识记现代汉语普通话字音精.ppt

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1、识记现代汉语普通话字音第1页，本讲稿共29页【二轮复习策略二轮复习策略】1抓住重点抓住重点语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该是是词语词语，因为辨别字音，选用的不是孤立的字，而是词语；即使是辨析，因为辨别字音，选用的不是孤立的字，而是词语；即使是辨析病句，也往往与词语相关，如词语搭配不当，词语在句中表意不清等。因病句，也往往与词语相关，如词语搭配不当，词语在句中表意不清等。因此，在复习语言基础时，要抓住此，在复习语言基础时，要抓住词语词语这个重点，准确把握其音、形、这个重点，准确把握其音、形、义。而抓住词语这个重点也主

2、要是抓住常用词语，即使用频率很高义。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语，即使用频率很高的词语。主要精力应放在的词语。主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语易读错、写错、用错的常用词语上。上。2重视积累重视积累这里所说的积累包括两个方面。这里所说的积累包括两个方面。一是词语和语感积累。一是词语和语感积累。知识源于知识源于积累，语感也源于积累。积累，语感也源于积累。与其把大量的精力放在做题上，不如放在那些与其把大量的精力放在做题上，不如放在那些容易读错、写错的词语反复熟读上，同时把课本和资料中规定要掌握的词容易读错、写错的词语反复熟读上，同时把课本和资料中规定要掌握的词语实实在在地掌握住。

3、语实实在在地掌握住。二是经验和教训的积累。二是经验和教训的积累。经验和教训的积累就是经验和教训的积累就是能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以“粗心粗心”来原谅自己，不少同学在数理等课上有来原谅自己，不少同学在数理等课上有“错题笔记错题笔记”，这里也可以试，这里也可以试一试。一试。第2页，本讲稿共29页3培养语感培养语感一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析，但可以一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析，但可以凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章，重视朗读和背凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章，重视朗读

4、和背诵，注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音（不是指那诵，注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音（不是指那些娱乐的、搞笑的节目），将规范的语言模块融化到自己的语言些娱乐的、搞笑的节目），将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。习惯中。4处理好做题数量与质量的关系处理好做题数量与质量的关系高三复习，要做一定数量的题目，以巩固复习效果和提高做题速高三复习，要做一定数量的题目，以巩固复习效果和提高做题速度。但是更要注重揣摩一些典型试题，包括近两年的高考题，揣摩其度。但是更要注重揣摩一些典型试题，包括近两年的高考题，揣摩其选材原则、命题思路。这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过选材原则、

5、命题思路。这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过程。程。下面再回到正题上，说下面再回到正题上，说“识记现代汉语普通话字音识记现代汉语普通话字音”。为了贯彻落实为了贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法中华人民共和国通用语言文字法，进一步在，进一步在全国推广普通话，高考语文试题第全国推广普通话，高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。不过题往往是考普通话的字音。不过考法不断有变化，通常是给四组加的字注出读音，要求辨别正考法不断有变化，通常是给四组加的字注出读音，要求辨别正误，误，第3页，本讲稿共29页2008年全国卷第年全国卷第1题：下列词语中加点的字，读音全都正题：下列词语中加点的字，读音全都

6、正确的一组是（确的一组是（）A刍刍议（议（ch）条分条分缕缕析析(l)圈圈养养(qun)愀愀然不乐然不乐(qio)B倏倏忽忽(sh)越俎代越俎代庖庖(po)牛牛虻虻(mng)自惭形自惭形秽秽(hu)C靛靛蓝（蓝（din）毁家毁家纾纾难（难（sh）干干涸涸（h）白头白头偕偕老（老（xi）D手手帕帕（p）相互龃相互龃龉龉（y）麾麾下（下（hu）探本探本溯溯源（源（shu）【解析解析】答案答案C。A项中项中“圈养圈养”的的“圈圈”应读应读“jun”，B项中项中“牛虻牛虻”的的“虻虻”应读应读“mng”，D项中项中“探本溯源探本溯源”的的“溯溯”应读应读“s”。C项的几项的几个字读音完全正确。个字读音

7、完全正确。第4页，本讲稿共29页近两年则干脆不给注音，要求辨别加点字的读音近两年则干脆不给注音，要求辨别加点字的读音“完全相同完全相同”或或“完全不相同完全不相同”的一组。的一组。如如2008年浙江卷第年浙江卷第1题：题：下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）A删删除除膻膻味味籼籼米米潸潸然泪下然泪下B信信笺笺歼歼灭灭缄缄默默间间不容发不容发C飙飙升升 鱼鱼鳔鳔剽剽悍悍彪彪炳青史炳青史D血血缘戏缘戏谑谑噱噱头空头空穴穴来风来风【解析解析】答案：答案：B笺、歼、缄、间、都读笺、歼、缄、间、都读“jin”。A删、膻、潸都读删、膻、潸都读“shn”，籼

