人教版六年级《图形的运动》课件教学文案.ppt

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1、 图形(txng)的运动整理整理(zhngl)和和复习复习1B第一页，共15页。图图形形(txng)变变换换全等变换全等变换相似相似(xin s)变换变换平移平移(pn y)旋转旋转轴对称轴对称图形的放大图形的放大图形的缩小图形的缩小（形状不变，（形状不变，大小改变。）大小改变。）（形状不变，（形状不变，大小不变。）大小不变。）要素：要素：方向方向距离距离画法：所有点向相同方向，移动相同距离。画法：所有点向相同方向，移动相同距离。要素：要素：画法：绕一个点，按某个方向转动一个角度。画法：绕一个点，按某个方向转动一个角度。中心点，中心点，方向和角度。方向和角度。对折，能够完全重合。对折，能够完全

2、重合。画法：对应点到对称轴的画法：对应点到对称轴的距离相等。距离相等。比值大于比值大于1（如（如2:1）比值小于比值小于1（如（如1:3）图图 形形 的的 运运 动动2B第二页，共15页。这只蜗牛这只蜗牛(wni)从从上海爬到北京只用了二分上海爬到北京只用了二分钟钟,为什么为什么?在地图在地图(dt)上爬上爬3B第三页，共15页。常见轴对称图形常见轴对称图形(txng)的对称轴数量的对称轴数量4B第四页，共15页。5B第五页，共15页。巩固巩固(gngg)(gngg)练习练习 拓展提拓展提高高由由A A到到B B是经过是经过(jnggu)(jnggu)向右平移向右平移5 5个格得到的。个格得到

3、的。由由B B到到C C先向右平移先向右平移5 5个格，再绕中心点逆时针旋转个格，再绕中心点逆时针旋转(xunzhun)90(xunzhun)90得到的。得到的。或者先逆时针旋转或者先逆时针旋转(xunzhun)90(xunzhun)90，再向右平移，再向右平移5 5个格得到个格得到的。的。由由C到到D先向右平先向右平移移5个格个格,再绕中心点逆再绕中心点逆时针旋转时针旋转90得到的。得到的。或者先绕中心点旋转或者先绕中心点旋转90，在向右平移，在向右平移5个格得到的。个格得到的。1.图中图中ABC D 是怎样变过来的？是怎样变过来的？6B第六页，共15页。画出小旗子向左平移画出小旗子向左平移

4、(pn y)8格格后的图形后的图形8887B第七页，共15页。323画出小旗子画出小旗子(q zi)按顺时针方向绕按顺时针方向绕O旋旋转转90度后的图形度后的图形8B第八页，共15页。画出三角形画出三角形ABC的轴对称图形的轴对称图形(txng)轴对称图形轴对称图形(txng)ABCABC 2255779B第九页，共15页。323466画出小旗子按画出小旗子按2：1放大放大(fngd)后的图形后的图形10B第十页，共15页。平移平移(pn y)、旋转旋转放大放大(fngd)（缩（缩小）小）这个图形的这个图形的制作制作(zhzu)采采用了哪些技用了哪些技巧巧?11B第十一页，共15页。平移平移(

5、pn y)12B第十二页，共15页。三、巩固练习三、巩固练习(linx)(linx)拓拓展提高展提高提问：看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想：你有提问：看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想：你有什么经验和大家什么经验和大家(dji)(dji)分享吗？分享吗？重点：找准关键点、对应点到对称轴的距离相等、要用尺子重点：找准关键点、对应点到对称轴的距离相等、要用尺子(ch z)(ch z)连接等。连接等。2.根据给定的对称轴画出图形的另一半。根据给定的对称轴画出图形的另一半。13B第十三页，共15页。三、巩固练习三、巩固练习(linx)(linx)拓拓展提高展提高 4 4个图形的涂色部分面

6、积个图形的涂色部分面积(min j)(min j)相等。相等。下面下面4 4个图形的涂色部分个图形的涂色部分(b fen)(b fen)面积相等吗？为什么面积相等吗？为什么？小结小结：从表面上看涂色部分的面积不相等，但是通过平移、旋：从表面上看涂色部分的面积不相等，但是通过平移、旋转、转、拼接等方法都可以转化得到最后一幅图。拼接等方法都可以转化得到最后一幅图。14B第十四页，共15页。三、巩固三、巩固(gngg)(gngg)练习练习 拓拓展提高展提高提问：看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想：你想提醒提问：看谁完成的又对又快？完成的同学继续想一想：你想提醒大家注意大家注意(zh y)(zh y)点什么？点什么？重点：找准关键点；旋转点、方向和度数；放大重点：找准关键点；旋转点、方向和度数；放大(fngd)(fngd)的比的比例等。例等。4.画一画。画一画。（1）小旗子向左平移）小旗子向左平移8格后的图形。格后的图形。（2）小旗子绕）小旗子绕O点按顺时针方向旋点按顺时针方向旋 转转90后的图形。后的图形。（3）小旗子按）小旗子按2:1 扩大后的图扩大后的图形。形。15B第十五页，共15页。