图中所示的石块做什么?2、从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?当作工具,用来当作工具,用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力现在学习的是第15页,共21页直直立立行行走走使使用用工工具具
8、制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生了了语语言言人人 类类 变变 得得 越越 来来 越越 强强 大大现在学习的是第16页,共21页从上图可以看出,人类在进化过程中,哪些方面是逐渐变化的?运动方式:半直立行走直立行走制造工具:不会使用工具使用天然工具制造和使用简单的工具制造和使用包括电脑在内的各种复杂工具生存方式:赤身裸体懂得御寒、遮羞现在学习的是第17页,共21页人类的起源:人类的起源:1、进化论的建立者、进化论的建立者_2、人类起源于、人类起源于_森林古猿森林古猿3、原因、原因_环境变化环境变化4、证据、证据_化石化石小小 结结现在学习的是第18页,共21页1、下列哺乳动
9、物与人类亲缘关系最密切的是:A、猕猴 B、长臂猿 C、恒河猴 D、大叶猴自我评估一、没问题答案:B2、人类与现代类人猿的共同祖先是:A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿答案:C现在学习的是第19页,共21页3、下列不属于人类特有的特征是:A、有复杂的语言 B、使用工具 C、直立行走 D、大脑发达答案:B答案:C4、下列动物中不属于现代类人猿的是:A、长臂猿 B、猩猩 C、森林古猿 D、黑猩猩现在学习的是第20页,共21页二、搞的定1、在距今约 多万年前,森林古猿开始向人类和类人猿这两个不同方向进化,从现在的角度来看,类人猿仍生活在 的环境条件下。2、现代类人猿与人类的根本区别主要在于:。类人猿主要是臂行;人类则主要是直立行走。类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。类人猿脑的重量约为500克,没有语言文字能力;人脑的重量约为1500克,具有很强的思维能力和语言文字能力。1200热带丛林运动方式不同制造工具的能力不同脑发育的程度不同自我评估现在学习的是第21页,共21页
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