8、读，籼读“xin”；C飙、飙、彪念彪念“bio”，鳔念，鳔念“bio”，剽念，剽念“pio”；D血、血、谑读谑读“xu”，噱、穴读，噱、穴读“xu”。第5页，本讲稿共29页2007年广东卷第年广东卷第1题：题：下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）A峥峥嵘嵘 狰狰狞狞 慎慎重重 缜缜密周全密周全B诅诅咒咒 趔趔趄趄 狙狙击击 神情神情沮沮丧丧C讥讥诮诮 眉眉梢梢 俏俏丽丽 峭峭拔刚劲拔刚劲D辍辍笔笔 啜啜泣泣 拙拙劣劣 相形见相形见绌绌【解析解析】答案：答案：B。分别读。分别读z；qi；j；j。A项项“峥、狰峥、狰”读读zhng；“慎慎”读读s

9、hn；“缜缜”读读zhn。C项项“诮、俏、峭诮、俏、峭”读读qio；“梢梢”度度so。D项项“辍、辍、啜啜”读读chu；“拙拙”读读zhu；“绌绌”ch。第6页，本讲稿共29页综观近几年的综观近几年的“识记现代汉语普通话字音识记现代汉语普通话字音”的试题，可以的试题，可以看出试题的下列特点：看出试题的下列特点：1考常用字甚至是最常用的字的读音考常用字甚至是最常用的字的读音从上面所列题目可以看出这一特点。举例说，近几年从上面所列题目可以看出这一特点。举例说，近几年考过的考过的“绮丽绮丽”的的“绮绮”、“擂台擂台”的的“擂擂”、“拘泥拘泥”的的“泥泥”、“匹配匹配”的的“匹匹”、“倾轧倾轧”的的“

10、轧轧”、“参参与与”的的“与与”、“结束结束”的的“束束”等等都是常用字。考常等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。2注重形声字和多音字读音的辨别注重形声字和多音字读音的辨别常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、这是很有讲究的。高考注

11、重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。多音字来给考生辨别。第7页，本讲稿共29页 形声字，形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然仍然“读半边读半边”，因而误读。如，因而误读。如“绮丽绮丽”的的“绮绮”应读应读q，而不能读，而不能读q；“旖旎旖旎”应读应读y n，而不能读，而不能读q n，

12、“分泌分泌”的的“泌泌”只能读只能读m，不能读，不能读b等。等。多音字多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差差”有有4个读音，个读音，在在“差别、差错、差额、差价差别、差错、差额、差价”和和“差强人意、差可告慰差强人意、差可告慰”这些词语中这些词语中读读ch，在，在“差生、差劲、差不离差生、差劲、差不离”这一类词语中读这一类词语中读ch，在，在“出出差、差遣、差旅费差、差遣、差旅费”这一类词语中读这一类词语中读chi，在，在“参差参

13、差”中又读中又读c。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束结束”的的“束束”，“匹配匹配”的的“匹匹”。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。第8页，本讲稿共29页【二轮复习备忘录二轮复习备忘录】（一）这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面：（一）这一题型

14、考查的是容易读错的字。主要有以下几个方面：1、形近误读。、形近误读。汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。如汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。如“赝赝品品”的的“赝赝”(yn)误读为误读为“yng”,“床笫床笫”的的“笫笫”(z)误读为误读为“d”等。等。2、音近误读。、音近误读。有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。如现误读。如“参与参与”的的“与与”误读为误读为“y”，“绮丽绮丽”的的“绮绮”误读为误读为“q”等。等。3、多音字误读。、多音字误读。汉语中有许

15、多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。如忽，就会出现误读。如“自怨自艾自怨自艾”的的“艾艾”(y)误读为误读为“i”，“厦门厦门”的的“厦厦”(xi)误读为误读为“sh”等。等。4、习惯误读。、习惯误读。有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇包庇”的的“庇庇”(b)误读为误读为“p”，“畸形畸形”的的“畸畸”(j)误读为误读为“q”等。等。5、不规范的简化字误读。、不规范的简化字误读。例如例如“停停”的不规范简化字为的不规范简化字为“仃仃”，因而把，因而把“伶仃伶仃

