电路分析第一章第二章.ppt
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1、电路分析第一章第二章 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、电路分析基础(第三版)一、电路分析基础(第三版)李翰荪李翰荪 编编 高等教育出版社高等教育出版社 1993年年四、电路与信号分析基础四、电路与信号分析基础 汪载生汪载生 编编 人民邮电出版社人民邮电出版社 1991年年参考书目参考书目三、电路分析基础北邮电工教研室编三、电路分析基础北邮电工教研室编 人民邮电出版社人民邮电出版社 1984年年五、电路原理五、电路原理 江泽佳江泽佳 主编主编 高等
2、教育出版社高等教育出版社 1985年年六、电路(第四版)六、电路(第四版)邱关源邱关源 主编主编 高等教育出版社高等教育出版社 1999年年二、电路分析基础二、电路分析基础 周周 围主编围主编 人民邮电出版社人民邮电出版社 2003年年一、学习本课程的意义一、学习本课程的意义三、本课程特点及学习方法三、本课程特点及学习方法前前 言言二、二、目的和任务目的和任务四、要求四、要求电路分析基础电路分析基础高等数学大学物理信号与系统电子电路数字信号处理DSP脉冲与数字电路高频电子电路通信原理公共基础公共基础专业基础专业基础专业课专业课 电路分析不是一门纯死记(与英语不同)的课程,它注重理论分析。前后联
3、系紧密,实践性强,应有8-16学时的实验。2003年重庆市首批29个精品课程中,电路分析是其中的一门课程。电路分析的主要任务是依据电气装置和电子设备中所产生的电磁现象和电磁过程来分析电路中的电量,电压以及它们之间的关系,研究电路定律、定理,电路的分析方法。电路分析的理论基础体现了两种约束关系:一是元件的约束关系(伏安关系):二是拓扑约束关系(基尔霍夫定律)在人类发展历史中,现代信息技术的进步,是从电的应用开始起步、电子技术的出现奠定基础、半导体集成电路技术和现代计算机技术的应用迅猛加速而形成今天这种蓬勃兴旺的局面。1838 莫尔斯电报1876 电话1887 赫芝无线电波试验1897 马可尼跨海
4、无线 电通信试验成功1904 真空管1918 超外差接收机1920 调幅广播1925 电视1934 雷达1945 数字计算机1946 晶体管1957 人造卫星1958 集成电路1961 程控交换机1972 SPICE1979 蜂窝电话1985 IP网络电子技术发展的几个主要趋势:电子技术发展的几个主要趋势:1969年:年:Moore定律定律 半导体工艺提高:从半导体工艺提高:从10m 1 m 0.1 m 集成度的提高,在电子技术领域引发了巨大的变化:集成度的提高,在电子技术领域引发了巨大的变化:小规模小规模 中规模中规模大规模(大规模(LSI)超大规模超大规模(VLSI)电子设备从电子设备从电
5、路板电路板 二次集成二次集成 片上系统(片上系统(SOC)系统设计从系统设计从器件级器件级门级门级 标准单元级标准单元级 可重用模块可重用模块(1)分立元件分立元件 集成电路集成电路(2)模拟电路(信号)模拟电路(信号)数字化数字化(3)固定功能固定功能 可编程可编程电阻器电阻器电容器电容器线圈线圈电池电池运算放大器运算放大器晶体管晶体管 低频信号发生器的内部结构低频信号发生器的内部结构1.电压、电流的参考方向电压、电流的参考方向3.基尔霍夫定律基尔霍夫定律 重点重点:第一章第一章 电路元件和电路定律电路元件和电路定律(circuit elements)(circuit laws)2.电路元件
6、特性电路元件特性1.1 电路和电路模型电路和电路模型1.2 电压和电流的参考方向电压和电流的参考方向1.3 电路元件的功率电路元件的功率1.4 电阻元件电阻元件1.5 电源元件电源元件 1.7 受控电源受控电源1.6 基尔霍夫定律基尔霍夫定律1.1 电路和电路模型(电路和电路模型(model)一、一、电路电路:电路组成:电路组成:1、从能量传输角度看分为:、从能量传输角度看分为:电源电源(source):提供能量或信号:提供能量或信号.负载负载(load):将电能转化为其它形式的能量,或对:将电能转化为其它形式的能量,或对 信号进行处理信号进行处理.导线导线(line)、开关(、开关(swit
