知识助我成长3.ppt

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1、知识助我成长3 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1.1国家的主人国家的主人1.2广泛的权利广泛的权利第第一一课课权权利利1.国家性质：国家性质：2.公民和人民：公民和人民：人民人民敌人敌人政治概念政治概念小小公民公民国籍国籍法律概念法律概念大大3.权利保障体制：权利保障体制：1.公民权利具有公民权利具有 性性2.正确行使权利：正确行使权利：要尊重要尊重 ；不得损害不得损害 ；要在要在 范围范围要以要以 方式方式2.1公民的义务公民的义务2.2忠实履行

2、忠实履行第第二二课课义义务务1.法定义务法定义务2.道德义务道德义务1.法律法律鼓励鼓励做的，我们做的，我们积极积极去做去做2.法律法律要求要求做的，我们做的，我们必须必须去做去做3.法律法律禁止禁止做的，我们做的，我们坚决不坚决不做做比较比较法定义法定义务务道德义道德义务务含义含义途径途径实施手段实施手段必须履行必须履行应该履行应该履行法律规定的法律规定的自发形成的自发形成的国家强制力国家强制力自觉自愿自觉自愿人人身身权权利利1.1.生命健康权生命健康权2.2.人身自由权人身自由权3.3.人格尊严权人格尊严权人格权人格权身份权身份权最基本、最基本、最重要最重要基础、基础、首要首要、最最根根本

3、本重要、基本保障重要、基本保障1.1.名誉权名誉权2.2.肖像权肖像权3.3.姓名权姓名权4.4.隐私权隐私权核心权利核心权利1.1.名誉利益支配权名誉利益支配权2.2.名誉维护权（名誉维护权（）侮辱、诽谤侮辱、诽谤搜身、禁闭、拘禁搜身、禁闭、拘禁搜身、禁闭、拘禁搜身、禁闭、拘禁1.1.制作权制作权2.2.使用权使用权3.3.获酬权获酬权1.1.未同意，营利未同意，营利未同意，营利未同意，营利2.2.恶意丑化恶意丑化恶意丑化恶意丑化3.3.人身攻击人身攻击人身攻击人身攻击决定决定决定决定使用使用使用使用变更变更变更变更1.1.干涉干涉干涉干涉2.2.盗用盗用盗用盗用3.3.冒用冒用冒用冒用未成

4、年人未成年人未成年人未成年人未成年人、未成年人、未成年人、未成年人、精神病患者精神病患者精神病患者精神病患者要要树立隐私意识树立隐私意识要强化要强化责任责任与与信誉信誉意识意识1.1.法律武器法律武器协商协商司法保护司法保护要求要求停止侵害、赔礼道歉、精神损失赔偿停止侵害、赔礼道歉、精神损失赔偿2 2、加强自我保护意识、加强自我保护意识这个幽默故事这个幽默故事的寓意是什么？的寓意是什么？未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。未成年人必须及时接受教育。朋友，如果你买驴，而朋友，如果

5、你买驴，而不让孩子上学，你家将不让孩子上学，你家将有两头驴！有两头驴！教育改变我们命运！教育改变我们命运！第六课第六课 终身受益的权利终身受益的权利 受教育权受教育权在西北昏黄的天幕下，在西北昏黄的天幕下，在西北昏黄的天幕下，在西北昏黄的天幕下，有这样一段记者和放牛娃的对话：有这样一段记者和放牛娃的对话：有这样一段记者和放牛娃的对话：有这样一段记者和放牛娃的对话：“你放羊做什么？你放羊做什么？你放羊做什么？你放羊做什么？”“挣钱挣钱挣钱挣钱”“挣钱做什么？挣钱做什么？挣钱做什么？挣钱做什么？”“娶媳妇娶媳妇娶媳妇娶媳妇”“娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？”“生娃生娃生娃

6、生娃”“生娃做什么？生娃做什么？生娃做什么？生娃做什么？”“放羊放羊放羊放羊”放羊娃靠放羊能改变自己贫穷的命运吗？当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。能飞上蓝天。能飞上蓝天。能飞上蓝天。1980 1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学得不辍学得不辍学得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：学校的老师冒雨找到了他的母亲：学校的老师冒雨找到了他的母亲：

7、学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这这这这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。误了。误了。误了。”正在地里干活的放牛娃重返了校园正在地里干活的放牛娃重返了校园正在地里干活的放牛娃重返了校园正在地里干活的放牛娃重返了校园.1984 1984年，他终于实现了那个牛背上的梦想，年，他终于实现了那个牛背上的梦想，年，他终于实现了那个牛背上的梦想，年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。进入了空军飞行学院。进入了空军飞行学院。进入了空军飞行学院。这

8、个放牛娃就是这个放牛娃就是 英雄航天员英雄航天员聂海胜聂海胜两个放羊娃的不同命运告诉我们什么？两个放羊娃的不同命运告诉我们什么？教育，是以促进人的发展、社会进教育，是以促进人的发展、社会进步为步为目的目的，以传授知识、经验为，以传授知识、经验为手段手段，培养培养人人的社会活动。的社会活动。教育的教育的目的目的:促进人的发展、社会的进步促进人的发展、社会的进步教育的教育的手段手段:传授知识、经验传授知识、经验教育的教育的对象对象:人人切身感受切身感受 请你谈一谈受教育给你请你谈一谈受教育给你个人个人带来带来哪些好处哪些好处?这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？道路清洁工，建筑

