人教版四年级语文上册第11课去年的树(公开课优秀课件)资料.ppt

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1、第一页，共37页。第二页，共37页。本文作者是日本女作家新美南吉。课文(kwn)是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？第三页，共37页。自由朗读全文，找出生字词，读自由朗读全文，找出生字词，读准字音准字音(z yn)(z yn)，并思考，并思考:课文讲课文讲了一件什么事？了一件什么事？第四页，共37页。融剩伐煤rng化合shng 余下f mimi 木砍气矿第五页，共37页。寒冷寒冷 必须必须 原野原野 森林森林 融化融化 剩下剩下 伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盏一盏 煤油灯煤油灯 知道知道 已经已经(y jing)(y jing)点燃点燃 盯

2、着盯着 唱歌唱歌 眼睛眼睛第六页，共37页。词语积累：词语积累：融化融化 剩下剩下(shn(shn xi)xi)伐木伐木 煤油灯煤油灯 点燃点燃第七页，共37页。鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友方去之前答应好朋友 。可是可是(ksh)(ksh)第二年春天，鸟儿第二年春天，鸟儿从南方回来却发现从南方回来却发现 ，她四处寻访，她问了她四处寻访，她问了_ _，最，最后找到了后找到了_。第八页，共37页。一棵树和一只鸟儿是一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天天天(tintin)(tintin)给树唱歌。给树唱歌。树呢，天天树呢，天

3、天(tintin)(tintin)听着听着鸟儿唱。鸟儿唱。幸福、快乐幸福、快乐(kuil)形影不离、朝夕相伴形影不离、朝夕相伴第九页，共37页。“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请你一定请你一定(ydng)回来，还唱歌给我听。回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年好的，我明年(mngnin)春天一定回来，春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”难舍难分难舍难分(nn sh nn fn)第十页，共37页。树对鸟儿（请求）说：树对鸟儿（请求）说：“再再见了，小鸟！明年春天见了，小鸟！明年春天(chntin)请你回来，还请你回来，还唱歌给我听。唱歌给我听。”鸟儿（肯定）

4、说：鸟儿（肯定）说：“好的。好的。我明年春天我明年春天(chntin)一定回来，一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿鸟儿说完，就向南方飞去。说完，就向南方飞去。3、4自然段第十一页，共37页。阅读提示：阅读提示：鸟儿和树是好朋友，鸟儿到南鸟儿和树是好朋友，鸟儿到南方去之前答应方去之前答应(d yng)(d yng)好朋友树，好朋友树，明年春天回来给他唱歌。第二年春明年春天回来给他唱歌。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现（天，鸟儿从南方回来却发现（），），她着急地找呀找，问过了（她着急地找呀找，问过了（）、（）、（）和）和()()。请用。请用“-”“-”画出鸟儿画出鸟儿询问

5、的句子。询问的句子。第十二页，共37页。春天又来了。原野上、森春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿林里的雪都融化了。鸟儿(nior)又回到这里，找他又回到这里，找他的树来了。的树来了。可是，树不见了，只剩下可是，树不见了，只剩下树根在那里。树根在那里。第十三页，共37页。“立在这儿的那棵树，到立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？什么地方去了呀？”鸟儿（着鸟儿（着急）问树根。急）问树根。树根（伤心）回答：树根（伤心）回答：“伐伐木人用斧子木人用斧子(f zi)把他砍倒，把他砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了。”第十四页，共37页。“立在这儿立在这儿(zhr)的那棵树，的那棵树，到什么地

6、方去了呀？到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子伐木人用斧子(f zi)把把他砍倒，拉到山谷他砍倒，拉到山谷里去了。里去了。”第十五页，共37页。她（急切）问大门：她（急切）问大门：“门门先生，我的好朋友树在哪儿，先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？您知道吗？”大门（同情）回答说：大门（同情）回答说：“树么，在厂子树么，在厂子(chng zi)里给里给切成细条条儿，做成火柴，运切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。到那边的村子里卖掉了。”第十六页，共37页。“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿好朋友树在哪儿(nr)，您知道吗？您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，树么，在厂子里

7、给切成细条条儿，做成火柴，运到那边做成火柴，运到那边(n bin)的村子里卖掉了。的村子里卖掉了。”第十七页，共37页。鸟儿（乞求）问女孩：鸟儿（乞求）问女孩：“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉(o s)我，我，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”小女孩（难过）回答说：小女孩（难过）回答说：“火柴已经用光了，可是，火火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。着。”第十八页，共37页。“火柴已经火柴已经(y jing)用光了。可是，用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。”“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉(o s)我，我