16、”的的“仃仃”(dn)误读误读为为“tn”等。等。第9页，本讲稿共29页（二）平时学习中的误区：（二）平时学习中的误区：1、因受构字部件、因受构字部件(这个部件独立来看是一个字这个部件独立来看是一个字)的影响而弄错。的影响而弄错。如：如：“桎梏桎梏”的的“梏梏”，容易读成，容易读成“告告”字的音；字的音；“酗酒酗酒”的的“酗酗”容易读成容易读成“凶凶”字的音；字的音；“感喟感喟”的的“喟喟”容易读容易读成成“胃胃”；“风驰电掣风驰电掣”的的“掣掣”容易读成容易读成“制制”；“踝骨踝骨”的的“踝踝”容易读成容易读成“果果”；“濒临濒临”的的“濒濒”容易读成容易读成“频频”等。等。2、因忽视该字是

17、多音多义字而读错。、因忽视该字是多音多义字而读错。多音多义字有音随义多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。如如“拓片拓片”中的中的“拓拓”应读应读“t”，不读，不读“tu”；“押解押解”中的中的“解解”应读应读“ji”，不读，不读“ji”；“稽首稽首”中的中的“稽稽”应应读读“q”不读不读“j”；“一沓纸一沓纸”中的中的“沓沓”应读应读“d”，不，不读读“t”等。等。3、因声母或韵母混淆而导致读错字，、因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表这一点，方言区的考生表现得最明显。如现得最明显。如“奢

18、侈奢侈”的的“奢奢”声母是声母是“sh”翘舌音，但有翘舌音，但有的学生认为是的学生认为是“s”；“问难问难”的的“难难”声母是声母是“n”，有的，有的学生认为是学生认为是“l”；“含情脉脉含情脉脉”的的“脉脉”，韵母应是，韵母应是“o”而而不是不是“ai”等等。等等。第10页，本讲稿共29页（三）考试中的误区：三）考试中的误区：1、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯、凭习惯，想当然，不假思索，轻率地按习惯误读来判断。误读来判断。例如一看例如一看“标识标识(zh)”，心想：这，心想：这不是认识不是认识(sh)的的“识识”吗吗?题中注题中注“zh”，错了。，错了。那该题的解答就真的错了。那该题

19、的解答就真的错了。2、望形猜音，见边、望形猜音，见边(偏旁偏旁)读边。读边。汉字的形声字，汉字的形声字，其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需其读音常常与偏旁有关，但并没有一定规律，需要一个个地识记。如要一个个地识记。如“风光旖旎风光旖旎”的的“旖旖”注注“q”就错了就错了!3、弃易抓难，本末倒置。、弃易抓难，本末倒置。常用字、次常用字以常用字、次常用字以外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中外的难字、生僻字，不在考查范围，如果考题中出现难字，往往是用来作出现难字，往往是用来作“陪衬陪衬”的，考生不要的，考生不要把主要精力放在难字上。如被难字难住，就考砸把主要精力放在难字上。如被难字难

20、住，就考砸了。了。第11页，本讲稿共29页（四）备考策略：（四）备考策略：要要“正确识记现代汉语普通话的字音正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于重视积累和讲究方法。，关键在于重视积累和讲究方法。1、积累多音多义字。、积累多音多义字。普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：体有以下几种：一是词性不同而异读。一是词性不同而异读。例如例如“相相”，作名词语素时读，作名词语素时读“xin”如如“相貌相貌”，作动词语素时读，作动词语素时读“xin”如如“相看相看”，作副词时也读，作副词时也读“xin”，如，如“

21、互相互相”。再如。再如“难难”，作形容词语素时读，作形容词语素时读“nn”如如“困难困难”，作名词语素时读作名词语素时读“nn”如如“灾难灾难”。二是由于词义不同而异读。二是由于词义不同而异读。如如“看看”，“看见看见”读读“kn”，“看守看守”读读“kn”；“差差”，“差距差距”读为读为“ch”，“差劲差劲”读读“ch”，“差使差使”读读“”；“恶恶”，“恶心恶心”读读“”，“恶意恶意”读读“”，“可恶可恶”读读“w”。三是文白不同而异读。三是文白不同而异读。如如“薄薄”，组成书面语汇读，组成书面语汇读“b”，口语中，口语中读读“bo”。多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇

22、见的多音多义多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，把平常遇见的多音多义字分类记下来，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间字分类记下来，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。就拿出来看。第12页，本讲稿共29页2、积累容易读错的字。、积累容易读错的字。汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦(nu)、嚅、嚅(r)，羸，羸(li)、赢、赢(yng)，肓，肓(hung)、盲、盲(mng)。一些形声字由。一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还