9、工地小工若干，身体健壮，道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪月薪600600元。元。某厂招收制袋工某厂招收制袋工,初中文化初中文化,身体健康身体健康,月薪月薪800元。元。公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪月薪80008000元元华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资 补贴补贴1010万万元，配备元，配备一套三居室住房一套三居室住房。个人个人1教育是每个人生活的教育是每个人生活的准备。准备。获得独立生活的获得独立生活的必要前提必要前提。2教育能唤起人的教育能唤起人的潜能，潜能，提高和革新

10、自己提高和革新自己3教育获取知识，知识改变命运教育获取知识，知识改变命运.(一一)教育对个人的作用：教育对个人的作用：接受知识，掌握知识的益处：接受知识，掌握知识的益处：学习语文，能使我们学习语文，能使我们学习数学，能使我们学习数学，能使我们学习物理，能使我们学习物理，能使我们学习地理，能使我们学习地理，能使我们学习思品，能使我们学习思品，能使我们掌握人们交流的语言工具，掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格健全和谐、高尚的人格思维慎密思维慎密养成科学思维的习惯，掌握科学养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力思维的方法，提高思维能力开阔视野，正确认识人类与地理开阔视野，正确

11、认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活环境的关系，合理安排生产生活明事理、辨是非，明事理、辨是非，掌握做人的道理掌握做人的道理教育对国家有影响吗？教育对国家有影响吗？战后的日本战后的日本现在的日本现在的日本神七号火箭神七号火箭升天开启升天开启探月工程探月工程 气象卫星监控气象卫星监控帮助我们预测天气帮助我们预测天气高铁，带来飞快的高铁，带来飞快的速度体验速度体验(二二)教育对国家的作用：教育对国家的作用：对于民族、国家来说，对于民族、国家来说，教育成就未来教育成就未来。教教育育的的作作用用个人个人国家国家1教育是每个人生活的教育是每个人生活的准备。准备。获得独立生活的获得独立生活的必要前提

12、必要前提。2教育能唤起人的教育能唤起人的潜能，潜能，提高和革新自己提高和革新自己3教育获取知识，知识改变命运教育获取知识，知识改变命运.教育成就未来教育成就未来2、教育的、教育的意义意义你对你对“知识改变命运知识改变命运”是如何理解的是如何理解的？u义务教育的含义：国家统一实施的所有国家统一实施的所有适龄儿童、少年适龄儿童、少年必须必须接受的教育，是接受的教育，是国家国家必须必须予以保障的予以保障的公益事业。公益事业。必须：适龄儿童和少年必须接受的必须：适龄儿童和少年必须接受的必须：国家、社会、学校、家庭必须予以保证的必须：国家、社会、学校、家庭必须予以保证的（1）义务？谁的义务？）义务？谁的

13、义务？国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年u义务教育的含义：我国普及九年义务教育我国普及九年义务教育 专指学校教育专指学校教育（2）教育？）教育？3 3、义务教育的特征、义务教育的特征 中华人民共和国义务教育法是我国中华人民共和国义务教育法是我国 实施义务教育的实施义务教育的法律保障法律保障强制性：强制性：国家强制力国家强制力公益性：公益性：即不收学费、杂费。即不收学费、杂费。统一性：统一性：统一标准统一标准阅读阅读P61案例回答问题案例回答问题问：孩子上不上学只是个人私事吗？问：孩子上不上学只是个人私事吗？答：答：1 1、不是个人私事、不是个人私事 2 2

14、、根据义务教育法的规定，受教育是公民的、根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项一项权利权利，任何人都，任何人都无权剥夺无权剥夺，包括自己的家长。，包括自己的家长。3 3、接受义务教育不仅是公民的一项、接受义务教育不仅是公民的一项权利权利，也，也是公民的一项是公民的一项法定义务法定义务，必须履行。家长不让孩子上，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想去学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。处罚。所以，孩子上不上学并不只是个人私事，而是所以，孩子上不上学并不只是

15、个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。关系到国家、民族未来的大事。处罚小丽的家长的法律依据：处罚小丽的家长的法律依据：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法终终身身受受益益的的权权利利知识助我成长知识助我成长珍惜学习机会珍惜学习机会教育为人的幸教育为人的幸福生活奠基福生活奠基我们享有我们享有受教育权利受教育权利1、教育的含义、教育的含义2、教育的作用，对个人、教育的作用，对个人 和国家的和国家的意义意义1、受教育的含义、受教育的含义2、义务教育的、义务教育的含义含义3、义务教育的、义务教育的特征特征4、义务教育的、义务教育的 地位地位1、义务教育的含义：国家统一实施的所有国家统一实施的所有适龄儿童、少年适龄儿童、少年必须必须接受的接受的教育，是教育，是国家国家必须必须予以保障的公益事业。予以保障的公益事业。2 2、义务教育的特征：、义务教育的特征：强制性、公益性、统一性强制性、公益性、统一性教教育育的的作作用用个人个人国家国家1教育是每个人生活的教育是每个人生活的准备准备。获得独立生活的必要获得独立生活的必要前提前提。2教育能唤起人的教育能唤起人的潜能潜能，提高和革新自己，提高和革新自己3教育获取知识，知识改变命运教育获取知识，知识改变命运.教育成就未来教育成就未来3、教育的意义、教育的意义