7、ch)等:将电源与负载接成通路等:将电源与负载接成通路.是由各种电的器件(如电阻器、电容器、电感器、晶是由各种电的器件(如电阻器、电容器、电感器、晶体管、电源、开关等)按照一定的方式组合起来构成的电体管、电源、开关等)按照一定的方式组合起来构成的电的通路。如:日光灯电路。的通路。如:日光灯电路。2、从信号处理角度看分为:从信号处理角度看分为:响应信号响应信号(输出信号)(输出信号)激励信号激励信号(输入信号)(输入信号)电路电路(网络)(网络)由已知激励和给定电路求响应的过程就是电路分析的过程。由已知激励和给定电路求响应的过程就是电路分析的过程。可以用这样的文字来描述:电路是电信号的载体和处理
8、器;可以用这样的文字来描述:电路是电信号的载体和处理器;电信号通过电路实现消息的传输,两者共同作用,通信得以实电信号通过电路实现消息的传输,两者共同作用,通信得以实现。电路与电信号两者密不可分。现。电路与电信号两者密不可分。二、电路模型二、电路模型 (circuit model)1.理理想想电电路路元元件件:根根据据实实际际电电路路元元件件所所具具备备的的电电磁磁性性质质所所设设想想的的具具有有某某种种单单一一电电磁磁性性质质的的元元件件,其其u,i关系可用简单的数学式子严格表示。关系可用简单的数学式子严格表示。几种基本的理想电路元件:几种基本的理想电路元件:电阻元件电阻元件:表示消耗电能的元
9、件:表示消耗电能的元件电感元件电感元件:表示各种电感线圈产生磁场,储存磁场能的作用:表示各种电感线圈产生磁场,储存磁场能的作用电容元件电容元件:表示各种电容器产生电场,储存电场能的作用:表示各种电容器产生电场,储存电场能的作用电源元件电源元件:表示各种将其它形式的能量转变成电能的元件:表示各种将其它形式的能量转变成电能的元件2.电路模型电路模型:由理想元件及其组合代表实际电路元件,与:由理想元件及其组合代表实际电路元件,与实际电路具有基本相同的电磁性质,称其为电路模型。实际电路具有基本相同的电磁性质,称其为电路模型。*电路模型是由理想电路元件构成的。电路模型是由理想电路元件构成的。例:手电筒电
10、路如图,是最常见的电路例:手电筒电路如图,是最常见的电路(a)实际电路实际电路(b)电气图电气图导线导线(壳体)壳体)电电池池开关开关灯泡(负载)灯泡(负载)(c)电路图电路图 电路模型近似地描述实际电路的电气特性电路模型近似地描述实际电路的电气特性。根据实际。根据实际电路的不同工作条件以及对模型精确度的不同要求,应当电路的不同工作条件以及对模型精确度的不同要求,应当用不同的电路模型模拟同一实际电路。现在以线圈为例加用不同的电路模型模拟同一实际电路。现在以线圈为例加以说明。以说明。实际线圈的几种电路模型实际线圈的几种电路模型 (a)线圈的图形符号线圈的图形符号 (b)线圈通过低频交流的模型线圈
11、通过低频交流的模型 (c)线圈通过高频交流的模型线圈通过高频交流的模型三三.集总参数元件与集总参数电路集总参数元件与集总参数电路集总参数元件集总参数元件:每一个元件只表示一种电磁现象,:每一个元件只表示一种电磁现象,且可以用数学方法精确定义。且可以用数学方法精确定义。集总参数电路集总参数电路:由集总参数元件构成的电路。:由集总参数元件构成的电路。一一个个实实际际电电路路要要能能用用集集总总参参数数电电路路近近似似,要要满满足足如如下下条条件件:即即实实际际电电路路的的尺尺寸寸必必须须远远小小于电路工作频率下的电磁波的波长于电路工作频率下的电磁波的波长。已知电磁波的传播速度与光速相同,即已知电磁
12、波的传播速度与光速相同,即v=3105 km/s(千米千米/秒秒)(1)若电路的工作频率为若电路的工作频率为f=50 Hz,则,则 周期周期 T=1/f=1/50=0.02 s 波长波长 =3105 0.02=6000 km一般电路尺寸远小于一般电路尺寸远小于 。(2)若电路的工作频率为若电路的工作频率为 f=50 MHz,则,则 周期周期 T=1/f =0.02 106 s=0.02 s 波长波长 =3105 0.02 106=6 m此此时时一一般般电电路路尺尺寸寸均均与与 可可比比,所所以以电电路路不不能能视视为为集集总总参参数数电电路路,此此时时应应视视为为分布参数电路分布参数电路。1.