23、按声旁读，就造成了误读，如误读，如“獭獭”错读为错读为“li”，“莠莠”错读为错读为“xi”，“绽绽”错读为错读为“dng”。一些同学常常根据同一声旁的某一字的读。一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如音类推其他字的读音，如“拙拙”读读“zhu”，“咄咄”、“绌绌”也都读成了也都读成了“zhu”。汉字不是表音文字，字形与读音联系不。汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。才能将字音读准。3、要重视课本中的词语。、要重视课本中的词语。近年来，课本词语或与之相关

24、的词语在试题中的占有量有增大的近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。要正确识记教材课文和注释中的词语，特别要注意其中容趋势。要正确识记教材课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。除此之外，还易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。是否还要求变读。第13页，本讲稿共29页【典型题分析典型题分析】1下列词语中加点字的读音，全都不相同的一下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是组是（）A盐盐碱

25、碱 箴箴言言 呼呼喊喊 减减员增效员增效 感感激涕零激涕零B阐阐述述 弹弹药药 禅禅让让 肆无忌肆无忌惮惮 殚殚精竭虑精竭虑C束束缚缚 薄薄荷荷 簿簿册册 赤赤膊膊上阵上阵 博博大精深大精深D滇滇池池 嗔嗔怒怒 缜缜密密 精卫精卫填填海海 谨小谨小慎慎微微 这是这是2002年全国卷的第年全国卷的第1题。所选择的题。所选择的20个词语全是常用词语，其中个词语全是常用词语，其中20个个加点的字全是常用字。选择的重点是形声字。本题正确的选项是加点的字全是常用字。选择的重点是形声字。本题正确的选项是D。其中其中“滇池滇池”的的“滇滇”读读din，“嗔怒嗔怒”的的“嗔嗔”读读chn，“缜密缜密”的的“缜

26、缜”读读zhn，“精卫填海精卫填海”的的“填填”读读tin，“谨小慎微谨小慎微”的的“慎慎”读读shn。这。这5个相同声旁的形声字的读音全都不相同。而其余个相同声旁的形声字的读音全都不相同。而其余3组都包含有两个读组都包含有两个读音相同的字。如音相同的字。如A组中组中“盐碱盐碱”的的“碱碱”和和“减员增效减员增效”的的“减减”读音相同；读音相同；B组中组中“弹药弹药”的的“弹弹”和和“肆无忌惮肆无忌惮”的的“惮惮”读音相同（读音相同（“殚殚”读读dn）；）；C组中组中“赤膊上阵赤膊上阵”的的“膊膊”与与“博大精深博大精深”的的“博博”的读音相的读音相同。同。第14页，本讲稿共29页【典型题分析

27、典型题分析】2下列词语中加点字的读音完全相同的一组是下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A宦宦官官 豢豢养养 盥盥洗洗 患患得患失得患失 风云变风云变幻幻B莅莅临临 乖乖戾戾 官官吏吏 呕心呕心沥沥血血 不寒而不寒而栗栗C翌翌日日 对对弈弈 肄肄业业 苦心孤苦心孤诣诣 雄关险雄关险隘隘D羡羡慕慕 汗汗腺腺 霰霰弹弹 谄谄媚阿谀媚阿谀 借花借花献献佛佛 这是这是2003年全国卷第年全国卷第1题，答案是题，答案是B项。本题的项。本题的20个词语都是常用词语，个词语都是常用词语，其中其中20个加点的字都是常用字，选例的角度是同音、近音字辨识。个加点的字都是常用字，选例的角度是同音、近音字辨识。

28、B项项5个加点个加点的字都读的字都读l。A项的宦、豢、患、幻这项的宦、豢、患、幻这4个字都读个字都读hun，而盥则读，而盥则读gun，只是声母与其他只是声母与其他4个字不同，个字不同，C项翌、弈、肄、诣这项翌、弈、肄、诣这4个字都读个字都读y，而隘则读，而隘则读i。D项的羡、腺、霰、献这项的羡、腺、霰、献这4个字都读个字都读xin，而谄则读，而谄则读chn。可见这三。可见这三项的读音都不是项的读音都不是“完全相同的完全相同的”。补充说明一下，翌，次于今日、今。补充说明一下，翌，次于今日、今年的；弈，下棋；肄，学业，肄业，指没有毕业或尚未毕业；诣，往，年的；弈，下棋；肄，学业，肄业，指没有毕业或

