五年级品社科技-锋利的双刃剑电子版本.ppt

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2、的“新新闻明星闻明星”。它就是英国生物学。它就是英国生物学家通过克隆技术制造出来的克家通过克隆技术制造出来的克隆羊隆羊“多利多利”。多利的诞生。多利的诞生完全完全(wnqun)(wnqun)打破了千古不打破了千古不变的自然规律，成为人类历史变的自然规律，成为人类历史上的一项重大科学突破。上的一项重大科学突破。原来原来(yunli)是这么回是这么回事！事！第三页，共16页。克隆克隆(k ln)是英文的音译，是英文的音译，它是指无性繁殖。克隆它是指无性繁殖。克隆(k ln)既是一个生物学上的概念，也是既是一个生物学上的概念，也是一套生物学技术。一套生物学技术。克克隆隆(k ln)作为一个概念，随生

3、作为一个概念，随生物学发展被赋予了新的含义。克物学发展被赋予了新的含义。克隆隆(k ln)成了人们嘴边时髦的成了人们嘴边时髦的词语，原来十分简明、浅显的中词语，原来十分简明、浅显的中文含义文含义“无性系、无性繁殖无性系、无性繁殖”反反而被淡忘了。但克隆而被淡忘了。但克隆(k ln)作作为强大的生物技术，确实带来了为强大的生物技术，确实带来了重大的变革。重大的变革。第四页，共16页。一株草莓一株草莓(comi)依靠它沿地依靠它沿地“爬爬走走”的匍匐茎，一年内就能长出数的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓百株草莓(comi)苗苗我就是我就是(jish)无性繁殖长出来无性繁殖长出来的！的！第五页，共1

4、6页。富贵竹插枝富贵竹插枝(ch zh)即即活活仙人掌每块落地仙人掌每块落地(lu d)就生根就生根我们我们(w men)都是都是无性繁殖，和克隆无性繁殖，和克隆一样。一样。第六页，共16页。按照上述理论，这种猴毛变出的猴子应该按照上述理论，这种猴毛变出的猴子应该(ynggi)叫做叫做 克隆克隆(k ln)猴猴第七页，共16页。克隆技术可以克隆技术可以(KY)用来做什用来做什么呢？么呢？第八页，共16页。克隆技术的应用克隆技术的应用(yngyng)前景前景 利用克隆等生物技术，改变农作物的基因，产生大量抗病、抗利用克隆等生物技术，改变农作物的基因，产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大

5、提高农作物的产量。虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的产量。培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质好的牛、羊和猪等，培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质好的牛、羊和猪等，也可以也可以(ky)培养一些产奶量高，且富含人体所需营养元素的奶牛。培养一些产奶量高，且富含人体所需营养元素的奶牛。保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。对医疗保健工作产生重大影响。为医学研究提供更合适的动物，对医疗保健工作产生重大影响。为医学研究提供更合适的动物，大大提高试验的精确度和安全性。大大提高试验的精确度和安全性。第九页，共16页。“多利多利”的诞生使我们知道，复

6、制人类是可的诞生使我们知道，复制人类是可能的。一旦克隆人诞生了，也许他在科学研究能的。一旦克隆人诞生了，也许他在科学研究上很有价值，但他显然又会带来许多伦理上很有价值，但他显然又会带来许多伦理(lnl)问题。因为人如果在实验室了被问题。因为人如果在实验室了被“制造制造”出来，这将使我们丧失人的尊严和人的生命出来，这将使我们丧失人的尊严和人的生命感。如果更进一步思考，可能会有人把人的的感。如果更进一步思考，可能会有人把人的的基因移植到猪、狗等动物的身上，基因移植到猪、狗等动物的身上，“制造制造”出出人与动物的杂种，甚至还可能制人与动物的杂种，甚至还可能制“造出造出”人类人类难以控制的种种怪物，这

7、对人类将是一场毁灭难以控制的种种怪物，这对人类将是一场毁灭性的灾难。性的灾难。第十页，共16页。小组讨论：小组讨论：我们我们(w men)能不能克能不能克隆人？隆人？第十一页，共16页。1 1克克隆隆技技术术现现在在还还不不成成熟熟，克克隆隆人人可可能能有有很很多多先先天天性性生生理理缺缺陷陷(quxin)(quxin)。2 2克克隆隆人人的的身身份份难难以以认认定定，他他们们与与被被克克隆隆者者之之间间的的关关系系无无法法纳纳入入现现有的伦理体系。有的伦理体系。3 3克克隆隆技技术术有有可可能能被被滥滥用用，成成为为恐怖分子的工具。恐怖分子的工具。4 4从从生生物物多多样样性性上上来来说说，

8、大大量量基基因因结结构构完完全全相相同同的的克克隆隆人人，可可能能诱诱发发新新型型疾疾病病的的广广泛泛传传播播，对对人人类类的的生存不利。生存不利。反对反对(fndu)(fndu)克克隆人隆人第十二页，共16页。仔细想想：仔细想想：还有哪些科学技术，还有哪些科学技术，不但不但(bdn)给人们给人们带来了方便，还存在带来了方便，还存在着负面影响？着负面影响？第十三页，共16页。思考思考(sko):我们如何看待科我们如何看待科学技术呢？它对人学技术呢？它对人类到底是利大还是类到底是利大还是弊大？弊大？我想想(xin xin)第十四页，共16页。科技辩论会：科技辩论会：正方：科技对人类正方：科技对人类好处好处(ho chu)大于坏大于坏处。处。反方：科技对人类反方：科技对人类坏处大于好处坏处大于好处(ho chu)。第十五页，共16页。课外课外(kwi)(kwi)拓拓展展将来将来(jingli)(jingli)你成了科学家，你你成了科学家，你会发明什么？怎样用好这把双刃剑会发明什么？怎样用好这把双刃剑？第十六页，共16页。