目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近亿元光是打.ppt

《目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近亿元光是打.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近亿元光是打.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近亿元光是打 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望目前我国每年因水葫芦目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近造成的经济损失接近100100亿元亿元，光是打捞费用就，光是打捞费用就高达高达5 5至至1010亿元亿元。“黄花开后百花杀黄花开后百花杀”加拿大一支黄花加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若

2、侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝黄一枝黄花花”极容易形成单一群落。极容易形成单一群落。吞食鱼类吞食鱼类咬断鱼杆咬断鱼杆食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。20022002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地鱼塘，大量地“屠杀屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严

3、重危机，造成不可估量的损失。带来严重危机，造成不可估量的损失。斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道斑贝斑贝斑贝斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝欧洲大陆的斑贝我们学习这篇文章要达到的目标：了解本文说明的主要内容了解本文说明的主要内容学习本文的说明顺序和说明方法学习本文的说明顺序和说明方法提高我们的环保意识提高我们的环保意识本课重点：本课重点：说明方法的运用说明方法的运用本文除了告诉我们什么叫生物入侵外，还告诉了我们哪些内容？请概括出段落大意。友情提示：一般分析说明文的段落大意，友情提示：一般分析说明文的段落大意，要注意各段的中心句，多在段首。要注意各段的中心句，

4、多在段首。本文主要内容：第第1段：什么是生物入侵者段：什么是生物入侵者第第24段：生物入侵者及其危害段：生物入侵者及其危害第第5段：生物入侵者增多的原因和途径段：生物入侵者增多的原因和途径第第6、7段：生物学和生态学界对段：生物学和生态学界对“生物入生物入侵者侵者”的不同态度的不同态度第第8段：世界各国对段：世界各国对“生物入侵者生物入侵者”都在采都在采取相应的措施取相应的措施二二 问题导读：问题导读：“自然条件下自然条件下”和和“人为干人为干预的条件下预的条件下”，物种的迁移各有什么特点，物种的迁移各有什么特点？引导明确：引导明确：A 在自然条在自然条件下，进行缓慢，并受到时间和空间的限件下

5、，进行缓慢，并受到时间和空间的限制，不会造成生态环境的失衡。制，不会造成生态环境的失衡。B 在人在人为干预条件下，物种的迁移速度会极大地为干预条件下，物种的迁移速度会极大地加快，也很容易突破时间和空间的限制，加快，也很容易突破时间和空间的限制，后果可能不堪后果可能不堪 布置学生自读课布置学生自读课文第文第34段，找出其中所举的例子。点评段，找出其中所举的例子。点评学生的发言学生的发言 1 造成生物入侵者增多的原因和途造成生物入侵者增多的原因和途 径又是径又是什么呢？什么呢？2 课文中举了哪些例子？还采用了哪些说课文中举了哪些例子？还采用了哪些说明方法？明方法？举例子举例子棕树蛇棕树蛇几乎灭绝关

6、岛鸟类几乎灭绝关岛鸟类欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁对北美对北美洲的入侵洲的入侵生物入侵者给人类带来的巨生物入侵者给人类带来的巨大危害大危害新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、跨国宠物跨国宠物形成形成“生物入侵者生物入侵者”的人为的人为的原因的原因蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类运用运用举例子举例子的好处是：通过具体的事例支撑说明的好处是：通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力的内容，增强文章的说服力在人类文明的早期，陆路和航

7、海技术尚不发在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。生物入侵者对自然生态的破坏生物入侵者对自然生态的破坏四四 组织当堂讨论：组织当堂讨论：对于生物的入侵，你认为应该怎么办？鼓对于生物的入侵，你认为应该怎么办？鼓励学生大胆发言，做适当的点拨，引导明励学生大胆发言，做适当的点拨，引导明确课文中写到的两种态度及国外采取的措确课文中写到的两种态度及国外采取的措施。施。本课小结本课小结 这是一篇事理说明文，是按照这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序逻辑顺序说说明事理的。明事理的。文章从解释文章从解释“生物入侵者生物入侵者”这

8、个概念入手，这个概念入手，接着摆出现象，介绍了接着摆出现象，介绍了“生物入侵者生物入侵者”给人给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出提出问题、分析问题、解决问题问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的逻辑思路展开的。的。本文说明方法有：本文说明方法有：举例子、列数字、打比举例子、列数字、打比方方等。等。学习目标：学习目标：1 1、积累词语、积累词语2 2、整体把握内容，理清说明顺序、整体把握内容，理清说明顺序3 3、分析说明方法，体会表达效果、分析说明方法，体会表达效果4 4、了解生物入侵，提高环保意识、了解生物入侵，提高环保意识重点：重点：理清说明顺序理清说明顺序难点：难点：把握说把握说明方法明方法总结总结 结束语：结束语：让我们用心关爱让我们用心关爱 我们的大自然我们的大自然