29、尚未毕业；诣，往，到；霰，不透明的小冰粒，霰弹，一种枪弹。到；霰，不透明的小冰粒，霰弹，一种枪弹。“谄谄”应从字形上与应从字形上与“陷陷”、“馅馅”加以区别。加以区别。第15页，本讲稿共29页（五）答题技巧：（五）答题技巧：1、排除为主。、排除为主。因为设题一般为因为设题一般为“全对全对”或或“全全相同相同”，只要某项很有把握发现一个，只要某项很有把握发现一个“错误错误”或或一个异类，就果断排除或选择。一个异类，就果断排除或选择。2、遇生判对。、遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为

30、正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。正确的注音处理（此为取巧，不可视为规则）。3、遇熟谨慎。、遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。当然，被习惯蒙蔽，要有根据。4、扩大组词。、扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。第16页，本讲稿共29页【小结小结】由于本项是考查对字音的由于本项是考查对字音的“识记识记”，因此答题的，因此答题的基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。一般说来，基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。一般说来，记住了就答得出来

31、。从解题方面来说，可作多角度的记住了就答得出来。从解题方面来说，可作多角度的思考。譬如，汉字是形、音、义的统一体，对多音字思考。譬如，汉字是形、音、义的统一体，对多音字来说，义不同则音也不同。这便是辨别的方法。前面来说，义不同则音也不同。这便是辨别的方法。前面举的举的1998年试题中的年试题中的“解解”是多音字。作分开、解是多音字。作分开、解除、解释、了解等解释时读除、解释、了解等解释时读ji；在押解、解差、解送；在押解、解差、解送中都是解送之意，应读中都是解送之意，应读ji；在湖泊名；在湖泊名“解池解池”、在、在“解解数数”中都读中都读xi。解数，原指武术的架势，也泛指手段、。解数，原指武术

32、的架势，也泛指手段、本事，如使尽浑身解数。有的试题要求选读音本事，如使尽浑身解数。有的试题要求选读音“全都相同全都相同”或或“全都不同全都不同”，只要在某项中认定一个不相同或相同，只要在某项中认定一个不相同或相同的，就可以排除该项。还有其他角度，同学都的，就可以排除该项。还有其他角度，同学都 可自行总结。可自行总结。第17页，本讲稿共29页【练习及答案练习及答案】1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A蹩进蹩进bi 窗棂窗棂lng 剥蚀剥蚀bo 汀州汀州tngB垝垣垝垣gu 踟蹰踟蹰ch 踯躅踯躅zh 落枕落枕luC瞥见瞥见pi 缁衣缁衣z 谛

33、听谛听d 岑静岑静cnD青荇青荇xng 喘气喘气chui 跫音跫音qing 媛女媛女yun2下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）A中（中（zhng）风）风 肯伉（肯伉（kng）俪标志（俪标志（zh）反璞（反璞（p）归真）归真B重创（重创（chung）憧（憧（chng）憬）憬 憬恪（憬恪（k）守）守 疾风劲（疾风劲（jn）草）草C慰藉（慰藉（j）鸟瞰（鸟瞰（kn）歼（歼（jin）灭）灭 悬崖勒（悬崖勒（l）马）马D觊（觊（j）觎）觎 纰（纰（p）漏）漏 应（应（yng）酬）酬 自作（自作（zu）自受）自受【解析解析】答案答案C（A剥蚀剥蚀b B落枕落

34、枕lo C喘气喘气chun）【解析解析】答案答案A（B劲草劲草jng C慰藉慰藉 ji D应应yng酬）酬）第18页，本讲稿共29页3下列各组词语中加点的字是多音字，其中有下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（两种读音的一组是（）A百百折折不挠不挠 来回来回折折腾腾 令人令人折折服服 折折本生意本生意B水水落落石出石出 丢三丢三落落四四 衣物衣物落落色色 落落泊不羁泊不羁C大大处处着眼着眼 立身立身处处事事 绝绝处处逢生逢生 处处心积虑心积虑D鞭鞭炮炮轰鸣轰鸣 如法如法炮炮制制 糖衣糖衣炮炮弹弹 炮炮羊肉片羊肉片4下列加点的字的读音完全不相同的一组是（下列加点的字的读音完全不

35、相同的一组是（）A泡泡桐桐 炮炮烙烙 雹雹灾灾 刨刨根儿根儿B剽剽窃窃 飘飘逸逸 骠骠勇勇 瞟瞟一眼一眼C椽椽笔笔 置置喙喙 掾掾吏吏 镜花镜花缘缘D妊妊娠娠 赈赈灾灾 辰辰时时 大大震震荡荡答案答案C（A项读音依次为项读音依次为zh、zh、zh、sh；B项读音依次为项读音依次为lu、l、lo、lu；C项读音依次为项读音依次为ch、ch、ch、ch；D项读音项读音依次为依次为po、po、po、bo。其中。其中C项是两种读音，项是两种读音，A、B、D项分项分别为三种读音。）别为三种读音。）答案答案C（“椽笔椽笔”念念“chun”“置喙置喙”念念“hu”，“掾吏掾吏”念念“yun”，“镜花缘镜花缘

