人教新课标版(教材)初中九上6[1].2二氧化碳制取的研究课件1讲课教案.ppt

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1、人教新课标版（人教新课标版（20122012教材教材(jioci)(jioci)）第六）第六单元单元课题课题(kt)2(kt)2 二氧化碳制取的二氧化碳制取的研究研究第一页，共22页。1熟记实验室中制取二氧化碳(r yng hu tn)的反应原理。（化学方程式）2通过回顾实验室制取氧气的装置，探究实验室中制取二氧化碳(r yng hu tn)的装置。并能说出实验装置的名称。本节学习本节学习(xux)目标目标第二页，共22页。第三页，共22页。一一、实验室制取二氧化碳的反应、实验室制取二氧化碳的反应(fnyng)原理原理实验实验(shyn)1(shyn)1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应：稀盐酸

2、与大理石（或石灰石）反应我们通过下面三个对比实验进行(jnxng)探亲究注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表现象分析有大量气泡产生，大理石逐渐溶解该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2总反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2第四页，共22页。实验实验(shyn)2(shyn)2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应现象(xinxing)分析(fnx)刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐刚开

3、始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐减少减少 ，反应逐渐停止。，反应逐渐停止。虽然该反应能生成二氧化碳：虽然该反应能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，微溶于水，覆盖在大理石表面，形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难以进行。以进行。结论实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸第五页，共22页。实验实验(shyn)3(shyn)3：稀盐酸与碳酸钠粉未反应：稀盐酸与碳酸钠粉未反应现象(xinxing)分析(fnx)结论反应非常

4、剧烈，短时间产生大量气泡反应非常剧烈，短时间产生大量气泡碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大，碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大，反应速度很快，不易控制反应速度很快，不易控制实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状物质制取二氧化碳物质制取二氧化碳该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2第六页，共22页。探究(tnji)选用的药品编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸 2CaCO3粉末和稀盐酸 3大理石和稀盐酸 4大理石和稀硫酸有大量有大量(dling)(dling)气泡产生，反应剧气泡产生，反

5、应剧烈烈 有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应反应(fnyng)(fnyng)剧烈剧烈 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 产生气泡速率比较产生气泡速率比较适中适中 适合实验室制取二适合实验室制取二氧化碳气体氧化碳气体有气泡产生，会有气泡产生，会减慢，停止减慢，停止 反应速率慢，不反应速率慢，不易收集易收集 第七页，共22页。结论：实验室制取二氧化碳结论：实验室制取二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)常常用的理想药品是用的理想药品是 和和 ，反应的化学方程，反应的化学方程式是：式是：石灰石石灰石 稀盐酸稀盐酸CaC

6、OCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2OOCOCO2 2制取二氧化碳药品选取原则是：制取二氧化碳药品选取原则是：反应条件是否容易达到反应条件是否容易达到(d do)(d do)；产生气体的量是多少；产生气体的量是多少；收集的气体是否纯净；收集的气体是否纯净；装置、操作是否简单；装置、操作是否简单；原料是否易得、价廉。原料是否易得、价廉。第八页，共22页。实实验验室室制制取取气气体体(qt)的的装装置置气气体体(q qt t)发发生生装装置置气气体体(qt)收收集集装装置置反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否需要加热、加催化剂等）。

7、二、怎样设计实验室制取气体的装置二、怎样设计实验室制取气体的装置排空气法密度比空气的大向上排空气法密度比空气的小向下排空气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）排水法（不易溶于水、不与水发生反应）第九页，共22页。问题问题(wnt)与讨论与讨论1、实验室常用哪两种方法制取氧气？写出化学(huxu)方程式，并对比反应物状态、反应条件。2、分析制取装置有什么(shn me)不同，为什么(shn me)？2H2O2 2H2O+O2MnO2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2加热高锰酸钾制取氧气分解双氧水制取氧气由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用的气体发生装置也不同第十页，共22页。1

8、、二氧化碳和氧气(yngq)相关性质比较三、探究三、探究(tnji)实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置二氧化碳(r yng hu tn)氧气（高锰酸钾）反应物的 状态反应条件气体密度比空 气大或小是否与水反应固体的液体 反应常温大能溶于水并能 与水反应固体加热略大不能想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧气的装置相同？为什么？第十一页，共22页。下列仪器可供设计制取二氧化碳(r yng hu tn)的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。第十二页，共22页。以下(yxi)是设计的部份装置可供参考1、气体(qt)发生装置ABCDEFGHIJK想一想：上述装置(

9、zhungzh)各有什么优缺点？第十三页，共22页。2、气体收集(shuj)装置二氧化碳气体(qt)能不能用排水法收集，为什么？点拨(din bo)：第十四页，共22页。1 1、怎样检验生成的气体、怎样检验生成的气体(qt)(qt)是二氧化碳是二氧化碳？答：将生成的气体通入澄清答：将生成的气体通入澄清(chngqng)的石灰的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。是二氧化碳。讨论(toln)2 2、怎样检验二氧化碳是否收集满？、怎样检验二氧化碳是否收集满？答：用燃着的木条答：用燃着的木条接近接近集气瓶口，如果木条集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。熄灭

10、，证明已满。第十五页，共22页。澄清澄清(chngqng)石灰水石灰水变浑浊变浑浊实验室里制取二氧化碳的步骤：实验室里制取二氧化碳的步骤：第十六页，共22页。讨论并归纳讨论并归纳(gun)实验室制取二氧化碳的实验室制取二氧化碳的 操作步骤操作步骤连接连接连接连接(linji)(linji)仪器仪器仪器仪器 检查检查检查检查(jinch)(jinch)气密性气密性气密性气密性 加大理石加大理石加大理石加大理石 加稀盐酸加稀盐酸加稀盐酸加稀盐酸 收集气体收集气体收集气体收集气体 第十七页，共22页。关于收集较纯的二氧化碳关于收集较纯的二氧化碳(r yng hu tn)的处理的处理 第十八页，共22

11、页。课堂练习课堂练习 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误错误(cuw)？为什么？请改正？为什么？请改正？长颈漏斗没有长颈漏斗没有(mi yu)插入液面下插入液面下出气出气(ch q)导管太长，导管太长，伸入了液面下伸入了液面下没有用向上排没有用向上排空气法收集空气法收集第十九页，共22页。ABDC1 实验室制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。2 实验室制取氢气(qn q)的发生装置应选择_，收集装置应选择_。3 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。AD EB CE FB CDEF第二十页，共22页。Ca Ca Cl ClCaClCaCl2 2 CO CO2 2 COCO3 3COCO3 3 课堂课堂(ktng)小结小结1）反应(fnyng)原理2）装置(zhungzh)图3）收集方法4）检验方法二氧化碳实验室制法向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊清石灰水，澄清石灰水变浑浊清石灰水，澄清石灰水变浑浊清石灰水，澄清石灰水变浑浊2H2H2H2HH H2 2O O 第二十一页，共22页。第二十二页，共22页。