瑞安市职业中专教育集团学校郑雅.ppt

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1、瑞安市职业中专教育集团学校郑雅 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 这本书介绍的是如何去读书，从而让这本书介绍的是如何去读书，从而让读书成为一件真正意义上的好事。读书成为一件真正意义上的好事。读书无读书无法改变人生的长度，但读书可以决定人生法改变人生的长度，但读书可以决定人生的高度。的高度。一、认识一、认识 这是本小书却小得精致，像这是本小书却小得精致，像大热天的冰大热天的冰淇淋淇淋，看起来十分普通但吃起来十分可口。，看起来十分普通但吃起来十分可口。读

2、这本书的感受是和吃读这本书的感受是和吃冰淇淋冰淇淋的感受相似的感受相似的。舌尖的。舌尖触碰触碰到到冰淇淋冰淇淋的那一刻就是触碰的那一刻就是触碰到到作者思想作者思想的那一刻，吃完的那一刻，吃完冰淇淋冰淇淋之后之后心心情会愉悦情会愉悦，看完这本书之后我也是如此，看完这本书之后我也是如此，而且愈发觉得而且愈发觉得回味无穷回味无穷。一、认识一、认识 翻开书的时候作者在开始诉说之前写了翻开书的时候作者在开始诉说之前写了几行文字，上面写着两个大字几行文字，上面写着两个大字致敬致敬。这本。这本小书篇幅不大，按比例来说，引用的文字却小书篇幅不大，按比例来说，引用的文字却不算少。我想，这不仅仅是一种写作方式，不

3、算少。我想，这不仅仅是一种写作方式，一种在已经存在的书中，从其他人那里寻找一种在已经存在的书中，从其他人那里寻找自己的认同的情趣；比这种情趣更重要的，自己的认同的情趣；比这种情趣更重要的，是一种致敬的方式：是一种致敬的方式：向读过的书，向那些书向读过的书，向那些书的作者致敬。的作者致敬。一、一、认识 现在我也要怀一颗现在我也要怀一颗知恩感恩知恩感恩的心向自己所的心向自己所度过的书致敬，向那些作者致敬，感谢他们度过的书致敬，向那些作者致敬，感谢他们跨越时间和地域来教导他们后来的晚辈。所跨越时间和地域来教导他们后来的晚辈。所以我对于读书都是以我对于读书都是心怀感激心怀感激的。读书是一种的。读书是一

4、种心灵心灵上的上的享受享受，是，是灵魂灵魂上的一次上的一次洗礼洗礼。一、一、认识二、感受二、感受 本书的第本书的第五五章的标题是章的标题是“不读书的种种理不读书的种种理由由”，书书中的文字都能中的文字都能直击直击我的心灵，比如：我的心灵，比如：有的人不怎么读书，是因为他把读书这件事有的人不怎么读书，是因为他把读书这件事看看得过轻得过轻，觉得不读书没什么，所以他会找出，觉得不读书没什么，所以他会找出种种种理由种理由不读不读。另外一些人，他们不读书却是因另外一些人，他们不读书却是因为把读书为把读书看得过重看得过重，觉得读书是要郑重其事对，觉得读书是要郑重其事对待的，读书必得有很好的条件才成，因为条

5、件待的，读书必得有很好的条件才成，因为条件总是很难达到，不是这里不如意就是那儿不称总是很难达到，不是这里不如意就是那儿不称心，所以也就总是不怎么读书。心，所以也就总是不怎么读书。二、感受二、感受 其实读书没有理想的大环境，也没有理想其实读书没有理想的大环境，也没有理想的小环境，任何时候在任何地方都有不读书的小环境，任何时候在任何地方都有不读书的理由，而任何理由都的理由，而任何理由都不是真正的理由不是真正的理由。房。房间太冷，光线太强，声音太吵，蚊子太多，间太冷，光线太强，声音太吵，蚊子太多，这样抱怨不过是为自己开脱而已。有的人心这样抱怨不过是为自己开脱而已。有的人心情坏的时候不想读书，心情太好

6、也不想读书，情坏的时候不想读书，心情太好也不想读书，心情不好不坏时觉得没劲，还是不想读书心情不好不坏时觉得没劲，还是不想读书。二、感受二、感受 不想读书，一年四季都可以不读：不想读书，一年四季都可以不读：“春天春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，过了秋天又不是读书天，夏日炎炎正好眠，过了秋天又冬至，收拾书箱过新年冬至，收拾书箱过新年。”但是想读书的人却但是想读书的人却不肯浪费一切不肯浪费一切可得的可得的时时间间，古人有利用，古人有利用“三余三余”的说法，的说法，“冬者岁冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余之余，夜者日之余，阴雨者时之余”，其实，其实是说凡得空闲，都可读书。是说凡得空闲，都可读书。二