36、”念念“yun”；A“炮烙炮烙”和和“刨根儿刨根儿”都念都念“po”，“泡桐泡桐”念念“po”，“雹灾雹灾”念念“bo”；B“剽窃剽窃”“飘逸飘逸”都念都念“pio”“骠勇骠勇”念念“pio”，“瞟一眼瞟一眼”念念“pio”；D“妊娠妊娠”念念“shn”，“赈灾赈灾”“大震荡大震荡”念念“zhn”“辰时辰时”念念“chn”）第19页，本讲稿共29页5下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A酝酝酿酿（ning）校校（xio）对）对 腼腼腆腆（tin）一一曝曝（p）十寒）十寒B莞莞（gun）尔）尔 搭搭讪讪（shn）隽隽（jun）永）永 言简意言简意

37、赅赅（gi）C匹匹（p）配）配 穿穿凿凿（zo）内内讧讧（hng）不不肖肖（xio）子孙）子孙D刹刹（sh）那）那 机机械械（xi）恪恪（k）守）守 草草菅菅（jin）人命）人命6下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）A婢婢女女 碑碑文文 睥睥睨睨 大有大有裨裨益益 稗稗官野史官野史B骑骑士士 旖旖旎旎 崎崎岖岖 倚倚老卖老老卖老 绮绮丽多姿丽多姿C泥泥淖淖 桂桂棹棹 悼悼念念 绰绰绰绰有余有余 卓卓尔不群尔不群D竣竣工工 穿穿梭梭 险险峻峻 怙恶不怙恶不悛悛 英英俊俊潇洒潇洒答案答案C（A 校校 jio对，对，B莞莞wn尔，尔，D刹刹ch那

38、）那）答案答案C（A项读音分别是项读音分别是b，bi，p，b，bi；B项分别是项分别是q，y，q，y，q；C项分别是项分别是no，zho，do，chu，zhu；D项分别为项分别为jn，su，jn，qun，jn）第20页，本讲稿共29页7下列词语中加点的字，每对的读音完全不同的一组是（下列词语中加点的字，每对的读音完全不同的一组是（）A辟辟谣谣/复复辟辟 荟荟萃萃/精精粹粹 诋诋毁毁/砥砥砺砺B点点缀缀/啜啜泣泣 通通牒牒/间间谍谍 开开拓拓/拓拓片片 C干干瘪瘪/瘪瘪三三 挑挑剔剔/警警惕惕 旗旗帜帜/炽炽热热D蹊蹊径径/奚奚落落 干干劲劲/劲劲敌敌 记记载载/载载体体8下列词语中加点的字，读

39、音全部正确的一组是（下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）A押押解解（ji）涅涅槃槃（pn）偈偈（j）语）语 回回溯溯（shu）B校校对（对（xio）攫攫（ju）取）取 捅捅（tng）坏）坏 尺牍（尺牍（d）C丰丰腴腴（y）怜怜悯悯（mng）付付梓梓（z）钟钟磬磬（qng）D勾勾（gu）当）当 熨熨（y）帖）帖 蕴蕴藉藉（ji）筑筑窠窠（k）答案答案C（bi/bi；t/t；zh/ch；A、p/b；cu；d。B、zhu/chu；di；tu/t。D、x；jn/jng；zi/zi）答案答案D（A溯溯s B校校xio C悯悯mn）第21页，本讲稿共29页9下列各组词语中加点的字是多音字，其中读音

40、全都不相同的下列各组词语中加点的字是多音字，其中读音全都不相同的一组是（一组是（）A号号角角/名名角角 铁铁椎椎/脊脊椎椎骨骨 轴轴心心/压压轴轴戏戏 兴兴奋奋/兴兴致致B弄弄权权/玩玩弄弄 烙烙铁铁/炮炮烙烙 果果脯脯/胸胸脯脯 哥哥俩俩/伎伎俩俩C提提升升/提提防防 茄茄子子/雪雪茄茄 复复辟辟/征征辟辟 撮撮合合/一一撮撮毛毛D隽隽永永/隽隽秀秀 攒攒动动/攒攒射射 慰慰藉藉/枕枕藉藉 名名称称/称称心心10下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A撑撑船（船（chn）症症结（结（zhng）自怨自自怨自艾艾（y）徇徇私舞弊（私舞弊（xn）B标