13、2 电压和电流的参考方向电压和电流的参考方向 (reference direction)一、电路中的主要物理量一、电路中的主要物理量 主主要要有有电电压压、电电流流、电电荷荷、磁磁链链等等。在在线线性性电电路路分分析析中中常用电流、电压、电位等。常用电流、电压、电位等。1.电流电流(current):带电质点的:带电质点的定向定向运动形成电流。运动形成电流。电流的大小用电流的大小用电流强度电流强度表示:单位时间内通过导体截表示:单位时间内通过导体截 面的电量。面的电量。单位:单位:A(安安)(Ampere,安培,安培)当数值过大或过小时,常用十进制的倍数表示。当数值过大或过小时,常用十进制的倍
14、数表示。SI制中,一些常用的十进制倍数的表示法:制中,一些常用的十进制倍数的表示法:符号符号 T G M k c m n p中文中文 太太 吉吉 兆兆 千千 厘厘 毫毫 微微 纳纳 皮皮数量数量 1012 109 106 103 102 103 106 109 1012 电流方向电流方向:规定为:规定为正电荷正电荷沿导体移动的方向沿导体移动的方向(与电子的运动方向相反)(与电子的运动方向相反)直流直流(Direct Current):大小和方向都不随大小和方向都不随时间改变的恒定电流。简记时间改变的恒定电流。简记DC。符号符号:I (大写字母)大写字母)交流交流(Alternating Cur
15、rent):大小或方向随时大小或方向随时间改变的电流。简记间改变的电流。简记AC。符号。符号:i (小写字母)小写字母)电压的由来:电压的由来:电荷在电路中流动的过程中,一些电荷可电荷在电路中流动的过程中,一些电荷可能获得能量,比如从电源处获得化学能能获得能量,比如从电源处获得化学能、机械能等转换过、机械能等转换过来的电能;而另一些电荷却可能失去能量,比如在电阻上来的电能;而另一些电荷却可能失去能量,比如在电阻上转变成热能并散热消耗掉,在电感(电容)上转变成磁场转变成热能并散热消耗掉,在电感(电容)上转变成磁场(电场)能量并存储起来等等。其结果就是导致电荷在电(电场)能量并存储起来等等。其结果
16、就是导致电荷在电路的不同位置所具有的能量不同。为了研究问题方便起见路的不同位置所具有的能量不同。为了研究问题方便起见引出引出“电压电压”这一物理量。这一物理量。2.电电压压(voltage):电电场场中中某某两两点点A、B间间的的电电压压(降降)UAB 等等于于将将单单位位正正电电荷荷从从A点点移移至至B点点时时电电场场力力所所做做的的功功,或或者称为在此过程中该电荷获得或失去的电能,即者称为在此过程中该电荷获得或失去的电能,即单位:单位:V(伏伏)(Volt,伏特,伏特)当当把把点点电电荷荷q由由B移移至至A时时,需需外外力力克克服服电电场场力力做做同同样样的的功功WAB=WBA,此此时时可
17、可等等效效视视为为电电场场力力做做了了负负功功WAB,则则B到到A的电压为的电压为3.电位电位:电路中为分析的方便,常在电路中选某一点为参:电路中为分析的方便,常在电路中选某一点为参考点,把任一点到参考点的电压称为该点的电位。考点,把任一点到参考点的电压称为该点的电位。参参考考点点的的电电位位一一般般选选为为零零,所所以以,参参考考点点也也称称为为零零电电 位点。位点。电位单位与电压相同,也是电位单位与电压相同,也是V(伏伏)。abcd设设c点为电位参考点,则点为电位参考点,则 Uc=0Ua=Uac,Ub=Ubc,Ud=Udc两点间电压与电位的关系:两点间电压与电位的关系:abcd仍设仍设c点
18、为电位参考点,点为电位参考点,Uc=0Uac=Ua,Udc=UdUad=Uac Udc=UaUd前例前例结结论论:电电路路中中任任意意两两点点间间的的电电压压等等于于该该两两点点间间的的电位之差。电位之差。电压降电压降与与电位升电位升电压的正方向电压的正方向:规定电压降的方向为电压的正方向规定电压降的方向为电压的正方向例例.abc1.5 V1.5 V已知已知 Uab=1.5 V,Ubc=1.5 V(1)以以a点为参考点点为参考点,Ua=0Uab=UaUb Ub=Ua Uab=1.5 VUbc=UbUc Uc=Ub Ubc=1.51.5=3 VUac=UaUc =0(3)=3 V(2)以以b点为
19、参考点点为参考点,Ub=0Uab=UaUb Ua=Ub+Uab=1.5 VUbc=UbUc Uc=Ub Ubc=1.5 VUac=UaUc =1.5(1.5)=3 V结结论论:电电路路中中电电位位参参考考点点可可任任意意选选择择;当当改改变变电电位位参参考考点点时时,电电路路中中各各点点电电位位均均改改变变,但但任任意意两两点点间间的的电电压压保持不变。保持不变。4.*电电动动势势(eletromotive force):在在电电源源内内部部,局局外外力力(非非电电场场力力)克克服服电电场场力力把把单单位位正正电电荷荷从从负负极极移移到到正正极极所所作作的的功称为电源的电动势。功称为电源的电动
