人教版八年级下册物理第七章第二节《弹力》上课讲义.ppt

《人教版八年级下册物理第七章第二节《弹力》上课讲义.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册物理第七章第二节《弹力》上课讲义.ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第2 2节节 弹力弹力(tnl)(tnl)第一页，共19页。力的作用效果力的作用效果(xiogu)(xiogu)是什么是什么？什么什么(shn me)(shn me)叫做力？叫做力？知识知识(zh shi)(zh shi)回顾：回顾：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用1 1、使物体发生形变、使物体发生形变2 2、使物体的运动状态发生改变、使物体的运动状态发生改变第二页，共19页。学习(xux)目标v1、知道什么是弹力及其产生的条件；v2、了解弹簧测力计测力的原理(yunl)；v3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。第三页，共19页。自学(zxu)指导一v内容：自学第6页“弹力”，2分钟

2、后看看谁回答得更精彩v要求：v1.知道什么是弹性(tnxng)？塑性？弹性(tnxng)形变？塑性形变？v2.知道什么是弹力？第四页，共19页。手压气球手压气球(qqi)物体由于物体由于(yuy)发生弹性形变在恢复原状的过发生弹性形变在恢复原状的过程中产生的力，这个力叫弹力。程中产生的力，这个力叫弹力。手拉弹簧手拉弹簧(tnhung)物体由于发生物体由于发生弹性形变弹性形变在恢复原状的在恢复原状的过程中会产生力过程中会产生力吗吗？捏橡皮泥捏橡皮泥弹性：不受力后能恢复弹性：不受力后能恢复原状的原状的塑性：形变后不能自动恢复原塑性：形变后不能自动恢复原状状第五页，共19页。讨论：讨论：2 2分钟后

3、看看哪组回答分钟后看看哪组回答(hud)(hud)得更好得更好（1 1）弹力产生的条件是什么？）弹力产生的条件是什么？（2 2）弹力的方向是指向什么方向？）弹力的方向是指向什么方向？物体发生(fshng)弹性形变跟物体形变(xngbin)方向相反第六页，共19页。例子(l zi)书放在桌面上书放在桌面上书对桌面书对桌面(zhumin)：桌面桌面(zhumin)对书：对书：压力压力支持力支持力提出问提出问题题书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？第七页，共19页。分析(fnx)书发生了形

4、变，要恢复原书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下状，要向下恢复，所以向下产生弹力产生弹力(tnl)-(tnl)-压力压力 桌子桌子(zhu zi)(zhu zi)发生了发生了形变，要恢复原状，要向形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹上恢复，所以向上产生弹力力-支持力支持力所以拉力、压力、支持力等都是弹力。所以拉力、压力、支持力等都是弹力。第八页，共19页。自学(zxu)指导二v内容：自学P67弹簧测力计，2分钟后看看谁回答得更精彩(jn ci)v回答：v1、测量力的大小的工具是 。v2、弹簧测力计的主要构造有哪些？v3、弹簧测力计的测力原理是什么？弹簧(tnhung)测力计第

5、九页，共19页。弹簧弹簧(tnhung)测力计是由哪几部测力计是由哪几部分组成的？分组成的？指针指针刻度盘刻度盘秤钩秤钩弹簧弹簧 提环提环第十页，共19页。v在弹性限度内，弹簧在弹性限度内，弹簧(tnhung)受到的拉力越大，受到的拉力越大，弹簧弹簧(tnhung)的伸长量就越的伸长量就越长长测力测力(c l)原理原理第十一页，共19页。自学(zxu)指导三v内容：自学P7实验，v5分钟后看看(kn kn)谁完成得更完美第十二页，共19页。2.测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，并处于静止(jngzh)或匀速运动正确(zhngqu)使用弹簧测力计1.使用前，先观察(gunch)弹

6、簧测力计的量程和分度值；并轻拉几下秤钩，以防卡壳；观察(gunch)0刻度线的位置并“校零”3.读数时，视线要刻度盘垂直第十三页，共19页。1.6N1.6N3.5N3.5N读读读读看看第十四页，共19页。一一 弹力弹力(tnl)(tnl)二二 弹簧弹簧(tnhung)(tnhung)测力计测力计1.1.弹性和塑性弹性和塑性:2.2.弹力弹力:物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力2.2.原理：原理：在弹性限度内，弹簧受到的在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大拉力越大,弹簧弹簧的的伸长伸长就就越长越长。3.3.构造：构造：1.1.用途：用途：测量力的大小测量力的大小4.4.使用：使用：

7、量程、分度值、调零、垂直读数量程、分度值、调零、垂直读数指针弹簧刻度盘秤钩提环指针弹簧刻度盘秤钩提环指针弹簧刻度盘秤钩提环指针弹簧刻度盘秤钩提环第十五页，共19页。1、下列关于弹力产生条件的说法、下列关于弹力产生条件的说法(shuf)中，中，正确的是（正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。形变时才会产生弹力。D课堂练习课堂练习第十六页，共19页。

8、2、使用弹簧测力计时，若指针在、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始刻度的下方就开始(kish)测量，则所测测量，则所测得的力的大小将比实际的力得的力的大小将比实际的力 （）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、无法确定、无法确定C第十七页，共19页。3、关于弹簧测力计的使用，下列几种、关于弹簧测力计的使用，下列几种(j zhn)说法中说法中错误的是（错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置。、弹簧测力计必须竖直放置。B、使用前必须检查指针是否、使用前必须检查指针是否 在在“0”刻度处。刻度处。C、使用时弹簧、指针、挂钩、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。不能与外壳摩擦。D、使用时必须注意所测的力、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。不能超过弹簧测力计的测量范围。A第十八页，共19页。4、两人同时用、两人同时用4 N的力拉一弹的力拉一弹簧测力计的两端簧测力计的两端(lin dun)，则弹簧测力计的示数为，则弹簧测力计的示数为_N；若将此弹簧测力计；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端的一端固定在墙上，另一端用用8 N的力拉它，则弹簧测力的力拉它，则弹簧测力计的示数为计的示数为_N。84第十九页，共19页。