章节题一道难解题.ppt

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1、章节题一道难解题 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 19981998年夏季年夏季长江流域的长江流域的特大洪水灾害，给当地人特大洪水灾害，给当地人民以及全国经济发展造成民以及全国经济发展造成了巨大影响，直接带来的了巨大影响，直接带来的经济损失达经济损失达20002000多亿元。多亿元。暴雨等暴雨等自然因素自然因素并不是造成这次洪涝灾害的唯并不是造成这次洪涝灾害的唯一原因，造成这场灾难的一原因，造成这场灾难的人为因素人为因素有哪些？有哪些？(1)(1)上

2、游地区毁林开荒、滥砍滥伐上游地区毁林开荒、滥砍滥伐(2)(2)中下游地区盲目围湖造田中下游地区盲目围湖造田(3)(3)中下游地区不合理的水利建设中下游地区不合理的水利建设造成生态破坏水土流失造成生态破坏水土流失 造成蓄洪能力降低造成蓄洪能力降低破坏江河的自然生态功能破坏江河的自然生态功能人口急剧增长人口急剧增长土地压力加大土地压力加大围湖造田围湖造田洪水灾害洪水灾害调蓄能力下降调蓄能力下降PRED问题矛盾重重问题矛盾重重毁林开荒毁林开荒水土流失水土流失PRED问题问题opulationesourcesnvironmentevelopmentPRED人口人口资源资源环境环境发展发展四四者者的的关

3、关系系问问题题在在“发展发展”这个当代社会的主这个当代社会的主题下，怎样处理好题下，怎样处理好人口人口、资源、资源、环境环境与发展之间的关系是一道与发展之间的关系是一道难解难解的却又是必须的却又是必须有解有解的题。的题。全面看待全面看待PRED问题问题从历史记载中考证：从历史记载中考证：人与自然的关系人与自然的关系 从历史的记载中考证从历史的记载中考证 人与自然的关系人与自然的关系1.史前文明时期，史前文明时期，人类对自然环境的关系？人类对自然环境的关系？“崇拜、顺从崇拜、顺从”2.农业文明发达时期，农业文明发达时期，人们对自然环境的关系？人们对自然环境的关系？有意识地有意识地“改造改造”3.

4、工业文明时期工业文明时期，人类对自然的关系？人类对自然的关系？“征服征服”和和“改造改造”人与自然矛盾激化人与自然矛盾激化4.后工业化时期后工业化时期，人类与自然的关系？人类与自然的关系？人类反思自己的行为，寻求人地人类反思自己的行为，寻求人地“协调协调”的发展的发展塔里木河流经塔里木河流经塔里木盆地，塔里木盆地，是一条内陆河，是一条内陆河，远离海洋，周远离海洋，周围高大山系环围高大山系环绕，气候极端绕，气候极端干旱少雨，地干旱少雨，地面大部分地区面大部分地区被流动沙丘覆被流动沙丘覆盖。盖。分布在河流两侧分布在河流两侧 塔里木河水提供了必要的水源塔里木河水提供了必要的水源塔里木河流域的城市在分

5、布上有什么特点塔里木河流域的城市在分布上有什么特点?为什么为什么?自然环境的特点自然环境的特点人口问题人口问题资源问题资源问题环境问题环境问题简要分析塔里木河萎缩和流域内上生态环简要分析塔里木河萎缩和流域内上生态环境恶化的原因？境恶化的原因？阅读下面两种方案，讨论方案一、二分别阅读下面两种方案，讨论方案一、二分别会带来什么影响？你更倾向哪种方案？请会带来什么影响？你更倾向哪种方案？请说明理由。说明理由。方案一方案一：将中游几百公里的天然河道改造成水泥板将中游几百公里的天然河道改造成水泥板铺设的渠道，特殊地段改为地下管道。防止塔里木铺设的渠道，特殊地段改为地下管道。防止塔里木河宝贵的水资源在中游

6、白白浪费、蒸发流失。河宝贵的水资源在中游白白浪费、蒸发流失。方案二方案二：综合治理塔里木河，实施生态移民封育保综合治理塔里木河，实施生态移民封育保护、退耕还林和灌区节水改造工程，向塔里木河下护、退耕还林和灌区节水改造工程，向塔里木河下游应急输水。游应急输水。干涸的河道干涸的河道输水后的河道输水后的河道枯死的胡杨林枯死的胡杨林胡杨林又绿了胡杨林又绿了人口人口资源资源环境环境可持续可持续发展发展真正意义上的真正意义上的真正意义上的真正意义上的“发展发展发展发展”是追求人口、资源、环境与社是追求人口、资源、环境与社是追求人口、资源、环境与社是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调，实际上是指会之