20、势。单位也是单位也是 V(伏伏)根据能量守恒:根据能量守恒:UAB=eBA。电压表示电位电压表示电位降降,电动势表示电位,电动势表示电位升升,即从,即从A到到B的电压,的电压,数值上等于从数值上等于从B到到A的电动势。的电动势。BA-+R 二、电压、电流的参考方向二、电压、电流的参考方向 (reference direction)不正确不正确1.电流的实际方向与参考方向电流的实际方向与参考方向+10V10k电流为电流为1mA元件元件(导线导线)中电流流动的实际方向有两种可能中电流流动的实际方向有两种可能:实际方向实际方向实际方向实际方向参考方向参考方向:任意选定一个方向即为电流的参考方向。:任
21、意选定一个方向即为电流的参考方向。i 参考方向参考方向大小大小方向方向电流电流(代数量代数量)AB 电流参考方向的两种表示电流参考方向的两种表示:用箭头表示:箭头的指向为用箭头表示:箭头的指向为电流的参考方向。电流的参考方向。用双下标表示:如用双下标表示:如 iAB,电流的参考方向由电流的参考方向由A指向指向B。i 参考方向参考方向i 参考方向参考方向i 0i 0实际方向实际方向实际方向实际方向电流的参考方向与实际方向的关系:电流的参考方向与实际方向的关系:为什么要引入参考方向为什么要引入参考方向?(b)实实际际电电路路中中有有些些电电流流是是交交变变的的,无无法法标标出出实实际际方方向向。标
22、标出出参参考考方方向向,再再加加上上与与之之配配合合的的表表达达式式,才才能能表表示示出出电电流流的的大大小小和和实实际方向。际方向。(a)有有些些复复杂杂电电路路的的某某些些支支路路事事先先无无法法确确定定实实际际方方向向。为为分分析析方方便便,只只能能先先任任意意标标一一方方向向(参参考考方方向向),根根据据计计算算结结果果,才才能能确确定电流的实际方向。定电流的实际方向。例:例:用磁电式电流表测电路用磁电式电流表测电路ab两端的电流,在两端的电流,在 时,时,表头读数是表头读数是1A,当,当 时表头读时表头读 数为数为+1A,试写出电流,试写出电流 i(t)的数学表的数学表 达式,并画出
23、波形图。达式,并画出波形图。解:解:(1)选定参考方向由)选定参考方向由a到到b,当,当电流电流 i(t)由正向负流动时,指针正偏,由正向负流动时,指针正偏,电流电流 i(t)由由a到到b为正;为正;当电流当电流 i(t)由负向正流动时,指针反由负向正流动时,指针反偏,电流偏,电流 i(t)由由a到到b为负。为负。故有:故有:(2)选定参考方向由)选定参考方向由b到到a,当电流,当电流 i(t)由正向由正向负流动时,指针反偏,电流负流动时,指针反偏,电流 i(t)由由b到到a为正;当为正;当电流电流 i(t)由负向正流动时,指针正偏,电流由负向正流动时,指针正偏,电流 i(t)由由b到到a为负
24、。为负。故有:故有:由此可见:参考方向选定不同,结果截然相反。由此可见:参考方向选定不同,结果截然相反。2.电压电压(降降)的实际方向与参考方向的实际方向与参考方向+U 0+实际方向实际方向+实际方向实际方向U实际方向实际方向实际方向实际方向参考方向参考方向U+参考方向参考方向U+电压参考方向的三种表示方式电压参考方向的三种表示方式:(1)用箭头表示:箭头指向为电压(降)的参考方向用箭头表示:箭头指向为电压(降)的参考方向(2)用用正正负负极极性性表表示示:由由正正极极指指向向负负极极的的方方向向为为电电压压(降低降低)的参考方向的参考方向(3)用用双双下下标标表表示示:如如 UAB,由由A指
25、指向向B的的方方向向为为电电压压(降降)的参考方向的参考方向UU+ABUAB小结:小结:(1)电电压压和和电电流流的的参参考考方方向向是是任任意意假假定定的的。分分析析电电路路前前必须标明必须标明。(2)参考方向一经假定,必须在图中相应位置标注参考方向一经假定,必须在图中相应位置标注(包包括方向和符号),在计算过程中不得任意改变。参括方向和符号),在计算过程中不得任意改变。参考方向不同时,其表达式符号也不同,但实际方向考方向不同时,其表达式符号也不同,但实际方向不变。不变。(4)参考方向也称为假定方向、正方向,以后讨论均在参考方参考方向也称为假定方向、正方向,以后讨论均在参考方向下进行,不考虑
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- 电路 分析 第一章 第二
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