幼儿园礼仪教育随笔笔记5篇.docx

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1、幼儿园礼仪教育随笔笔记5篇礼仪究其本意来讲是礼节，礼貌。它折射出一个社会文明程度的高低，是一个社会进步的标志。下面一起来看看我为大家整理的幼儿园礼仪教育随笔笔记，欢迎阅读，仅供参考。幼儿园礼仪教育随笔笔记1中国是文明古国，礼仪之邦，礼仪教育是我们国家的传统教育。幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。而幼儿期幼儿的可塑性大，简单养成各种习惯，假如成人留意从小培育幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益。本学期我们幼儿园开设了礼仪教育特色教学的实践活动。对于礼仪教育，我们始终没有系统的教学模式，只有在平常活动中零散的教育。最近，为了更好的办出特色，园长在网上购置了关于礼仪教育的

2、一套教材。一共六册，内容特别系统全面，而且都是以孩子们感兴趣的故事、游戏的形式，引导孩子学习礼仪。这么好的教材，我预备结合本班实际状况，把礼仪文化贯穿在我们的一日活动中进行教育。大班礼仪第一课就是关于敲门的礼仪。正好我们班几个男孩子从不好好敲门，不是用身体用力的推，就是用脚踢，甚至还用小屁股拱，总之花样百出。为这事没少批判他们，当时是知道错了，可是时间一长老毛病又犯了。看似敲门是件小事，但它却是礼仪教学中很重要的一课，试想一个孩子连敲门都不会，还有什么礼仪可谈。所以，我特别仔细的进行了活动前的预备。这次活动的目标是让孩子们学习正确的敲门方法，培育他们良好的交往习惯。我预备了小熊手偶一只、一扇门

3、、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿B(接信的人)等等。活动开始我出示手偶小熊给小伴侣们表演了故事奇妙的门，故事的大意是从前有个城堡谁也进不去，木匠让三个孩子进城堡。大儿子用力了全身力气大声的敲门，门没有开;二儿子拿铁锤砸门，门丝毫没动静;最终，最小的妹妹很有礼貌的用食指轻轻的敲三下，门竟然奇妙的打开了。她还得到了仙女送的礼物。孩子们听的很仔细，当我问他们喜爱谁的时候，他们异口同声地说喜爱最小的妹妹。这时我让他们分小组商量，为什么不喜爱其他两个孩子?自己平常是怎么敲门的?经过一番激烈的商量后，每组派代表回答，并到前面作示范。孩子们回答的特别全面，而且还进行了自我批判。特殊是几个平常不会敲门的孩子到

4、前面把敲门的动作学的有模有样，我给他们每人一个大拇指，他们蹦蹦跳跳的上位了。经过商量表演之后我还和孩子们玩了一个游戏我是送信的邮递员，孩子们表演的有声有色，轻声敲门、礼貌开门、双手递信、双手接信。这次活动我们进行了四十分钟，孩子们还是兴趣很浓。活动最终我要求孩子每人回去敲一次门和爸爸妈妈合作完成。同时，我在家长群里也发了通知，要求家长和宝宝一起把握正确的敲门方法，以身作则，做孩子的典范。第二天，家长们发给我贴子说："感谢老师的细心，我的孩子学会敲门了，孩子变得懂礼貌了"看到这些话我真的很高兴。经过一段时间的礼仪教学和日常活动的习惯培育，班上的孩子真的懂事多了，敲门声音小了、

5、排队整齐了、喝水再也不挤了、玩玩具也不争抢了，真好!对幼儿的礼仪教育是长期的培育过程，教师的说教当然重要，但最重要的是要将礼仪教育渗透到幼儿的日常生活中，并随时关注幼儿，擅长抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育，这样才能关心幼儿形成良好的礼仪习惯。我会和家长共同携手、共同努力让孩子们从小受到良好的礼仪教育。幼儿园礼仪教育随笔笔记2我国是历史悠久文化灿烂的文明古国，要建设社会主义和谐社会，还要实现社会主义现代化。文明古国所传承的、和谐社会所要求的、现代化所表达的现代中国人的文明素养和精神气质应当是什么样的?教育工作者如今应当做些什么呢?其中一个重要方面就是加强中小学生的文明礼仪教育，从小

6、培育学生待人有礼貌、做事守规矩、行为讲文明的好习惯。中小学文明礼仪教育，要表达社会主义核心价值体系的要求，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心进展规律，全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，为他们文明生活、美好成长奠定基础。要通过文明礼仪教育，让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国、礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素养，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生把握基本的谈吐、举止、服