41、标识识（zh）晕晕场（场（yn）结结党营私（党营私（ji）猝猝不不及防（及防（c）C恪恪守（守（k）摒摒弃（弃（bn）相相机行事（机行事（xing）提提纲纲挈挈领（领（qi）D冗冗长（长（rng）框框架（架（kung）坑坑蒙蒙拐骗（拐骗（mng）应应运而生（运而生（yng）答案答案A（B弄权、玩弄都读弄权、玩弄都读nng，C复辟、征辟都读复辟、征辟都读b，D攒动、攒射都读攒动、攒射都读cun，慰藉、枕藉都读，慰藉、枕藉都读ji）答案答案B（A撑撑chng、C摒摒bng、D冗冗rng）第22页，本讲稿共29页附录附录易读错的字音记忆口诀易读错的字音记忆口诀禁禁-听到紫禁听到紫禁(jn)城宵禁城宵

42、禁(jn)的消息，弱不禁的消息，弱不禁(jn)风的她，风的她，禁禁(jn)不住哭了。不住哭了。禅禅-后主刘禅后主刘禅(chn)在禅在禅(chn)房里聆听禅房里聆听禅(chn)师讲述师讲述尧和舜禅尧和舜禅(shn)让让 的故事。的故事。澄澄-澄澄(chng)清问题比澄清问题比澄(dng)清浑水难得多。清浑水难得多。弄弄-里弄里弄(lng)是小巷，你还没弄是小巷，你还没弄(nn)明白吗？明白吗？般般-一般一般(bn)说来，般若说来，般若(br)的人，都有般的人，都有般(pn)乐的乐的心境。心境。孱孱-他虽然身体很孱他虽然身体很孱(chn)弱，但绝不会当弱，但绝不会当孱孱(cn)头头。悄悄-悄悄(q

43、io)然落泪的她悄悄然落泪的她悄悄(qio)地走了。地走了。第23页，本讲稿共29页血血-血血(xu)债要用血债要用血(xi)来偿。来偿。靓靓-靓靓(lin)女并非都靓女并非都靓(jn)妆。妆。俩俩-哥俩儿哥俩儿(lir)还耍伎俩还耍伎俩(lin)，能好吗？，能好吗？粘粘-胶水粘胶水粘(nin)性好，能粘性好，能粘(zhn)牢信封。牢信封。吭吭-平时不爱吭平时不爱吭(kn)声的他，竟然能在台上引吭声的他，竟然能在台上引吭(hn)高高歌。歌。胖胖-他是一个心宽体胖他是一个心宽体胖(pn)的大胖的大胖(pn)子。子。载载-那是个十年八载那是个十年八载(zi)也忘不了的载也忘不了的载(zi)歌载歌载

44、(zi)舞的舞的夜晚。夜晚。隽隽-这是篇字迹隽这是篇字迹隽(jn)秀、言辞隽秀、言辞隽(jun)永的好习作。永的好习作。刹刹-刹刹(sh)车的刹车的刹(ch)那间，他听到了古刹那间，他听到了古刹(ch)的钟声。的钟声。第24页，本讲稿共29页卷卷-小刘吃完卷小刘吃完卷(jun)子后，抽了一支卷子后，抽了一支卷(jun)烟，就打开烟，就打开那卷儿那卷儿(junr)卷卷(jun)子，手不释卷子，手不释卷(jun)地一直读到天地一直读到天黑。黑。夹夹-小李把钱夹小李把钱夹(ji)子藏在夹子藏在夹(ji)袄的夹袄的夹(ji)层里，然后用层里，然后用夹夹()肢窝夹肢窝夹(ji)着。着。堡堡-瓦窑堡瓦窑堡

45、(b)外的十里堡外的十里堡(p)没有碉堡没有碉堡(bo)。说说-这个劝学的说这个劝学的说(shu)客，最喜欢说客，最喜欢说(shu)“学而时习学而时习之，不亦说之，不亦说(yu)乎乎”。龟龟-那年古龟那年古龟(qi)兹兹(c)地区大旱得土地龟地区大旱得土地龟(jn)裂，连最裂，连最耐饥渴的乌龟耐饥渴的乌龟(u)也被干旱死了。也被干旱死了。薄薄-当日薄当日薄(b)西山时，他才在那片瘠薄西山时，他才在那片瘠薄(bo)的荒地里找的荒地里找到了中药薄到了中药薄(b)荷。荷。第25页，本讲稿共29页拗拗-性格执拗性格执拗(ni)的他，因说不好拗的他，因说不好拗(o)口令，气得把竹口令，气得把竹竿子都拗竿