7、间的平衡与协调，实际上是指会之间的平衡与协调，实际上是指会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展可持续的发展可持续的发展可持续的发展。课课堂堂总总结结课堂知识竞赛课堂知识竞赛 25分分 25分分 25分分 25分分 25分分 25分分25分分 25分分 1 2 3 4 5 6 7 8选选 答答单选题 1、造成、造成1998年特大洪涝灾害的主要自然年特大洪涝灾害的主要自然n 原因是（原因是（）n A、围湖造田、围湖造田n B、砍伐森林、砍伐森林n C、连续普降暴雨、连续普降暴雨n D、水土流失、水土流失C单选题 2、造成塔里木河流域环境恶化的人为原因是（、造成塔里木河流域环境恶化的人为原因是（

8、）n A、多旱，植被枯死、多旱，植被枯死n B、气候干旱，降水稀少、气候干旱，降水稀少n C、人口无节制增长、人口无节制增长n D、多灾害性天气、多灾害性天气C单选题3、史前文明时期，史前文明时期，人类对自然环境的关系（人类对自然环境的关系（）n A、崇拜、顺从、崇拜、顺从n B、征服、改造、征服、改造n C、无能为力、无能为力n D、协调发展、协调发展A单选题 4、“地球只有一个地球只有一个”告诉我们的道理说法中告诉我们的道理说法中 错误错误的是（的是（）n A、地球容纳的人口是有限的、地球容纳的人口是有限的n B、目前世界人口太多，地球不堪重负了、目前世界人口太多，地球不堪重负了n C、地

9、球还可以容纳更多的人口，还没达到极限、地球还可以容纳更多的人口，还没达到极限n D、人口的发展要与地球的承载量相适宜、人口的发展要与地球的承载量相适宜C单选题n5、人类文明发展史上，反思自己的行为，考虑人地、人类文明发展史上，反思自己的行为，考虑人地n关系要协调发展是哪一文明时期（关系要协调发展是哪一文明时期（）n A、史前文明时期、史前文明时期n B、农业文明时期、农业文明时期n C、工业文明时期、工业文明时期n D、后工业文明时期、后工业文明时期D单选题n6、从、从“人人-从从-众众”的图例中反映的是（的图例中反映的是（）n A、人口问题、人口问题n B、资源问题、资源问题n C、环境问题

10、、环境问题n D、道德问题、道德问题A单选题n7、从、从“森森-林林-木木”的图例中可以反映出（的图例中可以反映出（）n A、人口问题、人口问题n B、资源问题、资源问题n C、环境问题、环境问题n D、发展问题、发展问题n B单选题 8、在人口、资源、环境与发展的关系中，关键、在人口、资源、环境与发展的关系中，关键 因素是（因素是（）n A、人口、人口n B、资源、资源n C、环境、环境n D、发展、发展A P28【当堂训练】【当堂训练】【课后练习】【课后练习】16 16 D A D B C C D A D B C C 7.7.（1 1）生产力低下生产力低下.人们为了生存，对自然的掠夺。人们

11、为了生存，对自然的掠夺。（2 2）资源短缺，环境恶化等。）资源短缺，环境恶化等。（3 3）保护资源，节约用水，节约用电，提高纸张利用率，拒绝使）保护资源，节约用水，节约用电，提高纸张利用率，拒绝使用一次性木筷；积极参加环境保护宣传，加入环保组织，参加美用一次性木筷；积极参加环境保护宣传，加入环保组织，参加美化家园、植树造林等公益活动。化家园、植树造林等公益活动。（言之成理即可）。（言之成理即可）。图图1 1：人类崇拜自然、顺从自然，人与自然的关系相对和人类崇拜自然、顺从自然，人与自然的关系相对和谐。谐。图图2 2：农业文明时代，人类改造自然，人和自然农业文明时代，人类改造自然，人和自然的关系开始紧张。的关系开始紧张。图图3 3：工业文明时代，人类改造自然、征服自然的能力增工业文明时代，人类改造自然、征服自然的能力增强，任何自然的关系非常紧张。人类与自然应该和谐相强，任何自然的关系非常紧张。人类与自然应该和谐相处。处。