7、饰等个人礼仪和在家庭、校内、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。开展文明礼仪教育要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，依据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容相互连接、循序渐进，改良教育教学方法，寓教于乐，增添文明礼仪教育的针对性和实效性。要坚持知行统一，教育学生学习文明礼仪学问，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。要坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，学校全体师生员工共同努力，社会和家庭等各方面力量协同协作，形成合力和良好气氛。幼儿园礼仪教育随笔

8、笔记3我们的国家素有“礼仪之邦的称谓，可见我们国家自古以来就特别重视礼仪教育，作为现代的一名教师，我们更应当把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到幼儿,教师的形象就是幼儿园的形象。教师是幼儿园工作的主体，不仅是科学文化学问的传播者，而且是孩子思想道德的教育者。老师在传播学问的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对孩子的言行举止发生作用。因此，老师要十分留意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、孩子能够仿效的典范。 通过此次教师礼仪培训，我感想颇深，受益良多。之前对于教师礼节的认识比较肤浅，认为教师礼节就是教

9、师日常平凡的言谈举止、穿着梳妆都得体，可以做到为人师表，敬人律己就好了，但通过对于教师礼节的系统学习，使我知道了它不仅只是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人在社会上处世的素养。礼仪就是敬重他人，敬重幼儿和家长是“以人为本现代教育理念的表达，教师的一言一行都是教师内在素养的外在表达，都会给幼儿以潜移默化的作用影响，而幼儿也正是通过这一点来了解教师的思想，“桃李不言，下自成蹊，教师注重修养，留意言行，到处给幼儿做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，幼儿受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。中华

10、民族是一个礼仪之邦，作为中华人民共和国的一名公民，我们应当到处留意礼仪;作为一名教师，一名“人类灵魂的工程师，我们更应当时时到处留意自己的语言行为符合礼仪的要求。总之，礼节是一个人的思想程度、文化修养、外交能力的外在表现，而对于与一个社会来说，礼节就是一个国度社会文明程度、道德风气和生活习惯的反应，我们要在今后的工作和生活中多学习礼节，多以礼节来规范本身，使自己成为幼儿爱戴，家长喜爱的好教师。幼儿园礼仪教育随笔笔记4孩子要学，我们老师更要学!因此今日我们全园教师仔细学习了“教师礼仪，我觉得受益匪浅。我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立

11、、走的正确姿态等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学!因此今日我们全园教师仔细学习了“教师礼仪，我觉得受益匪浅。通过学习，我进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装、“化妆的重要性。因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的爱好去装扮或者根本不装扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑的尊长角色。我们需要作孩子们的典范。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是秀丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是怪异。所以在“着装、“化妆上我还应当进一步学习。另外几句话给我的印象也很深，他说：“赞美是人际交往中的一种利器。中国民间有一句俗语：“良言

12、一句三冬暖，恶语伤人六月寒，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作用。特殊是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永久是促他上进的最正确手段。所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让我们永久记住：“好孩子是夸出来的!还有一句话是：“微笑是人际交往中的另一把利器!特殊是对于孩子，我们更要发自内心的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性!从中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些基本礼仪，使我们从中学到了许多学问，对我们的教学工作和为人处事都很有关心。新的世纪是一个腾飞的时代，我想和全部的教师一

13、起，和我们的孩子-将来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对将来开放的世界、开放的社会!幼儿园礼仪教育随笔笔记5礼仪是一门综合性较强的行为科学，是指在人际交往中自始自终地以商定俗成的程序方式来表现的律己、敬人的完好行为，我们对自己的要求决不能满足于现状，必需牢记没有最好，只有更好。通过参与这次礼仪培训，使我在内在修养、外在形象上都有了很大的提高，我努力以一个生活老师无私的爱去理解、宽容、敬重和关怀每个孩子，我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子;“假如是我的孩子。我们班上有一个小伴侣，长得白白胖胖，扎着两个小辫子样子十分讨人喜爱，可是幼小的她性格特别孤僻，而

14、且胆子特别小，几乎从不用语言与人交往，连大人跟她说话时她都无法用眼睛凝视对方;草地上都不敢走，连走楼梯都战战兢兢的。出于爱惜和责任，我把她的健康成长看作是自己的孩子。每天早晨家长送来时，我总是亲切地走过去，微笑地热情打招呼，问寒问暖;每次上厕所、洗手、进餐时，我会主动上前帮助照看，跟她说说话;户外活动时，我都会伸出暖和地手拉着她一起上下楼梯并鼓舞她和小伴侣一起参加锻炼和游戏。如今这位小伴侣已经能和别人一起玩，开始适应我们幼儿园集体的生活了，早上来园也能跟我打招呼了，此时的我感到莫大的欢乐，我将永不停息爱我的孩子们，专心去呵护他们，与他们成为好伴侣，真正走进孩子们的内心世界!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页