46、子都拗(o)断了。断了。缪缪-缪缪(mio)主任办事向来未雨绸缪主任办事向来未雨绸缪(mu)、细致周到，是不、细致周到，是不会有纰缪会有纰缪(mi)的。的。朴朴-生活俭朴生活俭朴(p)的老朴的老朴(pio)大叔，曾有一把大叔，曾有一把(b)用厚用厚朴朴(p)做刀把做刀把(b)儿的朴儿的朴(p)刀。刀。轧轧-轧轧(y)道机和轧道机和轧(zh)钢机轧钢机轧()到一起了。到一起了。食食-汉代郦食其汉代郦食其(yj)食食(s)食食(sh)于食于食(sh)客。客。蔓蔓-蔓蔓(mn)延的火势，就要烧到蔓延的火势，就要烧到蔓(mn)菁和其他爬蔓菁和其他爬蔓(wn)的草了。的草了。绷绷-小护士用绷小护士用绷(

47、bn)硬的绷硬的绷(bn)带给伤员包扎伤口，带给伤员包扎伤口，也就难怪伤员绷也就难怪伤员绷(bn)着脸忍着了。着脸忍着了。第26页，本讲稿共29页哄哄-他的话像哄他的话像哄(hn)小孩似的，引起了哄小孩似的，引起了哄(hn)堂大笑，堂大笑，致使大伙一哄致使大伙一哄(hn)而散。而散。帖帖-照着字帖照着字帖(ti)写请帖写请帖(ti)，还有写不妥帖，还有写不妥帖(ti)的吗？的吗？抹抹-爸爸用抹爸爸用抹(m)子抹子抹(m)墙，用抹墙，用抹(m)布抹布抹(m)桌子。桌子。的的-做事目的做事目的(d)明确的明确的(de)他，说的他，说的(de)话也的话也的(d)确是确是有的有的(d)放矢。放矢。扎扎

48、-他一个猛子扎他一个猛子扎(zh)到水里，很快地救出了那个挣扎到水里，很快地救出了那个挣扎(zh)在水里的扎在水里的扎(z)小辫的姑娘。小辫的姑娘。咽咽-咽咽(yn)喉疼得厉害，连一滴水都咽喉疼得厉害，连一滴水都咽(yn)不下去，急得不下去，急得他直呜咽他直呜咽(y)。单单-单单(dn)位的单位的单(shn)伯伯，经常给我们讲关于单伯伯，经常给我们讲关于单(chn)于的故事。于的故事。强强-意志坚强意志坚强(qin)、性格倔强、性格倔强(jin)的小强的小强(qin)，是不会强是不会强(qin)颜作态的。颜作态的。第27页，本讲稿共29页参参-本次参本次参(cn)展的人参展的人参(shn)样品

49、真棒，品种全、个头样品真棒，品种全、个头大，毫无以往那种参大，毫无以往那种参(cn)差不齐的情形。差不齐的情形。宿宿-回到宿回到宿(s)舍，他仍然想着有关星宿舍，他仍然想着有关星宿(xi)的动人故事，的动人故事，结果是一宿结果是一宿(xi)也没睡好觉。也没睡好觉。累累-积累积累(li)知识像收获累累知识像收获累累(li)硕果，再累硕果，再累(li)心也甜。心也甜。数数-两岁就能数两岁就能数(sh)数数(sh)的孩子，如今已经是数的孩子，如今已经是数(shu)见不鲜了。见不鲜了。塞塞-在交通要塞在交通要塞(si)的地方，往往因塞的地方，往往因塞(si)车，而阻塞车，而阻塞(s)了交通。了交通。漂

50、漂-漂漂(pio)洗过的红花衬衣，漂洗过的红花衬衣，漂(pio)浮在碧绿的水上，浮在碧绿的水上，实在是漂实在是漂(pio)亮极了。亮极了。折折-一场瞎折一场瞎折(zh)腾，他的买卖折腾，他的买卖折(sh)了本，于是，他那了本，于是，他那双志在凌云的翅膀也折双志在凌云的翅膀也折(zh)断了。断了。第28页，本讲稿共29页炮炮-一阵炮一阵炮(po)火，敌人被我们炮火，敌人被我们炮(bo)了羊肉，可是，敌人的指挥部了羊肉，可是，敌人的指挥部却炮却炮(po)制出一篇胜利的战报。制出一篇胜利的战报。差差-他在出差他在出差(chi)途中看到：现在城市和乡村的差途中看到：现在城市和乡村的差(ch)别越来越别