经济增长与经济周期理论(7).ppt
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1、macro 第十一章第十一章 经济增长与经济周期理论经济增长与经济周期理论经济增长问题以及相关促进政策涉及的人类福经济增长问题以及相关促进政策涉及的人类福利结果是惊人的:一旦你开始思考它们,你就很利结果是惊人的:一旦你开始思考它们,你就很难再考虑别的问题(卢卡斯,难再考虑别的问题(卢卡斯,19881988)。)。slide 1第一节第一节 国民收入长期增长的趋势和波动国民收入长期增长的趋势和波动第二节第二节 对经济增长的一般认识对经济增长的一般认识第三节第三节 增长核算增长核算第四节第四节 新古典增长理论新古典增长理论第五节第五节 内生增长理论内生增长理论第六节第六节 促进经济增长的政策促进经
2、济增长的政策第七节第七节 经济周期的含义与特征经济周期的含义与特征第八节第八节 经济周期理论的简要回顾经济周期理论的简要回顾第九节第九节 乘数乘数-加速数模型加速数模型第十节第十节 实际经济周期理论实际经济周期理论目目 录录 结结 构构slide 2第一节第一节 国民收入长期增长趋势和波动国民收入长期增长趋势和波动繁荣峰顶谷底萧条萧条复苏衰退衰退时间GDP长期趋势:潜在产出虽时间相对稳定增长长期趋势:潜在产出虽时间相对稳定增长潜在潜在GDPslide 3一、经济增长与经济发展一、经济增长与经济发展v经济增长(Economic Growth):通常被定义为产出的增加,可通常被定义为产出的增加,可
3、用本时期的国民总产出相对于上一个时期的总产出所增加的百用本时期的国民总产出相对于上一个时期的总产出所增加的百分比。分比。第二节第二节 经济增长的描述和事实经济增长的描述和事实v经济发展(经济发展(Economic Development):不仅包括经济增长,):不仅包括经济增长,而且还包括国民生活质量的改善,以及整个社会经济结构和制度而且还包括国民生活质量的改善,以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。结构的总体进步。v追求可持续发展,避免有增长而无发展!追求可持续发展,避免有增长而无发展!slide 4第二节第二节 对经济增长的一般认识对经济增长的一般认识二、经济增长与发展的一些事实二、经
4、济增长与发展的一些事实1、不同国家在人均收入方面存在着巨大差异。、不同国家在人均收入方面存在着巨大差异。国别国别人均收入人均收入(美元)(美元)国别国别人均收入人均收入美国美国日本日本德国德国墨西哥墨西哥俄罗斯俄罗斯巴西巴西455944559434023340233965039650842684268612861268426842中国中国印尼印尼印度印度巴基斯坦巴基斯坦尼日利亚尼日利亚孟加拉孟加拉24602460182418249659659099098258254444442007年年12个人口大国的人均收入个人口大国的人均收入1Luxembourg1022842Norway791543Qa
5、tar707544Iceland629765Ireland588836Denmark570357Switzerland567118Sweden470699UnitedStates4559410Netherlands4542911UnitedKingdom4530112Finland44912slide 52、经济增长率在国家间有着显著的差异。、经济增长率在国家间有着显著的差异。1960-1990人均人均GDP美国:美国:1.4%法国:法国:2.7%英国:英国:2.0%日本:日本:5%亚洲四小龙:亚洲四小龙:5%-6%乌干达、委内瑞拉、马达加斯加、马里、卡得等负增长乌干达、委内瑞拉、马达加斯加、
6、马里、卡得等负增长细微差别的巨大影响:细微差别的巨大影响:7070法则与经济赶超法则与经济赶超3、增长率并不一定长期保持稳定、增长率并不一定长期保持稳定推论:一国在世界人均收入分布中的相对位置并非不变,各国可以推论:一国在世界人均收入分布中的相对位置并非不变,各国可以从穷国变为富国,反之亦然。例如中国。从穷国变为富国,反之亦然。例如中国。第二节第二节 对经济增长的一般认识对经济增长的一般认识slide 6第二节第二节 对经济增长的一般认识对经济增长的一般认识三、经济增长的基本问题与研究方法三、经济增长的基本问题与研究方法三个中心问题三个中心问题1、为什么一些国家如此富裕,而另一些国家那么贫穷?
7、、为什么一些国家如此富裕,而另一些国家那么贫穷?2、什么是经济增长的源泉?、什么是经济增长的源泉?3、怎样理解一些国家和地区的增长奇迹?、怎样理解一些国家和地区的增长奇迹?两种方法两种方法1、增长核算、增长核算2、增长理论(模型)、增长理论(模型)slide 7第三节第三节第三节第三节 增长核算增长核算增长核算增长核算一、增长核算方程一、增长核算方程slide 8第三节第三节第三节第三节 增长核算增长核算增长核算增长核算二、增长的经验估算二、增长的经验估算1948-2002年年美国实际美国实际GDP增长年均增长年均3.6%,其,其中的中的1.2%是由于资本存量的增加,是由于资本存量的增加,1.
8、2%是由于劳动是由于劳动投入的增加,而投入的增加,而1.2%是由于全要素生产率的提高。是由于全要素生产率的提高。slide 9第三节第三节第三节第三节 增长核算增长核算增长核算增长核算三、经济增长的因素分析三、经济增长的因素分析增长因素增长率总要素投入总要素投入劳动:1.34资本:0.56单位投入的产量单位投入的产量知识:0.66资源配置:0.23规模经济:0.26其他:0.031.901.02国民收入国民收入2.92国民收入增国民收入增长的源泉:的源泉:1929-1982年年slide 10第四节第四节第四节第四节 新古典增长理论新古典增长理论新古典增长理论新古典增长理论新古典经济增长模型由
9、新古典经济增长模型由Solow在在1956年首次建立,因此又称索洛模型,说明年首次建立,因此又称索洛模型,说明了储蓄、资本积累和增长之间的关系。了储蓄、资本积累和增长之间的关系。在索洛模型中,对经济增长的贡献被在索洛模型中,对经济增长的贡献被设定为由劳动、资本和技术进步三者组设定为由劳动、资本和技术进步三者组成,并且假设边际生产递减的一次齐次成,并且假设边际生产递减的一次齐次生产函数、储蓄率一定,技术进步为外生产函数、储蓄率一定,技术进步为外生变量等。生变量等。罗伯特罗伯特索洛索洛(Robert(Robert SolowSolow,19241924-)-),美国经,美国经济学家,提出长期的经济
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- 经济 增长 经济周期 理论
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