8、，你知道火柴在哪儿吗？你知道火柴在哪儿吗？”第十九页，共37页。“立在这儿立在这儿(zhr)的那棵树，到什么地方去了呀的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子伐木人用斧子(f zi)把他砍倒，拉到山谷里去。把他砍倒，拉到山谷里去。”“门先生，我的好朋友门先生，我的好朋友(png you)树在哪儿树在哪儿，您，您知道吗？知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴

9、在哪吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？”第二十页，共37页。鸟儿鸟儿(nior)睁大眼睛，盯着灯睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。火看了一会儿。接着，她就唱起去年(qnin)唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。第二十一页，共37页。鸟儿鸟儿(nior)睁大眼睛，睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿唱完了歌，鸟儿(nior)又对着灯火看了一会儿，就飞又对着灯火看了一会儿，就飞走了。走了。第二十二页，共37页。鸟儿鸟儿(nior)睁大眼睛，盯睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿

10、。着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿唱完了歌，鸟儿(nior)又又对着灯火看了一会儿，就飞走了。对着灯火看了一会儿，就飞走了。我会找：我会找：鸟儿鸟儿(nior)(nior)一定在想一定在想这两个这两个“看看”意思不同，第一个意思不同，第一个“看看”是鸟儿费尽是鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友，这时它仿佛周折终于找到了自己的好朋友，这时它仿佛(fngf)在说在说“树朋友，我终于找到你了。树朋友，我终于找到你了。”第二个第二个“看看”是说鸟儿实现了自己的诺言，这时它是说鸟儿实现了自己的诺言，这时它仿佛仿佛(fngf)在说在说

11、“树朋友，我唱的歌好听吗。树朋友，我唱的歌好听吗。”第二十三页，共37页。鸟儿到南方去之前答应树鸟儿到南方去之前答应树 。春天，鸟儿从南方飞回来却发现春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。鸟儿在火柴鸟儿在火柴(huchi)(huchi)点燃的煤油灯前点燃的煤油灯前 ，因为它，因为它 。明年春天明年春天(chntin)(chntin)回来回来给它唱歌给它唱歌好朋友好朋友(png you)(png you)树不见了树不见了唱起了去年唱过的歌唱起了去年唱过的歌思念树这个好朋友思念树这个好朋友第二十四页，共37页。去年去年(qnin)(qnin)的的树树 唱唱歌歌找找信守诺言信守诺言珍惜珍惜(zhnx)(z

12、hnx)友情友情第二十五页，共37页。鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与树树鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与树根树根鸟儿与门鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩第二十六页，共37页。树对鸟儿说：树对鸟儿说：“再见再见(zijin)(zijin)了，了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。歌给我听。”鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年春天一好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与树树第二十七页，共37页。“立在这儿的那棵树，到什么立在这儿的那棵树，到什么(shn me)(shn me)地方

13、去了呀？地方去了呀？”鸟儿问树鸟儿问树根。根。树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把它伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与树根与树根第二十八页，共37页。她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋门先生，我的好朋友树在哪儿友树在哪儿(nr)(nr)，您知道吗？，您知道吗？”门回答说：门回答说：“树么在厂子里给树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。边的村子里卖掉了。”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与门与门第二十九页，共37页。鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告小姑娘，请告诉诉(o s

14、)(o s)我，你知道火柴在哪我，你知道火柴在哪儿吗？儿吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。还在这盏灯里亮着。”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与小女孩小女孩第三十页，共37页。本文通过本文通过(tnggu)(tnggu)记叙记叙鸟儿四处寻访它的朋友鸟儿四处寻访它的朋友树的经过，赞扬了鸟儿信守树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。诺言、珍惜友情的品质。总结总结(zngji)(zngji)第三十一页，共37页。1 1、要信守诺言、珍惜、要信守诺言、珍惜(zhnx)(zhnx)友情。友情。2 2、要

15、保护环境，爱护树木、要保护环境，爱护树木3 3、要无私奉献。、要无私奉献。课文包含课文包含(bohn)(bohn)的道理：的道理：第三十二页，共37页。作为读者，你肯定还有很多话想作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。写下来。我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树我想对大树(d sh)(d sh)说说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说第三十三页，共37页。友谊(yuy)地久天长！第三十四页，共37页。第三十五页，共37页。今今 日日 作作 业业1、继续完成小练笔。、继续完成小练笔。2、继续阅读、继续阅读(yud)充满友情的文充满友情的文章。章。鹿树鹿树 风的故事风的故事第三十六页，共37页。1 1、阅读新美南吉的童话、阅读新美南吉的童话(tnghu)(tnghu)。狐狸阿权狐狸阿权 小狐狸买手套小狐狸买手套 白蝴白蝴蝶蝶 花木村和盗贼花木村和盗贼 蜗牛的悲蜗牛的悲哀哀2 2、把学完课文的感受写下来。、把学完课文的感受写下来。第三十七页，共37页。