7、、感受二、感受 本书的第十三章的标题是本书的第十三章的标题是“世上有那么多世上有那么多我不要读的书我不要读的书”书的前些部分是写读书，怎么书的前些部分是写读书，怎么读书，如何热爱上读书，是要把人引入读书读书，如何热爱上读书，是要把人引入读书这个门的。现在诸位都已经进入读书这个门这个门的。现在诸位都已经进入读书这个门了，现在遇到了一些问题，这问题就是我该了，现在遇到了一些问题，这问题就是我该读哪些书，要读完多少书？读哪些书，要读完多少书？二、感受二、感受 其实人的一生是其实人的一生是充满悲哀充满悲哀的一生，我们的一生，我们尽可能地去读那些尽可能地去读那些优秀优秀的作品，读那些大师的作品，读那些大

8、师的作品，然后发奋图强，日以继夜地读，但的作品，然后发奋图强，日以继夜地读，但就这样而言我们还是不可能读完所有经典的就这样而言我们还是不可能读完所有经典的作品。作品。二、感受二、感受“世界上有那么多我不要看的书。世界上有那么多我不要看的书。”我时我时常把这句话写在自己的心里，现在读到读常把这句话写在自己的心里，现在读到读书这么好的事我才明白我的这种观点是正书这么好的事我才明白我的这种观点是正确的，也是可取的，在这方面钱钟书先生已确的，也是可取的，在这方面钱钟书先生已经为我们做了一个良好的榜样。钱钟书先生经为我们做了一个良好的榜样。钱钟书先生博学多才，嗜书如命，博学多才，嗜书如命，然后就这样的书

9、虫也然后就这样的书虫也会要多世界上有那么多不要读的书，这样想会要多世界上有那么多不要读的书，这样想来我们或许会轻松很多。来我们或许会轻松很多。二、感受二、感受引用书里的一句话引用书里的一句话“人的精力和时间不必人的精力和时间不必要耗费在那些质量低劣，没有什么价值的书要耗费在那些质量低劣，没有什么价值的书上。上。”书书本本中中的的每每句话说得很好，我觉得句话说得很好，我觉得应该应该都要都要背下来。这本书里大部分的想法都和我背下来。这本书里大部分的想法都和我一致，我觉得这本书也要背下来，反正它也一致，我觉得这本书也要背下来，反正它也不厚。不厚。冰淇淋冰淇淋吃到嘴里还要懂得消化。这件吃到嘴里还要懂得

10、消化。这件事要慢慢地做，是急不得的。事要慢慢地做，是急不得的。读书这么好的事对围绕读读书这么好的事对围绕读书的种种事情进行讨论，让人更书的种种事情进行讨论，让人更一步的加深了对读书的认识，一步的加深了对读书的认识，让让人理解什么是真正的读书，什么人理解什么是真正的读书，什么样的读书才是对自己有利的。样的读书才是对自己有利的。总总之，这本书会让你对读书有一个之，这本书会让你对读书有一个全新的认识，不枉一读！全新的认识，不枉一读！三、小结三、小结感感谢谢聆聆听听 2014年年1月到月到12月的成绩月的成绩1.指导学生参加温州中职学生技能比赛获会计手工分岗团体指导学生参加温州中职学生技能比赛获会计手

11、工分岗团体一等奖（一等奖（2014.1）2.评上瑞安市教坛中坚（评上瑞安市教坛中坚（2014.4）3.参与编写的参与编写的投资理财入门投资理财入门获温州市普职融通教材评比获温州市普职融通教材评比二等奖（二等奖（2014.6）4.名师工作室与瑞安教研室、瓯海教师发展中心联合活动中名师工作室与瑞安教研室、瓯海教师发展中心联合活动中讲座一次（讲座一次（2014.6）5.论文获温州市三等奖（论文获温州市三等奖（2014.7）6.在温州市级的送教下乡中开出公开课一节（在温州市级的送教下乡中开出公开课一节（2014.10）7.参与的财政支农课件获全国二等奖、三等奖（参与的财政支农课件获全国二等奖、三等奖（2014.12）8.论文获省二等奖（论文获省二等奖（2014.12）个人年度总结个人年度总结